Вариант 9

В управленческой деятельности возникают весьма многочисленные вопросы, требующие оперативного решения. С этим связано и разнообразие писем. Классификация служебных писем основывается на классификации ситуаций в производстве, вызывающих необходимость в переписке.

Рассмотрим некоторые типы деловых писем.

Сопроводительное письмо информирует адресата о том, что ему отправлены документы, прилагаемые к письму.

Например:

Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы

Уфа, ул. Октябрьской революции, 3

Индекс Дата

Башкирский государственный университет

Кафедра общего и сравнительно-исторического

языкознания

Направляем Вам на рецензирование рукопись «Контрольных работ по теории языка» для студентов заочного отделения. Просим прислать отзыв до 15 апреля 2008 г.

Приложение: на 55 л. В 1 экз.

Зав. кафедрой языкознания Подпись

Письмо-приглашение предлагает адресату принять участие в каком-либо мероприятии. Такое письмо может быть направлено как определённому лицу, так и организации, учреждению. Оно описывает особенности предстоящего мероприятия, указывает сроки его проведения и условия участия в нём.

Например:

Башкирский институт развития образования

Уфа, ул. Мингажева, 95

Индекс Дата

Башкирский государственный

педагогический университет

кафедры русского языка

и языкознания

Уважаемые коллеги!

Кафедра русского языка БИРО проводит 5 октября 2007 г. научно-методический семинар «Передовые методики преподавания русского языка в школе». В семинаре участвуют преподаватели русского языка и литературы г.г. Уфы, Стерлитамака, Бирска и других городов Башкортостана.

Приглашаем преподавателей и студентов педагогических вузов республики принять участие в обсуждении. Начало работы семинара в 10 часов.

Тексты выступлений для публикации просим выслать до 15 мая 2007 г.

Зав. кафедрой русского языка Подпись

Гарантийное письмо обеспечивает исполнение обязательств, изложенных в нём. В этом письме адресату в обмен на услуги гарантируется предоставление работы, оплаты и др.

Например:

Башкирский государственный университет

физико-математический факультет

Средняя школа №1 села Петровское просит Вас оказать помощь в оборудовании компьютерного класса.

Администрация школы примет на работу выпускника университета и предоставит ему жилплощадь.

Оплата гарантируется со счёта №… в Сбербанке России.

Директор школы Подпись

Инициативное письмо выражает предложение или просьбу к адресату в решении каких-либо вопросов.

Приведём пример.

Национальная библиотека им. Валиди

Республики Башкортостан

При инвентаризации книжного фонда библиотеки педагогического училища обнаружились издания 90-х гг. XIX в., нуждающиеся в восстановлении. Просим Вас оказать содействие в реставрации книг, имеющих научную ценность.

Директор училища Подпись

Письмо-ответ связано по содержанию с инициативным письмом или запросом, включает в себя реакцию на предложение или просьбу.

Приведём пример.

Заведующему кафедрой

истории России XIX в.

проф. Востокову В.И.

Высылаем Вам копии имеющихся в архиве документов, касающихся осады Оренбурга войсками Е.Пугачёва.

Директор Оренбургского городского архива Подпись

Письмо-запрос содержит обращение, просьбу получателя к поставщику. Например:

Директору художественного

салона «Палитра»

Вознесенскому А.П.

Касательно: каталога выставки.

Настоящим просим Вас выслать нам каталог выставки современных художников Уфы.

С уважением

Декан ИДНК УГАЭС Подпись

1.18.Образцы документов смотрите в комментариях к заданиям 14-17.

1.19.Аннотация – краткое изложение содержания статьи или книги. Выходные данные указываются перед текстом или в его начале. Аннотация состоит из двух частей. Первая излагает тему книги или статьи, во второй называются её основные положения.

При написании аннотации используются некоторые клишированные конструкции.

В книге (статье) исследуется (показан) (анализируется)…

Большое место в работе занимает рассмотрение + родительный падеж.

Даётся характеристика + родительный падеж.

Главное (основное) внимание обращается на + винительный падеж.

Автор книги (статьи) излагает + винительный падеж.

Отмечается (подчёркивается), что…

В книге (статье) даётся…

Раскрывается (описывается)…

Особое внимание уделяется вопросам + родительный падеж.

Приведём пример краткой научно-популярной статьи и аннотации к ней.

