6520
.pdfОбучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Код и |
|
оценивания |
|
Критерии оценивания |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Код и |
|
наименование |
|
индикатора |
|
индикатора достижения |
||||||
наименование |
|
индикатора |
|
достижения |
|
компетенции |
|
|
||||
компетенции |
|
достижения |
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-1.3. |
|
Результаты |
Обучающийся знает основные |
||||||||
|
Формирование |
|
прохождения |
этапы |
разработки |
плана |
||||||
|
обосновывающих |
практики |
|
мероприятий |
по |
охране |
||||||
|
материалов к плану |
соответствует |
окружающей среды, |
|
|
|||||||
|
мероприятий |
по |
требованиям |
Обучающийся |
|
|
умеет |
|||||
|
охране |
|
ОПОП, |
|
формировать |
|
|
|
|
|||
|
окружающей среды |
сформированным |
обосновывающие |
материалы |
||||||||
|
и |
к программе |
с |
учетом |
к |
плану |
мероприятий |
по |
||||
|
повышения |
|
требований |
охране окружающей среды и к |
||||||||
|
экологической |
|
ФГОС. |
|
программе |
|
повышения |
|||||
|
эффективности |
|
|
|
экологической |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
эффективности |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
не |
знает |
||||
|
|
|
|
прохождения |
основные |
этапы |
разработки |
|||||
|
|
|
|
практики |
не |
плана мероприятий по охране |
||||||
|
|
|
|
соответствует |
окружающей среды, |
|
|
|||||
|
|
|
|
требованиям |
Обучающийся |
|
не |
умеет |
||||
|
|
|
|
ОПОП, |
|
формировать |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
сформированным |
обосновывающие |
материалы |
||||||
|
|
|
|
с |
учетом |
к |
плану |
мероприятий |
по |
|||
|
|
|
|
требований |
охране окружающей среды и к |
|||||||
|
|
|
|
ФГОС. |
|
программе |
|
повышения |
||||
|
|
|
|
|
|
экологической |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
эффективности |
|
|
|
|
21
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
||
практики, должен обладать: |
|
|
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|
Код и |
|
|
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Код и |
наименование |
|
|
индикатора |
индикатора достижения |
|
|||
наименование |
индикатора |
|
|
достижения |
компетенции |
|
|||
компетенции |
достижения |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
знает |
|||
|
|
|
прохождения |
законодательство |
РФ |
в |
|||
|
|
|
практики |
области |
обращения |
с |
|||
|
|
|
соответствует |
отходами; |
|
|
требования |
||
|
|
|
требованиям |
законодательства Российской |
|||||
|
|
|
ОПОП, |
Федерации |
и |
нормативных |
|||
|
|
|
сформированным |
правовых актов, нормативных |
|||||
|
|
|
с |
учетом |
технических и нормативных |
||||
|
|
|
требований |
методических |
документов |
в |
|||
ПК-2. Способность |
|
|
ФГОС. |
сфере охраны |
окружающей |
||||
осуществлять |
ПК-2.1. |
|
|
|
среды к организации, порядку |
||||
оформление |
Оформление |
|
|
|
проведения и представлению |
||||
разрешительной |
документации для |
|
|
документации для получения |
|||||
документации в |
получения |
|
|
|
лицензии |
на |
осуществление |
||
области охраны |
лицензии |
на |
|
|
деятельности |
в |
области |
||
окружающей |
осуществление |
|
|
|
обращения с отходами |
|
|||
среды |
деятельности |
в |
|
|
Обучающийся |
|
умеет |
||
|
области обращения |
|
|
собирать, |
анализировать |
и |
|||
|
с отходами |
|
|
|
систематизировать |
|
|
||
|
|
|
|
|
информацию для |
получения |
|||
|
|
|
|
|
лицензии |
на |
