Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

4 курс / Медицина катастроф / Оценочные-материалы-МК-Педиатрия.-docx

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
29.02.2024
Размер:
587.46 Кб
Скачать

Задание 58.

Заключительная дезинфекция предполагает полное уничтожение возбудителей болезни в очаге после _____________________ из него источника инфекции.

Эталон ответа: удаления.

Задание 59. Вопрос для собеседования.

Медицинское имущество (определение), что относят к медицинскому имуществу.

Эталон ответа: медицинское имущество это совокупность специальных материальных средств, предназначенных для оказания медицинской помощи, диагностики, лечения и профилактики заболеваний, выполнения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, оборудования медицинских формирований. К нему относятся: лекарственные средства, иммунобиологические препараты, химические реактивы, дезинфекционные, дезинсекционные, дератизационные средства, медицинская техника, перевязочные средства, средства ухода за больными, аптечная и лабораторная посуда, материалы и принадлежности для стоматологии, физиотерапии, рентген. плёнка,

вспомогательные материалы.

Задание 60.

К медицинскому имуществу, хранимому в запасах, относится медицинское имущество со сроками годности не менее ________ лет.

Эталон ответа: двух.

Задание 61.

По предназначению различают имущество текущего снабжения и имущество

______________________________ хранения.

Эталон ответа: длительного.

Задание 62.

Дайте определение комплекта медицинского имущества.

Эталон ответа: комплект медицинского имущества это совокупность медицинского имущества регламентированного по составу и количеству предназначенное для оказания медицинской помощи и оснащения функциональных подразделений ЛПУ.

Задание 63.

Комплекты медицинского имущества делятся на комплекты содержащие

___________________ имущество и комплекты функциональные.

Эталон ответа: расходное.

Задание 64.

К медицинскому имуществу специального назначения относятся

________________________________________ лекарственные препараты, используемые в мирное время и в режиме ЧС для оказания медицинской помощи и лечения поражённых при угрожающих жизни состояниях.

Эталон ответа: жизненно необходимые.

Задание 65. Вопрос для собеседования.

Классификация медицинского имущества по учётным признакам.

Эталон ответа: по учётному признаку медицинское имущество делится на расходное и инвентарное.

Задание 66.

По порядку накопления медицинское имущество подразделяют: на имущество хранимое в

_________________; двойного назначения и подлежащего накоплению в особый период.

Эталон ответа: запасах.

Задание 67.

К расходному медицинскому имуществу относятся предметы разового использования, а

также предметы приходящие в негодность при

___________________________________ использовании.

Эталон ответа: кратковременном.

Задание 68.

Дайте определение технических средств медицинской службы.

Эталон ответа: технические средства медицинской службы это совокупность технических средств, используемых в целях диагностики, лечения и профилактики заболеваний.

Задание 69.

Дайте определение технического обеспечения медицинского имущества.

Эталон ответа: техническое обеспечение медицинского имущества это правильная эксплуатация, обслуживание и своевременный ремонт медицинского имущества.

Задание 70.

Дайте определение набора медицинского имущества.

Эталон ответа: набор медицинского имущества это совокупность предметов медицинского имущества, имеющих единое функциональное назначение для оказания

определённого объёма медицинской помощи для производства определённого вида работ и размещённых в соответствующем порядке в единой упаковке (укладке) – перевязочный,

операционный и др.

Задание 71.

Дайте определение нормы снабжения.

Эталон ответа: норма снабжения это научно обоснованный количественный показатель медицинского имущества установленный для выдачи формирования и службы МК для выполнения определённого объёма работ в определённое время.

Задание 72.

Дайте определение табеля медицинского имущества.

Эталон ответа: табель медицинского имущества документ устанавливающий перечень и количество медицинского имущества необходимого для оснащения формирований службы МК в зависимости от их предназначения.

Задание 73.

Под категорией медицинского имущества понимается условная

_______________________________ состояния имущества, определяющая степень его пригодности к эксплуатации.

Эталон ответа: характеристика.

Задание 74.

К инвентарному медицинскому имуществу относятся предметы

__________________________ использования, изнашивающиеся постепенно, имеющие сроки эксплуатации и ремонта.

Эталон ответа: длительного.

Задание 75.

К медицинскому имуществу неснижаемого запаса относится имущество для оснащения доразвёртываемых и _____________________________________

коек ЛПУ, и вновь создаваемых медицинских формирований.

Эталон ответа: перепрофилируемых.

КРИТЕРИИ оценивания компетенций и шкалы оценки

Оценка

Оценка

Оценка «хорошо»

Оценка «отлично»

«неудовлетворительно»

«удовлетворительно»

(зачтено)

(зачтено) или

(не зачтено) или

(зачтено) или

или достаточный

высокий уровень

отсутствие

удовлетворительный

уровень

освоения

сформированности

(пороговый)

освоения

компетенции

компетенции

уровень освоения

компетенции

 

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

Неспособность

Обучающийся

Обучающийся

Обучающийся

обучающегося

демонстрирует

демонстрирует

демонстрирует

самостоятельно

самостоятельность в

самостоятельное

способность к

продемонстрировать

применении знаний,

применение знаний,

полной

знания при решении

умений и навыков к

умений и навыков

самостоятельности в

заданий, отсутствие

решению учебных

при решении

выборе способа

самостоятельности в

заданий в полном

заданий,

решения

применении умений.

