3 курс / Гигиена / Лекции Гигиена 2

формальдегид. Опасность продуктов озонолиза возрастает в случае комбинации в схеме обработки воды озонирования и последующего хлорирования. При этом образуются хлорированные продукты озонолиза с мутагенными и канцерогенными свойствами.

Преимущества озона перед хлором при обеззараживании воды состоят в том, что озон не образует в воде соединений, подобных хлорорганическим, улучшает органолептические свойства воды и обеспечивает бактерицидный эффект при меньшем времени контакта.

Специальные методы улучшения качества подземных вод. Показания, гигиеническая

оценка

Обезжелезивание подземных вод наиболее часто проводят безреагентными, аэрационными методами. В основе безреагентных методов лежит предварительная аэрация воды с целью удаления свободной углекислоты и сероводорода, повышения рН, обогащения кислородом воздуха. В результате окисления железа кислородом воздуха образуется гидроксид железа,

который удаляется из воды осаждением или фильтрованием.

Фторирование воды было предложено как эффективное средство снижения заболеваемости кариесом зубов. К реагентам для фторирования воды предъявляются следующие требования: высокое противокариозное действие при меньшей потенциальной токсичности,

отсутствие ядовитых примесей (мышьяк, соли тяжелых металлов), хорошая растворимость в воде,

безопасность для персонала (малое пыление), возможно низкая коррозионная активность по отношению к металлам. Наибольшее распространение в нашей стране получили фторид натрия,

кремнефтористая кислота.

Для дефторирования питьевой воды предложено много методов, которые можно разделить на реагентные (методы осаждения) и фильтрационные. Реагентные методы основаны на сорбции фтора свежеосажденными гидроксидами алюминия или магния. Использовать воду с высоким содержанием фторидов можно и без дефторирования. Если на территории водозабора наряду с водоносными горизонтами с высокой концентрацией фтора есть пласты, содержащие воду с его низкой концентрацией, воду обоих источников смешивают в пропорциях,

обеспечивающих требования СанПиН к содержанию фтора.

VI. Заключительная часть

Задания для самоподготовки:

6. Гигиеническая характеристика основных МУКВ.

Рекомендуемая литература

Основная литература:

1.Гигиена: учебник / под ред. Ю. П. Пивоварова. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, Том 1.- 2017.- 315 [2] с.

2.Гигиена: учебник / под ред. Ю. П. Пивоварова. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, Том 2.- 2017.- 350 [2].

Дополнительная литература:

1.Научно-практический журнал «Гигиена и санитария» (в научной библиотеке вуза).

2.Гигиена и экология человека: учебник / Е. Е. Андреева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М.

:Мед. информ. агентство, 2014. - 594[1] с.

3.Общая гигиена. Руководство к лабораторным занятиям [Электронный ресурс]: учебное пособие / Кича Д.И., Дрожжина Н.А., Фомина А.В. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – Режим доступа:

http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970434307.html.

Методические пособия, рекомендации и т.д., изданные кафедрой:

1.Сборник тестовых заданий по курсу гигиены, учебное пособие/ Ю.Ю. Елисеев, М.Н.

Конькова, Н.Н. Пичугина [и др.].- Саратов:Изд-во Сарат.гос.мед.ун-та, 2015.-108с.

Составитель: _______________________________________________ /Ю.Ю. Елисеев/

подпись

Лекция № 3

Тема: «Гигиена водоснабжения войск»

Место проведения: 2 корпус, Большая аудитория

Продолжительность лекции: 90 минут

Вид лекции: обзорная лекция

Цель: изучить организацию и контроль за водоснабжением ЛС войск.

В результате занятия студент должен знать: задачи СЭН и медицинской службы по контролю за водоснабжением ЛС войск в мирное и военное время; нормы водопотребления ЛС в военное время; принципы очистки воды в полевых условиях; табельные средства очистки воды.

Студент должен уметь: анализировать показатели качества воды; обосновать способы очистки воды в полевых условиях.

Оснащение: таблицы

Хронокарта основных этапов занятия

План лекции:

7.Организация водоснабжения ЛС войск.