Ловушка для раковых клеток

Химиотерапевтические препараты, применяющиеся для лечения онкологических заболеваний, обладают сильным поражающим действием не только на раковые, но и на здоровые клетки. Для того чтобы защитить их, сотрудники Мичиганского университета в Анн-Арборе предложили использовать наночастицы, которые могут доставить лекарственный препарат непосредственно в опухоль. В качестве транспортного средства были выбраны дендримеры размером менее 5 нанометров в диаметре. К одним отросткам этих полимерных молекул авторы работы прикрепляли мощное противораковое лекарство, на другие – фолиевую кислоту, которая является излюбленным «лакомством» для опухолевых клеток. Вследствие такого обмана вместе с витаминной подкормкой раковые клетки активно усваивали и сжигающий их препарат. Экспериментальное лечение мышей показало высокий процент выживаемости животных. Клинические испытания на людях планируется начать в ближайшие два года.

Заметка «Ловушка для раковых клеток» («Вокруг света», 2005, №10. – с.221) в рубрике «Медпрактикум» рассказывает о новом экспериментальном способе лечения рака. Для точной доставки лекарства используются особые наночастицы – дендримеры. Уникальность эксперимента состоит в том, что препарат доставляется к клетке вместе с фолиевой кислотой, которая значительно облегчает усвоение лекарства.

1.20.Каждый функциональный стиль имеет свои особенности, которые формируют его признаки. По этим признакам и определяется стилевая принадлежность текста. Важная роль в этом принадлежит стилистически окрашенной лексике.

1) В деловых текстах это прежде всего лексика делового стиля (физическое лицо, произвести наезд, иметь место).

2) Основная лексическая особенность научных текстов – терминология (экстраполяция, атомное ядро, лексическое гнездо).

3) В публицистических текстах выделяются слова с книжной окраской, относящиеся к высокому стилю (созидание, держава, водрузить).

4) Художественной речи свойственна особая выразительность и метафоричность (золотая листва, лунная дорожка, холодный взгляд).

5) Разговорная речь отличается прежде всего наличием разговорной и просторечной лексики и фразеологии (зачётка, пятерня, куда Макар телят не гонял).

Нужно учитывать также, что художественные тексты сочетают в себе особенности различных стилей. Признаки научного и публицистического или художественного стиля сочетаются в научно-популярной литературе.

1.21.Выполнение контрольных заданий и оформление контрольной работы.

Контрольное задание по русскому языку и культуре речи предлагается в десяти вариантах. Вы выполняете один из вариантов в соответствии с последней цифрой студенческого шифра.

Выполнять письменную контрольную работу следует в отдельной тетради. На обложке укажите свою фамилию, группу, вариант, шифр.

Выполненную контрольную работу направляйте для проверки и рецензирования в институт в установленные сроки.

ВАРИАНТ 9

1. Расставьте ударения в словах.

Баловать, воспроизведенный, деспот, поручни, значимость, каучук, красивее, мастерский, наискось, обесценить, откупорить, поутру, прирост, рэкетир, согнутый.

2. Объясните значения омографов, составьте с ними предложения.

Ледник – ледник, связной – связный, хлопок – хлопок.

3. Подберите к данным словам синонимы и антонимы.

Жаркий, поднять, похудеть, жидкий.

4. Выберите подходящий пароним из скобок.

1) В драме «Гроза» (главную, заглавную) роль играет актриса Лебедева.

2) Дела в новой фирме (цветут, процветают).

3) Сестра Коли работает (мороженицей, мороженщицей).

4) В таких условиях могут работать только настоящие (подвижники, сподвижники).

5) Мазь аккуратно (втирается, натирается) в кожу.

5. Объясните наличие речевой избыточности в следующих словосочетаниях.

Имеет место быть, нагромождён множеством примеров, интересен мне лично, лучше предпочитает, опуститься вниз.

6. Найдите в предложениях лексические ошибки, объясните и исправьте их.

1) Статистика сигнализирует о неправомерности внедрения этого метода.

2) Детям здесь постоянно оказывают большую заботу.

3) В обучении используются такие формы, как лекции, семинары, собеседования.

4) Объявлена программа борьбы с коррупцией и продажностью чиновников.

5) Благодаря новому изобретению расход электроэнергии внушительно снижен.

6) Предлагаю Вам особый крем для чувственной кожи.

7) Пластмассовые конструкторы сочтены опасными для маленьких детей.

8) Для директрисы был приготовлен огромный букет цветов.

9) Новинку особенно оценят хардкорные геймеры.