соответствии с

аналогичных

нестандартных

Отсутствие

образцом, данным

образцам, что

заданий в рамках

подтверждения наличия

преподавателем, по

подтверждает

дисциплины с

сформированности

заданиям, решение

наличие

использованием

компетенции

которых было

сформированной

знаний, умений и

свидетельствует об

показано

компетенции на

навыков,

отрицательных

преподавателем,

более высоком

полученных как в

результатах освоения

следует считать, что

уровне. Наличие

ходе освоения

учебной дисциплины

компетенция

такой компетенции

данной дисциплины,

 

сформирована на

на достаточном

так и смежных

 

удовлетворительном

уровне

дисциплин, следует

 

уровне.

свидетельствует об

считать

 

 

устойчиво

компетенцию

 

 

закрепленном

сформированной на

 

 

практическом

высоком уровне.

 

 

навыке

 

Критерии оценивания тестового контроля:

процент правильных ответов

Отметки

91-100

отлично

81-90

хорошо

70-80

удовлетворительно

Менее 70

неудовлетворительно

При оценивании заданий с выбором нескольких правильных ответов допускается одна ошибка.

Критерии оценивания собеседования:

 

 

Дескрипторы

 

 

 

 

 

 

 

умение объяснять

логичность и

Отметка

 

(представлять)

последовательность

 

прочность знаний

сущность явлений,

ответа

 

 

процессов, делать

 

 

 

выводы

 

отлично

прочность знаний, знание

высокое умение

высокая логичность и

 

основных процессов

объяснять сущность,

последовательность

 

изучаемой предметной

явлений, процессов,

ответа

 

области, ответ отличается

событий, делать выводы

 

 

глубиной и полнотой

и обобщения, давать

 

 

раскрытия темы;

аргументированные

 

 

владением

ответы, приводить

 

 

терминологическим

примеры

 

 

аппаратом; логичностью и

 

 

 

последовательностью

 

 

 

ответа

 

 

хорошо

прочные знания основных

умение объяснять

логичность и

 

процессов изучаемой

сущность, явлений,

последовательность

 

предметной области,

процессов, событий,

ответа

 

отличается глубиной и

делать выводы и

 

 

полнотой раскрытия темы;

обобщения, давать

 

 

владение

аргументированные

 

 

терминологическим

ответы, приводить

 

 

аппаратом; свободное

примеры; однако

 

 

владение монологической

допускается одна - две

 

 

речью, однако допускается

неточности в ответе

 

 

одна - две неточности в

 

 

 

ответе

 

 

удовлетворител

удовлетворительные

удовлетворительное

удовлетворительная

ьно

знания процессов

умение давать

логичность и

 

изучаемой предметной

аргументированные

последовательность

 

области, ответ,

ответы и приводить

ответа

 

отличающийся

примеры;

 

 

недостаточной глубиной и

удовлетворительно

 

 

полнотой раскрытия темы;

сформированные

 

 

знанием основных

навыки анализа

 

 

вопросов теории.

явлений, процессов.

 

 

Допускается несколько

Допускается несколько

 

 

ошибок в содержании

ошибок в содержании

 

 

ответа

ответа

 

неудовлетворит

слабое знание изучаемой

неумение давать

отсутствие

ельно

предметной области,

аргументированные

логичности и

 

неглубокое раскрытие

ответы

последовательности

 

темы; слабое знание

 

ответа

 

основных вопросов теории,

 

 

 

слабые навыки анализа

 

 

 

явлений, процессов.

 

 

 

Допускаются серьезные

 

 

 

ошибки в содержании

 

 

 

ответа

 

 

Критерии оценивания ситуационных задач:

 

 

Дескрипторы

 

 

 

 

 

 

Отметка

понимание

анализ

навыки

профессиональное

 

ситуации

решения

мышление

 

проблемы

 

 

ситуации

 

 

 

 

 

отлично

полное

высокая

высокая

высокий уровень

 

понимание

способность

способность

профессионального

 

проблемы. Все

анализировать

выбрать метод

мышления

 

требования,

ситуацию,

решения

 

 

предъявляемые к

делать выводы

проблемы,

 

 

заданию,

 

уверенные

 

 

выполнены

 

навыки решения

 

 

 

 

ситуации

 

хорошо

полное

способность

способность

достаточный уровень

 

понимание

анализировать

выбрать метод

профессионального

 

проблемы. Все

ситуацию,

решения

мышления.

 

требования,

делать выводы

проблемы

Допускается одна-две

 

предъявляемые к

 

уверенные

неточности в ответе

 

заданию,

 

навыки решения

 

 

выполнены

 

ситуации

 

удовлетворител

частичное

удовлетворитель

удовлетворительн

достаточный уровень

ьно

понимание

ная способность

ые навыки

профессионального

 

проблемы.

анализировать

решения

мышления.

 

Большинство

ситуацию,

ситуации,

Допускается более

 

требований,

делать выводы

сложности с

двух неточностей в

 

предъявляемых к

 

выбором метода

ответе либо ошибка в

 

заданию,

 

решения задачи

последовательности

 

выполнены

 

 

решения

неудовлетворит

непонимание

низкая

недостаточные

отсутствует

ельно

проблемы.

способность

навыки решения

 

 

Многие

анализировать

ситуации

 

 

требования,

ситуацию

 

 

 

предъявляемые к

 

 

 

 

заданию, не

 

 

 

 

выполнены. Нет

 

 

 

 

ответа. Не было

 

 

 

 

попытки решить

 

 

 

 

задачу