tablitsa

Период

Предмет психологии

Научные школы

Методы исследований

Представители

Основные научные труды

Результаты периода

Донаучный

до VII - VI вв. до н.э.

Душа

без раскрытия ее конкретного

содержания и

функций

Анимизм

Общее представление об активной роли души в жизни человека.

Античной психологии

(IV в. до н.э – V н.э

Душа (источник активности тела), обладает функциями познания и

регуляции

поведения

Платонизм

Стоицизм

Софизм

Киницизм

Конфуцианство

Эпикурейство

Атомизм

Методы

других наук - философии, медицины, математики -

при исследовании

содержания и

функций души

• Аристотель «О душе»

• Платон «Диалоги»

• Луций Анней Сенека «О кратковременности жизни»

• Конфуций «Ли цзы»

• Диоген Синопский

• Эпикур «Главные мысли» 

• Гиппократ «Клятва»

• Демокрит

• Фалес «О началах»

• Гален «О привязанностях ума»

• Парменид «О природе» 

• Эмпедокл «Очищения»

Начали развиваться научные представления о душе

Определены основные проблемы психологии, связанные с исследованием познания, активности тела, способов регуляции поведения

Средневековая

V – XIV века

Душа в контексте связи с Богом

Апологетика (Марциан Аристид, Ориген)

Схоластика (Пьер Абеляр)

Патристика (Аврелий Августин)

Начало зарождения метода интроспекции

• Марциан Аристид «Апология»

• Ориген «Гексапла»

• Аврелий Августин «Исповедь»

• Фома Аквинский «Сумма теологии»

• Бэкон Роджер «Большое сочинение»

• Окам Уильям «Сумма всей логики»

• Пьер Абеляр «История моих бедствий»

• Ибн Сина (Авиценна) «Канон врачебной науки»

• Ибн аль-Хайсам (Альгазен) «Оптика»

• Ибн Рушд «Опровержение опровержения»

Развитие исследований в области души

Появление метода интроспекции (можно заглянуть в свое сознание)

Развитие теорий ощущений

Сохранение и переосмысление античной психологии

Развитие теологической психологии

Возрождения

XIII - XV в.

Душа (уже зачатки изучения сознания)

Испанское возрождение

Итальянское возрождение

Педагогическая психология

Интроспекция

Логика

• Роджер Бэкон «Сочинения»

• Никколо Макиавелли «Государь»

• Хуан Уарте «Исследование способностей к наукам»

• Леонардо да Винчи

• Вивес Хуан Луис «О душе и жизни»

• Бернандино Телезио «О природе вещей согласно их собственным принципам»

• Рудольф Гоклениус

• Мишель де Монтень «Опыты»

• Лоренцо Валла «Об истинном и ложном благе»

• Пьетро Помпонацци «О бессмертии души»

• Эразм Роттердамский «Похвала глупости»

На первый план выходят ценности человека

Гуманизм

Теории рефлексии, эмоций

Новое время

(XV-XII в.)

Сознание

Рационализм (Р. Декарт, Б. Спиноза)

Сенсуализм (эмпиризм) (Дж. Локк, Т. Гоббс)

Логика (индукций, дедукция, синтез)

Логический анализ

• Рене Декарт «Размышления о первой философии»

• Бенедикт Спиноза «Этика»

• Джон Локк «Опыт о человеческом разумении»

• Томас Гоббс «Левиафан»

• Фрэнсис Бэкон «Опыты»

• Готфрит Вильгельм Лейбниц «Монадология»

Заложены основы гуманитарных наук

Появление более точных методов психологии

Развитие сенсуализма и рационализма

Развитие научных взглядов на психологию

Ассоцианизм

(XVII - XIX в.)

Сознание как познавательный процесс

Немецкая классическая школа (И. Кант, И.Г. Фихте, Ф. Шеллинг, Г. Гегель, Л. Фейербах)

Французский материализм (Д. Дидро)

Культурно-историческая (в конце 19 в., Л.С.Выготский)

Интроспекция

Логический анализ

Проб и ошибок

• Иммануил Кант «Критика чистого разума»

• Джордж Беркли «Трактат о началах человеческого знания»

• Дени Дидро «Монахиня»

• Давид Юм «Трактат о человеческой природе»

• Давид Гартли «Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях»

• Томас Браун «Лекции по философии человеческого духа»

Выделение психологии в отдельную науку

Попытка описать психологию количественными методами

Появление

новых подходов к

предмету и методам

психологии

Концепция об адаптационной функции психики

Развитие теории рефлекса

Естественнонаучный подход к

изучению психики

Экспериментальная

психология,

середина

XIX - начало XX в.

Психика и сознание

элементы психики

(структурализм)

функции психики,

«поток сознания»

(функционализм)

Структурализм (школа В. Вундта)

Функционализм (У. Джеймс)

Вюрцбургская школа

Француская социологическая (Э. Дюркгейм)

Понимающая психология (Э. Шпрангер)

Французская психологическая школа (Т. Рибо)

Кросс-культурная психология

Экспериментальный метод

Интроспекция

Анализ результатов

творческой деятельности как человека, так и народа в целом

появление первых

тестов

• Вильгельм Вундт «Введение в психологию»

• Уильям Джеймс «Принципы психологии»

• Освальд Кюльпе «Современная психология мышления»

• Эмиль Дюркгейм «Самоубийство»

• Эдуард Шпрангер «Эротика и сексуальность в юношеском возрасте»

• Теодюль Рибо «Психология внимания»

• Альфред Бине «Измерение умственных способностей

Появление экспериментальной психологии, первых теорий «психологии народов», новых данных о психических

процессах (прежде

всего памяти)

