книги из ЭБС / 812625
.pdf
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СПОРТА» Кафедра спортивной медицины и адаптивной физической культуры
Рабочая программа по дисциплине
МАССАЖ
основной профессиональной образовательной программы
по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Направленность (профиль программы): физическая реабилитация
Уровень образования: бакалавриат Форма обучения: очная
Курс – 3 Семестр – 5
Итоговая форма контроля – диф. зачет
Рабочую программу разработала: Комачева О.А., к.п.н., доцент
Смоленск 2022
1
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
СОДЕРЖАНИЕ
1. Выписка из Федерального государственного образовательного
стандарта ……………………………………………………………………...3
2. Результаты обучения по дисциплине………………………………. 4
3.Место дисциплины в структуре ОПОП………………………………. 5
4.Объем дисциплины и виды учебной работы……………………......... 5
5.Содержание дисциплины……………………………………………… 6
5.1. Количество часов по видам занятий……………………………… |
6 |
|
5.2. Содержание дисциплины по видам занятий…………………….. |
7 |
|
6. |
Самостоятельная работа студентов……………………….................... |
11 |
7. |
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации |
13 |
7.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе |
|
|
изучения дисциплины…………………………………………… |
13 |
|
7.2. Типовые контрольные задания или иные материалы…………… |
14 |
|
8. |
Перечень основной и дополнительной литературы……………….. |
18 |
9. |
Перечень ресурсов информационно-коммуникативной сети |
|
Internet, необходимый для освоения дисциплины…………………… |
19 |
|
10. Методические указания для обучающихся по освоению |
|
|
дисциплины……………………………………………………………… |
19 |
|
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………… |
20 |
|
2
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1. Выписка из Федерального государственного образовательного стандарта
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 49.03.02 «Физическая культура для
лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (адаптивная физическая культура) утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.09.2017 г. № 942.
Области профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу бакалавриата, могут осуществлять профессиональную деятельность:
01 Образование и наука (в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования, в сфере научных исследований);
05 Физическая культура и спорт (в сфере физического воспитания, в сфере адаптивного физического воспитания, в сфере физической культуры и массового спорта, адаптивного спорта, спортивной подготовки, в сфере управления деятельностью и развитием физкультурно-спортивной организации).
Типы профессиональных задач:
педагогические; развивающие;
реабилитационные (восстановительные); компенсаторные; научно-исследовательские;
Профессиональные стандарты (ПС)
-01.001 – Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) (ПОО)
-05.004 Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту (ИМ)
-05.015 Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту (ТП)
3
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2. Результаты обучения по дисциплине
Изучение дисциплины направлено на приобретение студентом знаний, умений и навыков или опыта деятельности, что в целом отражает сформированность определенных компетенций, включающих в себя и знания, и умения, и проявляющиеся в практической деятельности.
|
В результате обучения |
Профессиональный |
Компетенции |
||||||
по дисциплине студент |
стандарт и код трудовой |
|
|||||||
|
|
должен |
|
функции |
|
||||
Знать: |
|
|
|
ПС |
01.001 |
Педагог |
ПК-2 |
||
- |
преподаваемый предмет в |
(педагогическая |
|
|
|||||
пределах |
|
требований |
деятельность |
в |
сфере |
|
|||
государственных |
|
дошкольного, |
начального |
|
|||||
образовательных стандартов |
общего, основного общего, |
|
|||||||
- |
анатомо-физиологические |
среднего |
|
|
общего |
|
|||
основы массажа показания и |
образования) (воспитатель, |
|
|||||||
противопоказания |
к |
учитель) (ПОО) |
|
|
|||||
массажу; |
|
|
|
A/03.6 |
- |
Развивающая |
|
||
- |
классификацию видов |
деятельность |
|
|
|
||||
массажа; |
классификацию |
|
|
|
|
|
|||
приемов |
|
массажа; |
ПС 05.004 |
Инструктор- |
|
||||
особенности |
|
|
методист |
по |
адаптивной |
|
|||
физиологического |
|
физической |
культуре и |
|
|||||
воздействия, |
технику |
и |
адаптивному спорту |
|
|||||
методику |
|
выполнения |
B/04.6 |
– |
Управление |
|
|||
приемов массажа; |
|
процессами методического |
|
||||||
- |
особенности |
проведения |
обеспечения |
|
|
|
|||
массажа |
на |
отдельных |
реабилитационной |
|
|
||||
анатомических |
областях; |
(восстановительной) |
|
||||||
этиологию и |
патогенез |
деятельности |
с |
помощью |
|
||||
основных |
заболеваний, |
по |
средств |
|
физической |
|
|||
поводу |
|
которых |
культуры, |
|
спортивной |
|
|||
выполняется массаж. |
|
подготовки инвалидов, лиц с |
|
||||||
Уметь: |
|
|
|
ограниченными |
|
|
|||
- |
объективно |
оценивать |
возможностями здоровья |
|
|||||
знания |
обучающихся |
на |
|
|
|
|
|
||
основе тестирования |
|
|
|
|
|
|
|||
-использовать полученные знания в профессиональной деятельности;
-использовать массаж при занятиях физической культурой и спортом; использовать частные методики массажа с целью лечения и профилактики заболеваний;
-применять самомассаж;
4
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
-использовать массаж в комплексной реабилитации.
