6 курс / Гастроэнтерология / Литература. Заключение

Литература

Баранов А.А. Научные и организационные приоритеты в детской гастроэнтерологии: Доклад на VII Конгрессе педиатров России «Детская гастроэнтерология: настоящее и будущее». - Москва, 12 февраля 2002 г. // Вопросы современной педиатрии. - 2002. - Т. 1. - № 2. - С. 9-12.

Болезни органов пищеварения у детей / под ред. А.В. Мазурина. - М.: Медицина, 1984. - 656 с.

Гастроэнтерология детского возраста / под ред. С.В. Бельмера и А.И. Хавкина. - М.: Медпрактика, 2003. - 360 с.

Гатауллин Н.Г. Послеоперационная спаечная болезнь брюшины. - Уфа: Башкирское книжное изд-во., 1978. - 160 с.

Денисов М.Ю. Практическая гастроэнтерология для педиатра. - М.: Элиском, 2004. - 368 с.

Детская гастроэнтерология: избранные главы / под ред. А.А. Баранова, Е.В. Климанской, Г.В. Римарчук. - М.: Научный центр здоровья детей РАМН, 2002. - 592 с.

Детская гастроэнтерология: Руководство / Т.Г. Авдеева [и др.]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 192 с.

Детские болезни: учебник для студентов медицинских вузов / под ред. А.А. Баранова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1008 с.

Кильдиярова Р.Р. Лабораторные и функциональные исследования в практике педиатра. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 160 с.

Педиатрия. Национальное руководство / под ред. А.А. Баранова: В 2 т. - Т. 1. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1024 с.; Т. 2. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1024 с.

Рациональная терапия детских заболеваний: руководство для практикующих врачей: В 2 кн. / А.А. Баранов, Н.Н. Володин, Г.А. Самсыгина [и др.] / под ред. А.А. Баранова. - М.: Литтерра, 2007. - 1087 с.

Щербаков П.Л., Лобанов Ю.Ф. Детская гастроэнтерология - настоящее и будущее // Экспериментальная и клиническая гастроэнтерология. - 2011. - № 1. - С. 3-8.

www.gastrosite.ru

www.gastroportal.ru

ru.wikipedia.org

Заключение

Федеральные образовательные стандарты третьего поколения подготовки дипломированного врача-педиатра предусматривают следующие положения: врач-специалист должен владеть компьютерной техникой, уметь получать информацию из различных источников, работать с информацией в Интернете, применять современные информационные технологии для решения своих профессиональных задач. Современные студенты достаточно хорошо владеют информационными технологиями, но старый, добрый источник знаний - книга остается классическим источником новых знаний и умения работать с печатным словом.

Всю жизнь, со студенческой скамьи и до выхода на пенсию, педиатру приходится учиться, пополняя свой багаж новыми знаниями, получаемыми в процессе развития лечебной науки и практики.

Функционирование лечебно-профилактических учреждений в системе рыночных отношений, в частности в поле обязательного медицинского страхования с ее экономической сущностью, вынуждает педиатров больниц и поликлиник, а также врачей частной практики заострять внимание на маркетинговых процессах деятельности по предоставлению медицинских услуг и удовлетворению спроса на медицинские процедуры. Однако способность и готовность проводить с прикрепленным детским населением и подростками профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречаемых заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни, с учетом факторов риска, в том числе назначать питание здоровому и больному ребенку, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за больными детьми и подростками с хроническими заболеваниями, остаются ведущими по значимости мероприятиями в борьбе за здоровье подрастающего поколения.

Известно, что как самостоятельная ветвь медицинской науки педиатрия окончательно сформировалась во второй половине XX в., которая, являясь уникальной исторической эпохой, вобрала в себя не менее 80% данных, накопленных человечеством. Отечественные педиатры всегда считали основным в своей работе формирование внутренней мотивации врача на получение новых знаний, понимание им своей миссии, своей роли в жизни людей, доверивших ему свое здоровье. По мнению М.В. Пиккеля, каждый педиатр должен обладать тремя качествами, без которых педиатра не получится: наблюдательностью, терпением, добротой. Необходимо вести борьбу с бездушием, которое проявляется от привычки к страданиям ребенка. Педиатр не имеет права привыкнуть к страданиям, другое дело - самообладание, когда приходится причинять боль.

«Легче предупредить болезнь, чем лечить ее» - золотой стандарт отечественной педиатрии, но, кроме основ профилактической медицины, врач-педиатр должен обладать и высокими моральными качествами, душевной теплотой, ясным умом, глубокими теоретическими и широкими клиническими познаниями.

Книгу, которую вы прочли, можно назвать инновационной в силу наглядности подачи материала и возможности не только прочесть, увидеть алгоритмы, схемы патогенеза, многочисленные фотографии больных детей, патоморфологические, клинические снимки, но и посмотреть фильмы по основным нозологическим формам заболеваний органов пищеварения у детей, проверить свои знания, выполняя контрольные тестовые задания и решая ситуационные задачи с использованием иллюстративного и видеоматериалов.

Хотя книга ориентирована на студентов, изучающих педиатрию, она может также быть полезна и другим специалистам, желающим углубить свои знания в этой сложной, но интересной отрасли медицины. Данная книга особенно полезна людям с визуальным подходом к обучению. Мы максимально сжали книгу и представили большую ее часть в виде схем, таблиц и диаграмм с определенной структурой и краткой схемой изложения в надежде помочь студентам и врачам справиться с большим объемом информации и трудностями при обучении в целях сформировать клиническое мышление при работе с детьми.

Мы благодарим наших коллег-врачей: проф. В.И. Макарову (Архангельск), проф. П.Л. Щербакова (Москва), проф. К.И. Григорьева (Москва), проф. С.В. Бельмера (Москва), доц. Р.А. Файзуллину (Казань) - за внимательное прочтение отдельных разделов и ценные замечания.

Огромная благодарность всем сотрудникам издательства «ГЭОТАР-Медиа» за помощь и участие, благодаря которым эта книга увидела свет, и, мы надеемся, она станет добрым помощником врачам-педиатрам.

Также мы благодарны ученым, создавшим поисковые системы и мультисервисные порталы Интернета, где имеется разнообразная информация, в том числе по детской гастро- и гепатологии, за возможность использования в книге иллюстративного материала в случаях передачи авторских прав.

Профессор Р.Р. Кильдиярова. Профессор Ю.Ф. Лобанов