6Rkxytkj
.pdfПродолжение
Суюнбаев М.Н. Кандидат геолого-минералогических наук, доцент политологии, профессор Кыргызско-Российского университета
Торогельдиева Б.М. Доктор исторических наук, доцент. Академия управления при Президенте Кыргызской Республики
Эсенаманова Н.С. Кандидат политических наук, исполняющий обязанности доцента кафедры Философии и соци- ально-гуманитарных наук КМЮА
Узбекистан
Бабаджанов Б.М. Доктор исторических наук, исламовед. Институт востоковедения Академии наук Узбекистана
Жураев С.А. Доктор политических наук, профессор Университета мировой экономики и дипломатии
Касымова Н.А. Доктор политических наук, профессор Узбекского университета мировой экономики и дипломатии
Парамонов В.В. Ph.D политических наук, руководитель проекта «Центральная Евразия»
Умаров Х.П. Кандидат политических наук, доцент. Проректор по духовно-воспитательной работе Ташкентского университета IT
Юлдашева Г.И. Доктор политических наук, эксперт АП «Центральная Евразия»
Зарубежные эксперты
Вайц Р. Ph.D политологии, директор Центра политического и военного анализа в Институте Хадсона (Вашингтон, США)
Олкотт М.Б. Историк, Ph.D политологии, эмерит-профессор Колгейтского университета (США)
71
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС: ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ И МЕТОДОВ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
Описание социологического исследования
Для проведения опроса использовалась стандартизированная раздаточная анкета и фокусированное глубокое интервью методом «face- to-face». Опросы проводились непосредственно в высших учебных заведениях с помощью вероятностной стратифицированной выборки случайным и квотным методами. Объем выборочной совокупности для анкетирования – 600 человек в возрасте от 18 до 30 лет: 300 из Республики Казахстан и 300 из Кыргызской Республики.
Для географического соотнесения выборки использовались статистические данные по студентам, обучающимся в РК, согласно их распределению по административным областям РК (14 областей, столица и город республиканского значения).
Единицы отбора первой ступени – области. Отбор респондентов, подлежащих опросу в конкретной области, проводится с вероятностью, пропорциональной численности студентов этой области по отношению к общему количеству студентов. Единицы отбора второй ступени – высшие учебные заведения. В каждой области отбор ведется простым случайным выбором из общего числа вузов. На второй ступени в выборку входит 31 университет РК и 8 университетов КР. Единицы отбора третьей ступени – учебные группы. Отбор проводится случайным маршрутным методом с троекратным шагом отбора. На последнем этапе отбора применяются квоты по полу, возрасту и языку преподавания (для студентов вузов РК). Интервьюерам предоставляется набор контрольных признаков, которым должен обладать контингент респондентов и их общее число, подлежащее опросу в конкретном вузе. При этом используется случаино-беспо- вторный метод отбора, когда опрашивается респондент, соответствующий заданным квотам и так шаг за шагом до необходимой величины выборочной совокупности. Таким образом, обеспечивается процедура случайного отбора при контролируемости параметров квот.
Выборка университетов
|
|
Казахстан |
Акмолинская |
• |
Гуманитарно-техническая академия |
|
(г. Кокшетау) |
|
|
• |
Кокшетаускии университет |
|
им. Абая Мырзахметова (г. Кокшетау) |
|
|
• |
Актюбинскии региональныи государствен- |
Актюбинская |
ныи университет им. К. Жубанова |
|
|
• |
Западно-Казахстанскии государственныи |
|
медицинскии университет им. М. Оспанова |
|
Алматинская |
• |
Академия экономики и права |
|
им. О.А. Джолдасбекова (г. Талдыкорган) |
72
|
|
Продолжение |
|
|
|
Атырауская |
• |
Атыраускии государственныи университет |
|
им. Халела Досмухамедова |
|
Западно-Казахстанская |
• |
Западно-Казахстанский государственный |
|
университет им. М. Утемисова (г. Уральск) |
|
Жамбылская |
• |
Таразскии государственныи педагогиче- |
|
скии институт |
|
Карагандинская |
• |
Карагандинскии государственныи меди- |
|
цинскии университет |
|
|
• |
Карагандинскии государственныи техни- |
|
ческии университет |
|
|
• |
Карагандинскии университет «Болашак» |
Костанайская |
• |
Аркалыкский педагогический институт |
Кызылординская |
• |
Кызылординскии государственныи универ- |
|
ситет им. Коркыт Ата |
|
Мангистауская |
• |
Каспиискии государственный университет |
|
технологии и инжиниринга им. Ш. Есенова |
|
Южно-Казахстанская |
• |
Южно-Казахстанскии государственныи |
|
университет им. М. Ауэзова |
|
|
• |
Казахстанскии инженерно-педагогическии |
|
университет дружбы народов |
|
|
• |
Шымкентскии университет |
Павлодарская |
• |
Инновационныи Евразиискии университет |
Северо-Казахстанская |
• |
Северо-Казахстанскии государственныи |
|
университет им. Манаша Козыбаева |
|
Восточно-Казахстанская |
• |
Казахстанско-Американскии свободныи |
|
университет |
|
|
• |
Восточно-Казахстанскии государственныи |
|
университет им. С. Аманжолова |
|
г. Алматы |
• |
Казахстанско-Британскии техническии |
|
университет |
|
|
• Казахская национальная академия ис- |
|
|
кусств им. Т. К. Жургенова |
|
|
• |
Казахскии национальныи университет |
|
им. аль-Фараби |
|
|
• Казахскии университет международных от- |
|
|
ношении и мировых языков им. Абылаи хана |
|
|
• |
Алматинскии технологическии университет |
|
• Казахская академия труда и социальных |
|
|
отношении |
|
|
• |
Многопрофильныи учебно-научно- |
|
производственныи комплекс |
|
|
«Гуманитарныи университет транспорта |
|
|
и права им. Д.А. Кунаева |
73
|
|
Продолжение |
|
|
|
|
|
Кыргызстан |
|
• |
Кыргызско-Российский славянский уни- |
г. Бишкек |
верситет им. Б. Ельцина (КРСУ) |
|
|
• |
Бишкекский гуманитарный университет |
|
(БГУ) |
|
|
• |
Кыргызский национальный университет |
|
им. Жусупа Баласагына |
|
Баткенская обл. |
• |
Сулюктинский гуманитарно-экономиче- |
|
ский институт |
|
г. Каракол |
• |
Иссык-Кульский государственный универ- |
|
ситет им. К. Тыныстанова |
|
г. Ош |
• |
Институт языков и мировой культуры |
г. Джалал-Абад |
• |
Жалалабадский университет экономики |
|
и предпринимательства |
|
г. Талас |
• |
Таласский государственный университет |
74
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ФОРМА АНКЕТЫ-ОПРОСНИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
75
76
77
78
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. НЕКОТОРЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ДИАГРАММАХ
79
113
80