Иметь опыт:
- организация, осуществление контроля и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы;
-проведения массажа необходимого для работы с лицами, имеющими отклонение в состоянии здоровья;
-владения техникой и методикой выполнения приемов массажа отдельных анатомических областей тела;
-владения методикой проведения массажа при различных заболеваниях и травмах;
-владения методикой проведения массажа при занятиях физической культурой и спортом.
3. Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина Массаж относится к части, формируемой участниками образовательных отношений Б1.В.16 образовательной программы. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 3 курсе на очной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): дифференцированный зачет.
Для успешного освоения дисциплины необходимы усвоение основ анатомии, физиологии, гигиены, теории и методики физического воспитания.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Контактная работа преподавателей с |
40 |
|
обучающимися |
|
|
Лекции |
10 |
10 |
Практические занятия |
30 |
30 |
5
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Лабораторные работы |
|
|
|
Промежуточная аттестация (зачет, |
4 |
4 |
|
экзамен) |
|
|
|
Самостоятельная работа |
100 |
100 |
|
Общая трудоёмкость |
|
144 |
|
|
часы |
|
|
|
ЗЕ |
4 |
|
|
|
|
|
5.Содержание дисциплины по видам занятий
5.1.Количество часов по видам занятий
|
Всего |
Лек- |
Практи- |
Лабора- |
Самос- |
Разделы, модули, темы |
часов |
ции |
ческие |
торные |
тоятель- |
|
|
|
занятия |
работы |
ная |
|
|
|
|
|
работа |
Раздел 1 Введение в |
22 |
4 |
2 |
|
16 |
дисциплину «Массаж» |
|
|
|
|
|
Раздел 2 Классификация |
20 |
2 |
2 |
|
16 |
массажа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3 Методика и |
37 |
- |
20 |
|
17 |
техника выполнения |
|
|
|
|
|
приемов массажа |
|
|
|
|
|
Раздел 4 Массаж |
23 |
2 |
4 |
|
17 |
отдельных |
|
|
|
|
|
анатомических областей |
|
|
|
|
|
Раздел 5 Спортивный |
21 |
2 |
2 |
|
17 |
массаж |
|
|
|
|
|
Раздел 6 Самомассаж |
17 |
- |
- |
|
17 |
Всего |
140(4 зачет) |
10 |
30 |
|
100 |
|
|
|
|
|
|
6
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
5.2. Содержание дисциплины по видам занятий
Дисциплина включает следующие виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.
5.2.1. Содержание лекционных занятий Раздел 1. Введение в дисциплину «Массаж».
Теоретический раздел (лекция 4 часа). Введение в дисциплину «массажа» Понятие о массаже, его цель и задачи. Роль массажа в системе физического воспитания. Краткие исторические сведения о возникновении и развитии массажа. Анатомо-физиологические основы массажа: Организация труда массажиста.
Теоретические вопросы
1.История развития массажа.
2.Анатомо-физиологические основы массажа.
3.Организация труда массажиста.
4.Показания и противопоказания к применению массажа.
5.Смазывающие средства.
Изучение темы направлено на приобретение знаний об основных этапах истории развития массажа, анатомо-физиологических основах массажа, показаний и противопоказаний к назначению массажа; умений организовывать труд массажиста; навыка выявить противопоказания к назначению массажа (ПК-2). Литература: основная [1,2], дополнительная
[1,2].
Раздел 2. Классификация массажа.
Теоретический раздел (лекция 2 часа). Характеристика гигиенического, косметического, спортивного, лечебного массажа.
Системы массажа. Российская, Шведская, Финская, Восточная. Методы массажа: Ручной, аппаратный (вибро-, пневмо-, гидромассаж). Формы массажа: общий и частный массаж.
Теоретические вопросы
1.Системы массажа.
2.Методы массажа.
3.Формы массажа.
4.Виды массажа.
Изучение темы направлено на приобретение знаний о системах, методах, формах и видах массажа; умений отличать Российскую, Шведскую, Финскую и Восточную системы; навыка применять массажные приемы при частном массаже (ПК-2). Литература: основная [1,2], дополнительная [1,2].
Раздел 3. Методика и техника выполнения приемов массажа.
Лекция не предусмотрена.
7
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Раздел 4. Массаж отдельных анатомических областей (лекция 2
часа). Теоретические знания:
Выполнения приемов массажа на различных участках тела. Массаж спины. Массаж верхних конечностей. Массаж нижних конечностей. Массаж груди, живота. Массаж волосистой части головы, лица. Общий массаж.
Должен знать особенности проведения массажа на различных участках тела и общий массаж.
Изучение темы направлено на приобретение знаний о приёмах массажа и особенностях его проведения на различных участках тела; умений применять методику спортивного массажа на отдельных участках тела; навыка овладения выполнения приёмов массажа на различных участках тела (ПК-2). Литература: основная [1,2], дополнительная [1].
