книги из ЭБС / 811610

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

05.02.2024

Размер:

539.79 Кб

Скачать

☆

1 / 31 2 3 > Следующая >>>

	СОДЕРЖАНИЕ
		Стр.
1.	Выписка из федерального государственного образовательного	3
стандарта ВО
2. Результаты обучения по дисциплине		3
3.	Место дисциплины в структуре ОПОП	4
4.	Объѐм дисциплины и виды учебной работы	5
5.	Содержание дисциплины	5
	5.1. Количество часов по видам занятий	5
	5.2. Содержание дисциплины по видам занятий	6
	5.2.1. Содержание лекционных занятий	-
	5.2.2. Содержание практических занятий	6
6.	Самостоятельная работа	8
7.	Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации	11
	7.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе	11
изучения дисциплины
	7.2. Типовые контрольные задания или иные материалы	13
	7.2.1. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля	12
	7.2.2. Тестовые задания по дисциплине	14
	7.2.3. Вопросы к зачету	16
8.	Перечень основной и дополнительной литературы	18
9.	Перечень ресурсов информационно-коммуникативной сети Internet,	19
необходимый для освоения дисциплины
10. Методические указания для обучающихся по освоению		19
дисциплины
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины		19

1. Выписка из Федерального государственного образовательного стандарта

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 3++ по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура» утвержден Приказом Минобрнауки России от 19.09.2017 № 940.

Области профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает:

01 Образование и наука (в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения и образования, дополнительного образования, в сфере научных исследований);

05Физическая культура и спорт (в сфере физического воспитания,

всфере физической культуры и массового спорта, спортивной подготовки,

всфере управления деятельностью и развитием физкультурно-спортивных организаций) (п. 1.11.).

В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов: (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п. 1.12.):

педагогические; научно-исследовательские.

Организация может устанавливать профиль программы и конкретизировать ее содержание с учетом типов задач профессиональной деятельности (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п. 1.13.)

2. Результаты обучения по дисциплине

Изучение дисциплины направлено на приобретение студентом знаний, умений и навыков или опыта деятельности, что в целом отражает сформированность определенных компетенций, включающих в себя и знания, и умения, и проявляющиеся в практической деятельности.

В результате обучения по			Профессиональный			Формируемые
дисциплине студент должен:			стандарт	и	код	компетенции
			трудовой функции

Знать: - грамматику и лексику			Педагог -	01.001
иностранного языка; - о спорте			А/01.6			УК-1, УК-4
в странах изучаемого языка;			Основы
-нормативные		клише	поликультурного
иностранного		языка,	образования
необходимые для письменной
речи	профессионального
характера; - основные языковые
формы	и речевые	формулы,

			3

служащие			для		выражения
определенных видов намерений,
оценок,			отношений				в
профессиональной					сфере;-
правила составления рефератов
и аннотаций к текстам по теме.

Уметь:-				устанавливать				Педагог -	01.001
письменный и устный контакты								А/01.6		УК-1, УК-4
и	обмениваться			информацией				- Владеть ИКТ-
на	иностранном				языке		с	компетентностями.
собеседниками; - излагать свои								- Использовать и
мысли в письменной и устной								апробировать
формах		на иностранном				языке		специальные подходы
для		решения				задач		к обучению в целях
профессиональной								включения в
деятельности; - вести диалог по								образовательный
пройденной					тематике;-			процесс всех
дискутировать по темам; -								обучающихся, в том
излагать в форме реферата,								числе для которых
аннотировать,					а	также		русский язык не
переводить			профессионально					является родным
значимые				тексты			с
иностранного языка на русский
и с русского языка на
иностранный язык.

Иметь опыт: - коммуникации в								Педагог -	01.001
устной и письменной формах по								А/01.6		УК-1, УК-4
пройденной тематике; - навыков								- Формирование
анализа				прочитанного				навыков, связанных с
материала			и	использования				информационно-
творческого			потенциала.				-	коммуникационными
аргументированного изложения								технологиями (далее -
своих		мыслей		в	письменной			ИКТ)
форме для подготовки тезисов,								- Формирование
рефератов			и		письменного			универсальных
конспекта; - публичной речи на								учебных действий
иностранном						языке
(монологическое				высказывание
по		общебытовой					и

								4

профессиональной тематике: сообщение, доклад, диалогическое высказывание, дискуссия).

3. Место дисциплины в структуре ОПОП

Дисциплина «Иностранный (немецкий) язык» относится к обязательной части основной образовательной программы (Б1.О.01). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1,2 и 3 курсах по заочной форме обучения. Вид промежуточной аттестации: зачет (2 семестр), контрольная работа (3 семестр). Вид итоговой аттестации: экзамен (5 семестр).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

заочная форма обучения

Виды учебной работы		Всего часов			Семестры

			1	2	3	4	5

Контактная	работа	34	4	4	8	6	12
преподавателей	с
обучающимися
Лекции		-	-		-	-	-
Семинары		-	-		-	-	-
Практическая работа		34	4	4	8	6	12
Лабораторные работы		-	-		-	-	-
Промежуточная и итоговая		17	-	зачет	к/р	-	экзамен
аттестация (контрольная				(4)			(9)
работа, зачет, экзамен)
Самостоятельная работа		277	52	52/4	52	52	69/9
Общая	Часы	324	56	56/4	60	58	81/9
трудоемкость		9 зач.ед

5.Содержание дисциплины

5.1.Количество часов по видам занятий

Разделы, модули, темы		Всего	Виды учебных работ
		часов
			Лекции	Практич.	Самост.
				занятия	работа
1		2	3	4	5
1. Я – студент.		56	-	4	52
Имя существительное и артикль.
Личные местоимения. Спряжение
глаголов в презенсе. Числительные.
Порядок слов в предложении.
Притяжательные местоимения.
	5

Глаголы с отделяемыми и
неотделяемыми приставками.
Отрицание. Словообразование.
2. Наш университет.			56	-	4	52
Склонение личных местоимений.
Предлоги. Возвратные глаголы.
Модальные глаголы. Сложное
прошедшее время перфект.
Предпрошедшее время
плюсквамперфект.
Сложносочиненное предложение.
Парные союзы.
3. Германия. Немецкоязычные			60	-	8	52
страны.
Неопределенно-личное местоимение
―man‖. Безличные глаголы и
местоимение es. Простое прошедшее
время претеритум. Порядок слов в
придаточном предложении.
Придаточное предложение
дополнительное. Придаточное
предложение условия.
4. Город.			58	-	6	52
Степени сравнения прилагательных и
наречий. Будущее время глагола
футурум. Инфинитив. Придаточное
предложение	цели,	причины,
времени.
5. Физическое воспитание и спорт.			81	-	12	69
Олимпийские игры.
Пассив. Конъюнктив. Местоимѐнные
наречия. Распространенное
определение. Придаточное
предложение определительное.
Индивидуальная работа по			4	-	-	4
подготовке к зачету
Индивидуальная работа по			9	-	-	9
подготовке к экзамену
	Всего:		324	-	34	277/13

5.2.Содержание дисциплины по видам занятий

5.2.2.Содержание практических занятий

1.РАЗДЕЛ, МОДУЛЬ, ТЕМА: Я - студент (4 часа)

Грамматика: Имя существительное и артикль. Личные местоимения. Спряжение глаголов в презенсе. Числительные. Порядок слов в предложении. Притяжательные местоимения. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Отрицание. Словообразование. Лексика: Активная и спортивная лексика темы «Я - студент». Текст: ―Ich bin Student‖. Устная речь. Вопросно-ответные упражнения. Пересказ темы.