- •Тема: История медицины как наука
- •История медицины
- •Виды исторических источников:
- •Тема: Медицинская эмблема. Медицинские праздники.
- •Медицинские праздники:
- •Тема: Медицина первобытного общества
- •Тема: Медицина эпохи античности
- •Государственная медицина.
- •Жреческая медицина.
- •Диагностические приемы врачей эпохи античности
- •Теории патологии:
- •Лечебные принципы и приемы врачей античности.
- •Уровень гигиенических представлений в эпоху античности
- •Тема: Медицина средних веков
- •Больницы в средние века, причины открытия и устройство.
- •Тема: Медицина эпохи Возрождения.
- •Тема: Медицина Белоруссии IX-XVIII в.В.
- •7. Разные типы лекарей:
- •Тема: Медицина нового времени
- •Локалистический подход – поиск субстрата болезни.
- •2. Новые методы диагностики:
- •3. Новые методы лечения
- •Развитие хирургии
- •3. Борьба с кровотечениями:
- •Решение трех проблем способствовало развитию полостной хирургии (т. Бильрот, т. Кохер):
Тема: История медицины как наука
История медицины – наука, изучающая развитие мед. знаний и деят-ти в соответствии с развитием человеческого общества.
Периодизация истории медицины – это выделение качественно-однородных этапов развития медицины.
Общая периодизация истории медицины связана с общеисторической периодизацией. Различают:
Медицину первобытнообщинного общества;
Медицину древних цивилизаций;
Медицину эпохи античности;
Медицину средних веков;
Медицину эпохи Возрождения;
Медицину нового времени;
Медицину новейшего времени (ХХ века).
Общая периодизация медицины Белоруссии:
Медицина Древнебелорусских государств
Медицина Великого княжества Литовского
Медицина в составе Российской империи
Медицина БССР
Медицина РБ
Частная периодизация истории медицины обусловлена конкретными открытиями в области науки, техники, которые существенным образом изменили развитие медицины. Например: открытие наркоза, группы крови, применение антибиотиков.
История медицины
В н.XIX стала университетск. дисциплиной. В XIX в. её отождествл. с энциклопедией мед. знаний. В этот период созд-ся первые кафедры по ист. мед. (к примеру, Краковский университет). Они имели: учебные аудитории, библиотеку и архив, музей. Одно из первых определений ист. мед. дано в н.XIX в. (Московский университет). Ист. мед. – не есть коллекция дат и биографий, существенно не состоит в простом жизнеописании славнейших врачей, сухом вычисл. и оценки их творений, а в поучительном иссл. происх. и перемен врачебн. науки.
1903г. – А. Мороховец издает первый отечественный учебник «История и соотношение медицинских знаний».
1935г. – первая кафедра истории медицины в СССР.
1949г. – начато преподавание истории медицины в Белоруссии.
1992г. – открыт Республиканский музей истории медицины Белоруссии.
1961г. – создана кафедра «история и организация здравоохранения в Гродненском государственном медицинском институте.
В 1921г. – организовано Международное общество ист. медицины, кот. проводит конгрессы (1 р / 2 г), издает журнал «Везалий».
История науки – это теория науки.
Предмет истории медицины – это исторический источник, содержащий сведения о развитии медицины.
Исторический источник – это всякий памятник прошлого, отражающий реальные события и дошедший до нас.
Виды исторических источников:
1. а) Первичные – это собственно аутентичные документы, отражающие факты и явления.
б) Вторичные – содержат обобщения о явлениях и фактах.
2.1. Письменные. Виды письменности: рисуночная – знаки; иероглифы, буквы. На чем писали: писали на камне, глине, пергаменте, папирусе, бумаге, что писали: писали исторические обзоры, летописи, научные труды, религиозные тексты и т.д.
2.2. Вещественные (костные останки, наборы инструментов и т.д.).
2.3. Лингвистические (изучение происхождения медицинских терминов: греческие и латинские).
2.4. Устные (мифы, былины, сказания, пословицы медицинского характера).
2.5. Этнографические (обычаи, обряды медицинского характера, отражающие народную медицину).
2.6. Кинофотодокументы
2.7. Компьютерные носители информации.
Задачи истории медицины:
Методологическая – изуч. ист. мед. способствует освоению историч-го метода познания, историч. способа мышления.
Мировоззренческая.
Гуманитарная – обучает человеколюбию.
Нравственно-воспитательная.
Интегрирующая.
Культурологическая – повышает уровень общей культуры.
Музееведческая.