6 курс / Кардиология / Сердечно_легочная_реанимация_неонатология_лихорадка_и_основы_ан

ОПИСАНИЕ И ПРОГРАММА КУРСА «ПЕДИАТРИЯ»

Цель курса: получение профессиональных знаний и освоение базовых профессиональных навыков по педиатрии, неонатологии, инфекционным болезням у детей.

Для реализации данной цели в процессе изучения решаются следующие задачи:

1.Научить обучающихся работать с учебником, источниками информации, умению анализировать и применять на практике полученныезнания для постановки диагноза и определения тактики лечения и ведения больных детей.

2.Ознакомить с современными представлениями об этиологии, патогенезе, эпидемиологии, клинической и лабо- раторно-инструментальной диагностике, диагностических критериях, терапии и профилактике заболеваний у детей разного возраста.

3.Выработать у обучающихся практические навыки по обследованию больных, проведению дифференциального диагноза, формулировке диагноза, диагностической и терапевтической программы, интерпретации дополнительных методов обследования.

Инновационность курса:

1. Использование последних научных достижений

вобласти педиатрии и неонатологии.

2.Ознакомление обучающихся с результатами научных исследований, выполненных авторами курса.

3.Включение подходов к диагностике и терапии заболеваний у детей, основанных на принципах доказательной медицины и персонифицированного подхода.

4.Реализация принципов интегрированного ведения болезней детского возраста ВОЗ.

473

5. Интерактивная форма обучения – клинические ситуационные задачи, основанные на историях болезней конкретных пациентов (case-метод).

Структура и содержание курса

1.Сердечно-легочная реанимация, синдром внезапной смерти младенцев, быстро разрешившееся необъяснимое состояние, жестокое обращение с детьми

1.1.Внезапная остановка кровообращения и сердечно-легоч- ная реанимация

1.2.Синдром внезапной смерти младенцев и быстро разрешившееся необъяснимое состояние

1.3.Жестокое обращение с детьми

2.Неонатология

2.1.Основные понятия неонатологии, недоношенные дети, задержка внутриутробного роста плода

2.2.Пограничные (транзиторные) состояния новорожденных

2.3.Перинатальная асфиксия и гипоксически-ишемическая энцефалопатия, первичная реанимация новорожденных

2.4.Транзиторное тахипноэ новорожденных

2.5.Пневмонии у новорожденных

2.6.Респираторный дистресс-синдром новорожденных

2.7.Бронхолегочная дисплазия

2.8.Гемолитическая болезнь плода и новорожденного

2.9.Геморрагическая болезнь новорожденных

2.10.Критические врожденные пороки сердца у новорожден-

ных

2.11.Сепсис и септический шок новорожденных

2.12.Гипертрофический пилоростеноз

2.13.Родовая травма

2.14.Открытый артериальный проток у недоношенных новорожденных

474

3. Лихорадка, диагностика и терапия бактериальных инфекций

3.1.Лихорадка

3.2.Фебрильные судороги

3.3.Тяжелые бактериальные инфекции, клинические и лабораторные признаки бактериальных инфекций

3.4.Основы рациональной антибиотикотерапии

Описание системы контроля знаний

Контроль знаний осуществляется с помощью балльнорейтинговой системы. Оцениваются посещение лекции; посещение занятий и работа на занятиях (решение ситуационных задач,опрос,участиевклиническихразборахбольных);написание учебной истории болезни; контрольные тесты; подготовка доклада и презентаций по избранной теме и/или клиническому разбору больного.

Сведения об авторах курса

Абрамян Михаил Арамович – доктор медицинских наук,

профессор кафедры педиатрии РУДН.

Айрапетян Максим Игоревич – кандидат медицинских наук, ассистент кафедры детской хирургии иурологии-андро- логии им. проф. Л.П. Александрова ПМГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)

Акинпелу Олувадамилола Маргрет – врач педиатриче-

ского отделения Московской областной больницы им. проф. В.Н. Розанова.

Бойцова Евгения Викторовна – доктор медицинских наук, профессор кафедры пропедевтики детских болезней СПбГПМУ.

Болибок Анна Михайловна – кандидат медицинских наук, ассистент кафедры педиатрии РУДН.

475

Бондаренко Наталья Алексеевна – ассистент кафедры педиатрии РУДН.

Брыксина Евгения Юрьевна – доктор медицинских наук,

доцент кафедры педиатрии и неонатологии РостГМУ.

Дегтярева Елена Александровна – доктор медицинских наук, профессор кафедры педиатрии РУДН, заведующая кафедрой детской кардиологии ФНМО РУДН.

Жесткова Мария Александровна – кандидат медицин-

ских наук, доцент кафедры педиатрии РУДН.

Илларионова Татьяна Юрьевна – кандидат медицин-

ских наук, доцент кафедры педиатрии РУДН.

КантемироваМаринаГригорьевна–кандидатмедицин-

ских наук, доцент кафедры педиатрии РУДН.

Киселева Нина Михайловна – доктор биологических наук, профессор кафедры фармакологии педиатрического факультета РНИМУ им. Н.И. Пирогова.

Кузьменко Лариса Григорьевна – доктор медицинских наук, профессор кафедры педиатрии РУДН.

Кршеминская Ирина Владимировна – кандидат меди-

цинских наук, доцент кафедры педиатрии РУДН.

Морозов Дмитрий Анатольевич – доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой детской хирургии и урологии-андрологии им. проф. Л.П. Александрова ПМГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет).

Назарова Татьяна Ивановна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры педиатрии РУДН.

Овсянников Дмитрий Юрьевич – доктор медицинских наук, заведующий кафедрой педиатрии РУДН.

Петрук Наталья Ивановна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры педиатрии РУДН.

Тигай Жанна Геннадьевна – доктор медицинских наук,

профессор, директор Аккредитационно-симуляционного центра РУДН.

476