8.Показатели качества воды в полевых условиях.

9.Способы обработки воды в полевых условиях.

Конспект лекции:

VII. Вводная часть

Обеспечение войск водой в боевых условиях является одним из важных мероприятий, в

значительной степени влияющих на успех выполнения поставленных задач. Вода нужна для питья и приготовления пищи, на санитарно-гигиенические нужды, для технических целей (заправки сис-

тем охлаждения), на обработку личного состава и дезактивацию материальной части в случае за-

ражения отравляющими веществами и на другие цели. Для хозяйственно-питьевых нужд войска получают ее с пунктов водоснабжения и с водоразборных пунктов. Использование воды для этих целей из других источников запрещается.

VIII. Основная часть

Типы водоснабжения:

Казарменное,

Полевое.

Участвующие в организации водоснабжения войск службы:

1. Инженерные войска:

участие в разведке воды с мед.службой;

организация добычи воды;

обработка воды, хранение.

устройство полевого пункта водоснабжения (ПВС)

2. Служба тыла

организация доставки воды от ПВС к ЛС войск;

организация водоразборочных пунктов (ВРП);

3. Химическая служба

химическая и р/а разведка;

некоторые виды обработка воды (дезактивация, обезвреживание)

4. Медицинская служба

участие в разведке источников воды и определении их пригодности для водоснабжения

(вместе с инженерными войсками);

проверка качества воды, добываемой на ПВС, ВРП и др. водоисточниках, а также контроль сан. состояния средств подвоза, хранения и доставки воды в подразделениях;

оценка эффективности обеззараживания воды путем определения остаточного хлора;

контроль за доведением до личного состава норм снабжения водой, наличием у военнослужащих индивидуальных средств очистки и обеззараживания воды;

медицинское наблюдение за состоянием здоровья личного состава, привлекаемого к добыче, очистке, хранению и доставке воды;

проведение санэпидэкспертизы воды при подозрении на ее зараженность возбудителями инфекционных заболеваний, ядовитыми химическими веществами и т.п.

Задачами медицинского работника, участвующего в разведке воды, являются:

санитарно-эпидемиологическое обследование района расположения источников воды;

санитарно-топографическое обследование источников воды;

определение качества воды и ее пригодности для хозяйственно-питьевых целей на основе обследования;

обоснование заключения о пригодности источника воды для водоснабжения или необходимости ее предварительного обеззараживания, дегазации и дезактивации

Параметры водоисточника:

Дебет (максимально возможное количество)

Качество

Постоянство состояния воды (ЗСО)

Все поверхностные условия зараженности

Контроль за качеством воды :

Схемы обработки воды:

1)Очистка→осветление, обесцвечивание

Отстаивание

Коагуляция – Al2(SO4)3↔Al(OH)3+H2SO4

Фильтрация

2)Обеззараживание

Cl, ClO-

УФО

Дистилляция (кипячение)

3)Дезактивация, дегазация (обезвреживание)

Фильтр через карбоферрогель или сульфоуголь

Дистилляция

Ионообменный метод

4)Опреснение

Дистилляция

вымораживание

Табельные средства обработки воды:

ТУФ-200(тканево- угольный фильтр, 200 л/ч при специальной обработке, 400 л/ч при обычной обработке)

МАФС- 7,5 м3/ч – модернизированная автофильтровочная станция;

ВФС- 2,5м3/ч – войсковая фильтровочная станция – двойное обеззараживание (Cl и УФ);

СКО «Гигиена-10) – станция комплексной очистки.

IX. Заключительная часть

Задания для самоподготовки:

1. Табельные и поручные средства очистки воды, их сравнительная характеристика.

Рекомендуемая литература

Основная литература:

1.Гигиена: учебник / под ред. Ю. П. Пивоварова. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, Том 1.- 2017.- 315 [2] с.

2.Гигиена: учебник / под ред. Ю. П. Пивоварова. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, Том 2.- 2017.- 350 [2].