Раздел 5. Спортивный массаж. Теоретический раздел (лекция 2 часа) Теоретические вопросы:
1.Классификация видов спортивного массажа.
2.Особенности методики спортивного массажа в отдельных видах спорта.
3.Массаж при спортивных травмах.
Изучение темы направлено на приобретение знаний об классификации видов спортивного массажа; умений применять методику спортивного массажа; навыка использования массажа при спортивных травмах (ПК-2). Литература: основная [1,2], дополнительная [1,2].
Раздел 6. Самомассаж.
Лекция не предусмотрена.
5.2.2. Содержание семинарских и практических занятий
Раздел 1. Введение в дисциплину «Массаж».
Интерактивная форма обучения (дебаты 2 часа). Введение в дисциплину «массажа» Понятие о массаже, его цель и задачи. Роль массажа в системе физического воспитания. Краткие исторические сведения о возникновении и развитии массажа. Анатомо-физиологические основы массажа: Организация труда массажиста.
Изучение темы направлено на приобретение знаний об основных этапах истории развития массажа, анатомо-физиологических основ массажа, показаний и противопоказаний к назначению массажа; умений организовывать труд массажиста; навыка выявить противопоказания к назначению массажа (ПК-2).
Теоретические вопросы
8
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1.История развития массажа.
2.Анатомо-физиологические основы массажа.
3.Организация труда массажиста.
4.Показания и противопоказания к применению массажа.
5.Смазывающие средства. Литература: основная [1,2], дополнительная
[1,2].
Раздел 2. Классификация массажа.
Интерактивная форма обучения (учебные групповые дискуссии 2 часа). Характеристика гигиенического, косметического, спортивного, лечебного массажа.
Системы массажа. Российская, Шведская, Финская, Восточная. Методы массажа: Ручной, аппаратный ( вибро-, пневмо-, гидромассаж). Формы массажа: общий и частный массаж.
Изучение темы направлено на приобретение знаний об системах, методах, формах и видах массажа; умений отличать Российскую, Шведскую, Финскую и Восточную системы; навыка применять массажные приемы при частном массаже (ПК-2). Литература: основная [1,2], дополнительная [1,2].
Теоретические вопросы 1.Системы массажа. 2.Методы массажа. 3.Формы массажа. 4.Виды массажа.
Раздел 3. Методика и техника выполнения приемов массажа.
Теоретический раздел (практические занятия 20 часов)
Занятие № 1 – практическое. Тема – поглаживание (2 часа)
Место проведения – кабинет массажа.
Цель занятия – изучить методику и технику выполнения приемов поглаживания.
Должен знать – приемы поглаживания. Уметь – выполнить приемы поглаживания.
Занятие № 2 – практическое. Тема – выжимание(2 часа)
Место проведения – кабинет массажа.
Цель занятия – изучить методику и технику выполнения приемов выжимания
Должен знать – приемы выжимания Уметь – выполнить приемы выжимания.
Занятие № 3,4 практическое. Тема растирание (4 часа)
Место проведения – кабинет массажа.
Цель занятия – изучить методику и технику выполнения приемов растирания.
Должен знать – приемы растирания. Уметь – выполнить приемы растирания.
9
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Занятие № 5,6,7 практическое. Тема – разминание (6 часов)
Место проведения – кабинет массажа Цель занятия – изучить методику и технику выполнения приемов
разминания.
Должен знать – приемы разминания. Уметь – выполнить приемы разминания.
Занятие №8 – практическое. Тема – вибрация (сотрясающие приемы
– 2 часа)
Место проведения – кабинет массажа.
Цель занятия – изучить приемы непрерывистой вибрации (сотрясающие приемы).
Должен знать – сотрясающие приемы. Уметь – выполнить сотрясающие приемы.
Занятие №9 – практическое. Тема – вибрация (ударные приемы – 2
часа)
Место проведения – кабинет массажа.
Цель занятия – изучить приемы прерывистой вибрации (ударные приемы).
Должен знать – ударные приемы. Уметь – выполнить ударные приемы.
Занятие №10 – практическое. Тема – движения(2 часа)
Место проведения – кабинет массажа.
Цель занятия – изучить движения в различных суставах. Должен знать – движения в различных суставах.
Уметь – выполнить движения в различных суставах.
Изучение темы направлено на приобретение знаний о классификации видов спортивного массажа; умений применять методику спортивного массажа; навыка использования массажа при спортивных травмах (ПК-2). Литература: основная [1,2], дополнительная [1,2].
Раздел 4. Массаж отдельных анатомических областей (4 часа)
Место проведения – кабинет массажа.
Практическое овладение навыками выполнения приемов массажа на различных участках тела. Массаж спины. Массаж верхних конечностей Массаж нижних конечностей. Массаж груди, живота. Массаж волосистой части головы, лица. Общий массаж.
Должен знать особенности проведения массажа на различных участках
тела.
Уметь выполнить массаж различных участков тела. Общий массаж. Изучение темы направлено на приобретение знаний о приёмах
спортивного массажа, особенностях проведения массажа на различных участках тела; умений применять методику спортивного массажа на отдельных участках тела; навыка овладения выполнения приёмов массажа на
10