10) Тренеру удалось создать команду на ровном месте.

7. Вставьте нужные окончания в формах именных частей речи, исправьте ошибки.

1) Даже ложка липового мёд.. изменит вкус и аромат напитка.

2) На работу в агентство срочно требуются опытные бухгалтер…

3) Новые фасоны сапог.. представили известные модельеры.

4) Героини Джульетт.. Мазин.. в фильмах Федерик.. Феллин.. запоминаются надолго.

5) Эта студентка – чемпион.. России по волейболу.

6) Вновь открытый вид жуков живёт только в джунглях на далёк.. Ориноко.

7) Новый роман В.Астафьева для экранизации особенно слож..н…

8) Сад стал теперь ещё … запущен…

9) В концерте участвуют дв.. известн.. артист…

10) От этого ихнего шума у меня разболелась голова.

8. Напишите числительные словами, вставьте нужные окончания.

1)Поступили учебники для 975 школьник…

2)В книге пишется о 2216 наш.. земляк…

3)Реферат разослан 122 адресат…

4)Библиотека пополнилась 279 книг…

5)Строительство планируется завершить к 2018 год…

9. Объясните и исправьте ошибки в употреблении глаголов и глагольных форм.

1) Чуткий сторожевой пёс скоро настигнул воров.

2) Лён трепают, а потом отправляют на дальнейшую обработку.

3) Едьте направо и доберётесь до театра.

4) Услышав прогноз погоды, они были обнадёжены накупаться в озере.

5) Обидясь, девочка убежала домой.

10. Найдите, объясните и исправьте синтаксические ошибки, вставьте окончания.

1) Все десять студентов вовремя сдал.. зачёт.

2) Новенький автомобиль «Шкода» остановил..с.. у подъезда.

3) Мы неоднократно указывали о недостатках в учебной работе.

4) Приобретая наш стиральный порошок, ваши вещи всегда будут чистыми.

5) Каждый человек задумывается над тем, что как быстро меняется окружающий мир.

11. Дайте стилистическую характеристику слов и фразеологических оборотов.

В двух шагах, заявитель, гиперчувствительный, антимикробный, электричка.

12. Определите стилистическую окраску грамматических языковых средств.

Работал в течение недели, договоры, шофера, кремы, инженера.

13. Найдите лексические и грамматические ошибки в предложениях делового и научного стиля.

1) Осенью на заводе возникнет новая автоматическая линия.

2) Вся документация на прибор уже выдана в подготовку.

3) Стройплощадка нагромождена недовывезенным грунтом.

4) Жилища массового типа проектируются в местной практике с рядом недостатков.

5) Лаборатория ходатайствует о жилплощади в Санкт-Петербурге научному сотруднику Гусевой В.М.

14. Составьте текст справки.

15. Напишите заявление.

16.Составьте текст сопроводительного письма.

17.Напишите письмо-запрос.

18. Определите и исправьте ошибки в тексте документа.

Уфимская государственная

академия экономики и сервиса

Дата Номер

Справка

Хусаинов Альберт Радикович учится на дневном отделении института дизайна и национальных культур, на 2 курсе.

Справка дана для домоуправления.

Декан института Подпись

19.Составьте аннотацию на научную статью.

20.Всё, что стало великим – человеческая жизнь, река, событие, путь, творение, - всегда привлекает людей своим началом, истоком: откуда и как пошло? Если хотите узнать поэта, побывайте у него на родине, говорил Гёте.

Исток Волги люди знали давно, хотя научно географы подтвердили его только в конце минувшего века. И, надо думать, величие Волги, а не свойство воды заставляло христиан-богомольцев совершать паломничество в эти глухие места, «к святому ручью».

В 1649 году указом царя Алексея Михайловича основан был монастырь, святыней которого был этот ключ, дающий начало Волге. Пётр Великий, не слишком благоволивший к монастырям, этот жаловал и вниманием, и средствами, и богослужебными книгами. Однако глушь, удалённость от дорог и бедность местного люда не дали окрепнуть монастырю. Он захирел, и деревянные постройки за год до смерти Петра сгорели. От огня уцелела только часовенка над истоком. Паломники продолжали сюда идти, и часовенку подновляли, а когда она сильно ветшала, «на деньги, собранные в кружку», ставили новую. Нынешний домик с остроконечной крышей повторяет своими чертами традиционность постройки. На многочисленных снимках именно этот домик известен как символ начала Волги.

В.Песков. Ключи от Волги.