Появление новых подходов к психологии,

первых симптомов

методологического

кризиса

Методологический кризис

(1910-1930)

глубинные

структуры психики

(глубинная психология)

поведение

(бихевиоризм)

структуры психики

(гештальтпсихология)

высшие психические функции и

деятельность (советская психология)

Психоанализ и глубинная психология (К. Юнг, А. Адлер, З. Фрейд)

Бихевиоризм (Э. Торндайк, Дж. Уотсон, Б. Скиннер)

Гештальтпсихология (М. Вертгеймер, К. Коффка, В. Кёлер)

Советская психология (Н. А. Бернштейн, П. К. Анохин, С. Л. Рубинштейн, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия)

Психоанализ и

Проективные методы (глубинная

Психология)

Экспериментальное изучение процесса

Научения, формирование связи между

Стимулом и реакцией (бихевиоризм)

Экспериментальное

Исследование познавательных процессов и потребностей (гештальтпсихология)

Инструментальный метод (советская психология)

Глубинная психология

• Зигмунд Фрейд «Толкование сновидений»

• Карл Густав Юнг «Душа и миф: шесть архетипов»

• Альфред Адлер «Наука жить»

Бихевиоризм

• Эдвард Торндайк «Приципы обучения, основанные на психологии»

• Джон Уотсон «Бихевиоризм»

Гештальтпсихология

• Макс Вертгеймер «Продуктивное мышление»

• Курт Коффка «Принципы гештальтпсихологии»

Советская психология

• Николай Александрович Бернштейн «Биомеханика и физиология движений»

• Сергей Леонидович Рубинштейн «Основы психологии»

• Лев Семенович Выготский и Александр Романович Лурия «Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок»

Появление первых

концепций личности, теории сознания, в том числе и

измененного сознания, теорий научения и развивающего

обучения, творческого мышления

Появление первых

экспериментальных

исследований личности, введение в ее

исследование культуры и социального

окружения как новых парадигм. Развитие отраслей психологии

Дальнейшее развитие психологическихшкол

(1940-1980)

Изучение психики

высшие психические функции и

деятельность (советская психология)

внутренняя

сущность личности (гуманистическая, экзистенциальная психология)

познавательные

процессы, развитие интеллекта и

этапы переработки

информации (генетическая, когнитивная психология)

развитие предмета

психологии в рамках отдельных психологических школ

Культурно-историческая психология (советская)

Гуманистическая психология

Экзистенциальная психология

Необихевиоризм

Неофрейдизм

Когнитивная психология

Трансперсональная психология

Отраслевые

Появление опросников, новых экспериментальных

методов изучения

интеллекта, в том

числе и искусственного интеллекта

Культурно-историческая психология

• Лев Семёнович Выготский «Развитие высших психических функций»

• Александр Романович Лурия «Мозг и психические процессы»

• Блюма Вульфовна Зейгарник «Основы патопсихологии»

Генетическая психология

• Жан Пиаже «Психология интеллекта»

Гуманистическая психология

• Гордон Уиллард Олпорт «Личность: психологическая интерпретация»

• Карл Рэнсом Роджерс «О становлении личностью»

• Абрахам Харольд Маслоу «К психологии бытия»

• Ролло Рис Мэй «Любовь и воля»

Эгопсихология

• Эрик Хомбургер Эриксон «Детство и общество»

Транзактный анализ

• Эрик Берн «Игры, в которые играют люди»

Экзистенциальная психология

• Виктор Эмиль Франкл «Человек в поисках смысла»

Необихевиоризм

• Беррес Скиннер «Наука и поведение человека»

Неофрейдизм

• Жан Лакан «Функция и поле речи и языка в психоанализе»

• Карен Хорни «Невроз и развитие человека»

• Карл Густав Юнг «Архетип и символ»

Когнитивная психология

• Джером Сеймур Брунер «Психология познания. За пределами непосредственной информации»

• Герберт Александер Саймон «Науки об искусственном»

• Ульрик Найссер «Познание и реальность»

Трансперсональная психология

• Станислав Гроф «Холотропное дыхание. Новый подход к самоисследованию и терапии»

• Кен Уилбер «Краткая история всего»

Нейропсихология

• Карл Прибрам «Языки мозга»

Дальнейшее развитие теоретических

концепций в русле

основных проблем

психологии

Развитие и совершенствование психотерапевтических технологий

Современный

(1980-наше время)

Развитие предмета

психологии в рамках отдельных психологических школ

Фундаментальная психология

Прикладная психология

Практическая психология

Совершенствование

методов экспериментального исследования психики,

появление разнообразных диагностических методик

• Павел Николаевич Ермаков, Ирина Владимировна Абакумова «Смыслодидактика»

• Пол Экман «Психология лжи»

• Михай Чиксентмихайи «Поток: Психология оптимального переживания»

• Аарон Бек «Когнитивная терапия депрессии»

• Фредерик Перлз «Внутри и вне помойного ведра»

• Бессер Ван Дер Колк «Тело помнит все»

• Даниэль Канеман "Думай медленно. Решай быстро"

• Роберт Чалдини «Психология влияния»

• Роберт Сапольски «Биология добра и зла»

• Оливер Сакс «Человек, который принял свою жену за шляпу»

• Джеймс Бьюдженталь «Наука быть живым. Диалоги между терапевтом и пациентами в гуманистической психотерапии»

• Алекс Корб «Восходящая спираль»

• Кларисса Пинкола Эстес «Бегущая с волками»

• Ирвин Ялом «Вглядываясь в солнце»

• Дейл Карнеги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей»

И многие другие…

Объединение,

синтез наиболее

значительных достижений отдельных

школ