3.Архангельский В.И., Руководство к практическим занятиям по военной гигиене. Учебное пособие / В.И. Архангельский,О.В. Бабенко - М.: ГЭОТАР-Медиа.- 2015.- 430 [1] с.

Дополнительная литература:

1.Научно-практический журнал «Гигиена и санитария» (в научной библиотеке вуза).

2.Гигиена и экология человека: учебник / Е. Е. Андреева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М. :

Мед. информ. агентство, 2014. - 594[1] с.

3.Общая гигиена. Руководство к лабораторным занятиям [Электронный ресурс]: учебное пособие / Кича Д.И., Дрожжина Н.А., Фомина А.В. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – Режим доступа:

http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970434307.html.

4.Гигиена [Электронный ресурс] / Мельниченко П. И., Архангельский В. И., Козлова Т. А.,

Прохоров Н. И., Семеновых Г. К., Семеновых Л. Н - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970430835.html.

Методические пособия, рекомендации и т.д., изданные кафедрой:

1.Сборник тестовых заданий по курсу гигиены, учебное пособие/ Ю.Ю. Елисеев, М.Н. Конькова,

Н.Н. Пичугина [и др.].- Саратов:Изд-во Сарат.гос.мед.ун-та, 2015.-108с.

Составитель: _______________________________________________ /Ю.Ю. Елисеев/

подпись

Лекция № 4

Тема: «Гигиена атмосферного воздуха»

Место проведения: 2 корпус, Большая аудитория

Продолжительность лекции: 90 минут

Вид лекции: обзорная лекция

Цель: получить представление о химическом составе и свойствах воздуха, о загрязнении атмосферного воздуха и воздуха помещений, влиянии его на здоровье человека.

В результате занятия студент должен знать: влияние компонентов воздуха на организм

человека, виды загрязнений и последствия загрязнения атмосферы.

Студент должен уметь: анализировать показатели загрязнения атмосферного воздуха.

Оснащение: таблицы

Хронокарта основных этапов занятия

План лекции:

10.Химический состав воздуха.

11.Загрязнение атмосферы, его причины и последствия, меры профилактики.

Конспект лекции:

X. Вводная часть

Значение воздуха (атмосферы) для человека состоит в поддержании дыхания и обмена веществ, стимуляции пластических процессов организма вследствие повышения усвоения питательных веществ, особенно белка, в повышении тонуса центральной нервной системы,

улучшении высшей нервной деятельности, настроения, самочувствия, как средство закаливания.

Чистый воздух в помещении является противоэпидемической мерой в отношении воздушно-

капельных инфекций. Воздух участвует в формировании климато-обусловленной, погодно-

обусловленной и сезонной патология, возникновении природных явлений и стихийные бедствия

(грозы, торнадо), влияет на теплообмен человека.

XI. Основная часть

Химический состав воздуха

-кислород (20,95%),

-азот (79,0%),

-углекислый газ (0,03 – 0,04%),

- вода и инертные газы (0,02%).

Классификация загрязнения воздуха:

По источникам загрязнения:

-природное (естественное);

-антропогенное.

По характеру загрязнителя:

-физическое – механическое (пыль), радиоактивное, электромагнитное, шумовое и тепловое загрязнение;

-химическое – загрязнение газообразными веществами и аэрозолями (оксид углерода (IV),

оксиды азота, диоксид серы, углеводороды, альдегиды, тяжѐлые металлы (Pb, Cu, Zn, Cd, Cr),

аммиак, пыль и радиоактивные изотопы); - биологическое – загрязнения микробной, растительной природы и проч.

Источники загрязнения:

1. природные (естественные загрязнители минерального, растительного или микробиологического происхождения - извержения вулканов, лесные и степные пожары, пыль,

пыльцу растений, выделения животных и др.)

2. искусственные (антропогенные):

-транспортные – загрязнители, образующиеся при работе автомобильного,

железнодорожного, воздушного, морского и речного транспорта;

-производственные – загрязнители, образующиеся как выбросы при технологических процессах, отоплении;

-бытовые – загрязнители, обусловленные сжиганием топлива в жилище и переработкой бытовых отходов.