осуществление |
||
|
|
|
|
|
деятельности |
в |
области |
||
|
|
|
|
|
обращения с отходами |
|
|||
|
|
|
|
|
Обучающийся |
|
владеет |
||
|
|
|
|
|
навыками |
|
оформления |
||
|
|
|
|
|
документации для получения |
||||
|
|
|
|
|
лицензии |
на |
осуществление |
||
|
|
|
|
|
деятельности |
в |
области |
||
|
|
|
|
|
обращения с отходами |
|
22
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Код и |
|
оценивания |
Критерии оценивания |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
индикатора достижения |
|
||||||
наименование |
индикатора |
|
достижения |
компетенции |
|
||||||
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
не |
знает |
|||
|
|
|
прохождения |
законодательство |
|
РФ |
в |
||||
|
|
|
практики |
не |
области |
обращения |
с |
||||
|
|
|
соответствует |
отходами; |
|
|
|
требования |
|||
|
|
|
требованиям |
законодательства Российской |
|||||||
|
|
|
ОПОП, |
|
Федерации |
и |
|
нормативных |
|||
|
|
|
сформированным |
правовых актов, нормативных |
|||||||
|
|
|
с |
учетом |
технических и |
нормативных |
|||||
|
|
|
требований |
методических |
|
документов |
в |
||||
|
|
|
ФГОС. |
|
сфере охраны |
окружающей |
|||||
|
|
|
|
|
среды к организации, порядку |
||||||
|
|
|
|
|
проведения и представлению |
||||||
|
|
|
|
|
документации для получения |
||||||
|
|
|
|
|
лицензии на |
осуществление |
|||||
|
|
|
|
|
деятельности |
|
в |
|
области |
||
|
|
|
|
|
обращения с отходами |
|
|||||
|
|
|
|
|
Обучающийся |
|
не |
умеет |
|||
|
|
|
|
|
собирать, |
анализировать |
и |
||||
|
|
|
|
|
систематизировать |
|
|
||||
|
|
|
|
|
информацию |
для |
получения |
||||
|
|
|
|
|
лицензии на |
осуществление |
|||||
|
|
|
|
|
деятельности |
|
в |
|
области |
||
|
|
|
|
|
обращения с отходами |
|
|||||
|
|
|
|
|
Обучающийся |
|
не |
владеет |
|||
|
|
|
|
|
навыками |
|
|
оформления |
|||
|
|
|
|
|
документации для получения |
||||||
|
|
|
|
|
лицензии на |
осуществление |
|||||
|
|
|
|
|
деятельности |
|
в |
|
области |
||
|
|
|
|
|
обращения с отходами |
|
|||||
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
|
знает |
|||
|
|
|
прохождения |
требования |
законодательства |
||||||
|
ПК-2.2. |
|
практики |
|
Российской |
|
Федерации |
и |
|||
|
|
соответствует |
нормативных правовых актов, |
||||||||
|
Оформление |
|
|||||||||
|
|
требованиям |
нормативных |
технических |
и |
||||||
|
документации |
и |
|||||||||
|
ОПОП, |
|
нормативных |
|
методических |
||||||
|
заявки |
на |
|
|
|||||||
|
сформированным |
документов |
в |
|
сфере |
охраны |
|||||
|
получение |
|
|
||||||||
|
|
с |
учетом |
окружающей |
|
среды |
к |
||||
|
организацией |
|
|
||||||||
|
|
требований |
организации, |
|
|
|
порядку |
||||
|
комплексного |
|
|
|
|
||||||
|
|
ФГОС. |
|
проведения и представлению |
|||||||
|
экологического |
|
|
||||||||
|
|
|
|
материалов |
для |
получения |
|||||
|
разрешения |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
организацией (предприятием) |
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
комплексного экологического |
||||||
|
|
|
|
|
разрешения |
|
|
|
|
|
|
23
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Код и |
|
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
индикатора достижения |
|
|||||||
наименование |
индикатора |
|
достижения |
компетенции |
|
|
||||||
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
не |
знает |
||||
|
|
|
прохождения |
требования |
законодательства |
|||||||
|
|
|
практики |
не |
Российской |
|
Федерации |
