- •1. Какова характеристика гигиены как научной дисциплины, ее цель, предмет, объекты и методы исследования? Перечислите задачи общей гигиены.
- •2. Что изучает экология? Какие факторы, формирующие здоровье населения, выделяет экология?
- •3.Как возникла и развивалась гигиеническая наука? Каковы предпосылки возникновения гигиены? Перечислите законы гигиены.
- •4. Какова связь гигиены и экологии человека?
- •5. Охарактеризуйте роль экологических факторов в формировании экологически обусловленных и экологически зависимых заболеваний человека.
- •6. Охарактеризуйте термины «санитария», «государственный санитарноэпидемиологический контроль». Какими нормативными докуметами определены функции государственного санитарного надзора?
- •7. Проведением каких мероприятий обеспечивается санитарно-эпидемическое благополучие населения?
- •8. Что связывает профилактическую медицинскую науку, гигиену и междисциплинарную науку - экологию человека?
- •9. Какова сущность основных принципов гигиенического нормирования?
- •10. Что понимается под профилактикой, перечислите виды, уровни и меры профилактики.
- •11. Какова характеристика показателей индивидуального и общественного здоровья?
- •12. Каковы гигиенические критерии оценки здоровья?
- •13. Перечислите факторы, формирующие здоровье населения.
Гигиена
Занятие № 1
Тема занятия: Связь профилактической и лечебной медицины. Методы гигиенических исследований.
1. Какова характеристика гигиены как научной дисциплины, ее цель, предмет, объекты и методы исследования? Перечислите задачи общей гигиены.
Гигиена – наука о сохранении и укреплении здоровья чел-ка.
Цель – сохранение и укрепление здоровья чел-ка.
Предмет исследований – здоровье чел-ка и закономерности влияния на него факторов окружающей среды.
Объект исследования – чел-к, коллектив, окружающая среда.
Методы исследования – гигиенические наблюдения и обследования: инструментально-лабораторные, экспериментальные, математико-статистические.
Задача – изучить природу факторов и сущность их действия на организм чел-ка, определить границы их отрицательного и положит., влияния, то есть гигиенические нормы, разработать предложения по устранению или ослаблению вредных и использования полезных факторов.
Современная гигиена – комплекс мед. профилактических научных дисциплин и областей практической деятельности врачей, имеющих цель сохранение и укрепление здоровья людей методом предупреждения болезней и преждевременного старения организма.
2. Что изучает экология? Какие факторы, формирующие здоровье населения, выделяет экология?
Экология – это наука, изучающая все сложности взаимосвязи взаимоотношений в природе рассматриваемые Дарвином, как условия борьбы за существования.
Экология изучает социальные и природные закономерности взаимодействия человека и человечества в целом с окружающей космопланетарной средой, проблемы развития народонаселения, сохранения его здоровья и работоспособности, совершенствование физических и психических возможностей человека.
Такого расширения содержания экологии и смещения в нем акцентов потребовал стремительный количественный рост человечества, которое начало осознавать опасности, угрожающие всей планете (ядерная катастрофа, возможный парниковый эффект и тому подобное), уже столкнулось в своей практике с ограниченностью природных ресурсов (в том числе энергетических) и воочию увидело губительные побочные воздействия неразумной хозяйственной деятельности на окружающую среду — экологические катастрофы, как Чернобыль. В связи с этим современная экология ставит во главу своих интересов взаимодействия человека с экологическими системами, всей окружающей средой.
Здоровье населения обусловлено комплексным воздействием факторов, определяющих образ жизни человека, среду его обитания, наследственность и состояние системы здравоохранения.
Общепринята следующая классификация факторов, определяющих состояние здоровья населения:
социально-экономические (образ жизни, условия труда, жилищные условия, материальное благосостояние и т.д.);
социально-биологические (возраст, пол, наследственность и т.д.);
эколого-климатические (состояние воздуха, воды, почвы, уровень солнечной радиации и т.д.);
медико-организационные (качество, эффективность, доступность медико-социальной помощи и т.д.).
Разделение факторов на приведенные группы весьма условно, так как обычно человек подвергается комплексному воздействию взаимосвязанных и обусловливающих друг друга факторов. В настоящее время, по мнению известного ученого, академика РАМН Ю.П. Лисицына, принято считать, что здоровье на 50% и более зависит от условий и образа жизни, на 20% от состояния (загрязнения) окружающей внешней среды, на 20% от генетических факторов и на 10% от состояния здравоохранения . Причем одни факторы позитивно влияют на состояние здоровья населения, другие, наоборот, оказывают отрицательное воздействие.