Значение (последствия) загрязнения воздуха:

1. Ухудшение здоровья населения: по данным Международного агентства по изучению рака ВОЗ, загрязнение воздуха является главной причиной возникновения онкологических,

возрастает риск развития бронхиальной астмы, других болезней органов дыхания. Все болезни протекают в 1,5-2 раза дольше, возникают чаще, чем в экологически чистых районах.

2.Ухудшение санитарного состояния населения вследствие интенсивного загрязнения квартир, стекол, одежды.

3.Ущерб природе – растительному и животному миру, влияние на климат (туманы,

снижение интенсивности солнечной радиации, естественной освещенности и особенно УФО).

4. Экономический ущерб от потери ценных веществ.

Причины загрязнения воздуха

1.Менталитет – доминирование материальных интересов над духовными, недостаток гигиенического воспитания, непонимание ситуации лицами, принимающими решения, нежелание жертвовать личными интересами.

2.Правовая безответственность, бесконтрольность. Недостаточная юридическая ответственность, трудность правоприменительной практики, коррупция и проч.

3.Дороговизна экологосберегающих технологий и решений. Технические и технологическое несовершенство антропогенных источников загрязнения воздуха Преобладание принципа диспергированности над принципом концентрированности, недостаточное повторное использование веществ и энергии.

4.Экономические, технологические и организационно-правовые трудности экологического надзора и контроля: контролирующие органы связаны технической невозможностью обнаружения всех случаев выбросов.

Система мероприятий по охране воздуха

Особенности гигиенического регламентирования химических веществ в воздухе. Лучше всего разработана нормативная база для воздуха: атмосферного и воздуха рабочей зоны. В обоих случаях устанавливаются три вида нормативов:

1.Предельно допустимые концентрации (ПДК) – максимально разовые

2.Предельно допустимые концентрации среднесуточные (для атмосферного воздуха) или среднесменные (для рабочей зоны)

3.Ориентировочный безопасный уровень воздействия (ОБУВ)

XII. Заключительная часть

Задания для самоподготовки:

1.Универсальные химические загрязнители воздуха, их влияние на организм человека.

2.Мероприятия по охране атмосферного воздуха.

Рекомендуемая литература

Основная литература:

1.Гигиена: учебник / под ред. Ю. П. Пивоварова. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, Том

1.- 2017.- 315 [2] с.

2.Гигиена: учебник / под ред. Ю. П. Пивоварова. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, Том

2.- 2017.- 350 [2].

Дополнительная литература:

1.Научно-практический журнал «Гигиена и санитария» (в научной библиотеке вуза).

2.Гигиена и экология человека: учебник / Е. Е. Андреева [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - М.

:Мед. информ. агентство, 2014. - 594[1] с.

3. Общая гигиена. Руководство к лабораторным занятиям [Электронный ресурс]: учебное

пособие / Кича Д.И., Дрожжина Н.А., Фомина А.В. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. – Режим доступа:

http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970434307.html

Методические пособия, рекомендации и т.д., изданные кафедрой:

1.Сборник тестовых заданий по курсу гигиены, учебное пособие/ Ю.Ю. Елисеев, М.Н.

Конькова, Н.Н. Пичугина [и др.].- Саратов:Изд-во Сарат.гос.мед.ун-та, 2015.-108с.

Составитель: _______________________________________________ /Ю.Ю. Елисеев/

подпись

Лекция № 5

Тема: «Гигиена почвы. Очистка населенных мест. Очистка сточных вод»

Место проведения: 2 корпус, Большая аудитория

Продолжительность лекции: 90 минут

Вид лекции: обзорная лекция

Цель: получить представление о значении почвы для человека, ее составе, загрязнении и возможностях самоочищения; системе очистки населенных мест; этапах очистки сточных вод.

В результате занятия студент должен знать: значение почвы в распространении инфекционных и неинфекционных заболеваний человека; этапы очистки твердых бытовых и жидких загрязнений и отходов.

Студент должен уметь: анализировать показатели загрязнения почвы.

Оснащение: таблицы

Хронокарта основных этапов занятия