и |
||||
|
|
|
соответствует |
нормативных правовых актов, |
||||||||
|
|
|
требованиям |
нормативных |
технических |
и |
||||||
|
|
|
ОПОП, |
|
нормативных |
|
методических |
|||||
|
|
|
сформированным |
документов |
в |
|
сфере охраны |
|||||
|
|
|
с |
учетом |
окружающей |
|
среды |
|
к |
|||
|
|
|
требований |
организации, |
|
|
порядку |
|||||
|
|
|
ФГОС. |
|
проведения и представлению |
|||||||
|
|
|
|
|
материалов |
для |
получения |
|||||
|
|
|
|
|
организацией (предприятием) |
|||||||
|
|
|
|
|
комплексного экологического |
|||||||
|
|
|
|
|
разрешения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
|
умеет |
||||
|
|
|
прохождения |
собирать, |
|
анализировать |
и |
|||||
|
|
|
практики |
|
систематизировать |
|
|
|||||
|
|
|
соответствует |
информацию |
для |
получения |
||||||
|
|
|
требованиям |
организацией (предприятием) |
||||||||
|
|
|
ОПОП, |
|
комплексного экологического |
|||||||
|
|
|
сформированным |
разрешения; |
|
использовать |
||||||
|
|
|
с |
учетом |
средства и методы работы с |
|||||||
|
|
|
требований |
документальными |
|
|
|
|||||
|
|
|
ФГОС. |
|
источниками |
|
для |
сбора |
||||
|
|
|
|
|
данных, |
необходимых |
для |
|||||
|
|
|
|
|
подготовки |
и |
оформления |
|||||
|
ПК-2.3. |
|
|
|
заявки |
|
на |
|
|
получение |
||
|
Оформление |
|
|
|
организацией |
|
комплексного |
|||||
|
декларации |
о |
|
|
экологического разрешения |
|
||||||
|
воздействии |
на |
Результаты |
Обучающийся |
|
|
не |
умеет |
||||
|
окружающую среду |
прохождения |
собирать, |
|
анализировать |
и |
||||||
|
в организации |
|
практики |
не |
систематизировать |
|
|
|||||
|
|
|
соответствует |
информацию |
для |
получения |
||||||
|
|
|
требованиям |
организацией (предприятием) |
||||||||
|
|
|
ОПОП, |
|
комплексного экологического |
|||||||
|
|
|
сформированным |
разрешения; |
|
использовать |
||||||
|
|
|
с |
учетом |
средства и методы работы с |
|||||||
|
|
|
требований |
документальными |
|
|
|
|||||
|
|
|
ФГОС. |
|
источниками |
|
для |
сбора |
||||
|
|
|
|
|
данных, |
необходимых |
для |
|||||
|
|
|
|
|
подготовки |
и |
оформления |
|||||
|
|
|
|
|
заявки |
|
на |
|
|
получение |
||
|
|
|
|
|
организацией |
|
комплексного |
|||||
|
|
|
|
|
экологического разрешения |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Код и |
|
оценивания |
Критерии оценивания |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Код и |
|
наименование |
|
индикатора |
индикатора достижения |
|
||||||
наименование |
|
индикатора |
|
достижения |
компетенции |
|
|
|||||
компетенции |
|
достижения |
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
владеет |
|||
|
|
|
|
|
прохождения |
навыками |
подготовки |
и |
||||
|
|
|
|
|
практики |
|
оформления |
|
заявки |
на |
||
|
|
|
|
|
соответствует |
получение |
|
организацией |
||||
|
|
|
|
|
требованиям |
(предприятием) |
|
|
|
|||
|
|
ПК-2.4. Подготовка |
ОПОП, |
|
комплексного экологического |
|||||||
|
|
сформированным |
разрешения |
|
|
|
|
|
||||
|
|
заявки |
для |
|
|
|
|
|
||||
|
|
с |
учетом |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
постановки |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
требований |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
организации |
на |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
ФГОС. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
государственный |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
не |
владеет |
||||||
|
|
учет |
объекта |
|||||||||
|
|
прохождения |
навыками |
подготовки |
и |
|||||||
|
|
негативного |
|
|||||||||
|
|
|
практики |
не |
оформления |
|
заявки |
на |
||||
|
|
воздействия |
на |
|
||||||||
|
|
соответствует |
получение |
|
организацией |
|||||||
|
|
окружающую среду |
|
|||||||||
|
|
требованиям |
(предприятием) комплексного |
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
ОПОП, |
|
экологического разрешения |
|
||||
|
|
|
|
|
сформированным |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
учетом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ФГОС. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
знает |
|||
|
|
|
|
|
прохождения |
законодательство |
РФ |
в |
||||
|
|
|
|
|
практики |
|
области охраны окружающей |
|||||
|
|
|
|
|
соответствует |
среды; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиям |
Обучающийся |
|
|
умеет |
|||
ПК-3. Способность |
ПК-3.1. |
|
|
ОПОП, |
|
использовать |
|
|
|
знания |
||
осуществлять |
|
|
|
сформированным |
нормативной |
|
|
базы |
для |
|||
|
Оформление |
и |
|
|
||||||||
оформление |
|
с |
учетом |
подготовки |
|
статистической |
||||||
|
предоставление |
|
|
|||||||||
отчетной |
|
|
требований |
отчетности |
в |
федеральный |
||||||
|
статистической |
|
||||||||||
документации |
о |
|
ФГОС. |
|
орган исполнительной власти |
|||||||
отчетности |
в |
|
||||||||||
природоохранной |
|
|
|
Российской |
|
Федерации |
в |
|||||
|
федеральный орган |
|
|
|
||||||||
деятельности |
|
|
|
области охраны окружающей |
||||||||
|
исполнительной |
|
|
|
||||||||
организации |
|
|
|
|
среды; |
|
|
|
|
|
||
|
власти |
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Обучающийся |
|
|
владеет |
|||||
|
|
Федерации |
в |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
||||
|
|
области |
охраны |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
предоставления |
|
|
|
|||||
|
|
окружающей среды |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
статистической отчетности |
в |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
федеральный |
|
|
|
орган |
|
|
|
|
|
|
|
|
исполнительной |
|
власти |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
|
Федерации |
в |
||
|
|
|
|
|
|
|
области охраны окружающей |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
среды |
|
|
|
|
|
25
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Код и |
|
|
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
индикатора достижения |
|
||||||
наименование |
индикатора |
|
достижения |
компетенции |
|
|
|||||
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
не |
знает |
|||
|
|
|
|
прохождения |
законодательство |
РФ |
в |
||||
|
|
|
|
практики |
не |
области охраны окружающей |
|||||
|
|
|
|
соответствует |
среды; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиям |
Обучающийся |
|
не |
умеет |
|||
|
|
|
|
ОПОП, |
|
использовать |
|
|
|
знания |
|
|
|
|
|
сформированным |
нормативной |
|
|
базы |
для |
||
|
|
|
|
с |
учетом |
подготовки |
статистической |
||||
|
|
|
|
требований |
отчетности |
в |
федеральный |
||||
|
|
|
|
ФГОС. |
|
орган исполнительной власти |
|||||
|
|
|
|
|
|
Российской |
Федерации |
в |
|||
|
|
|
|
|
|
области охраны окружающей |
|||||
|
|
|
|
|
|
среды; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся |
не |
владеет |
|||
|
|
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
статистической |
отчетности |
в |
|||
|
|
|
|
|
|
федеральный |
|
|
|
орган |
|
|
|
|
|
|
|
исполнительной |
|
|
власти |
||
|
|
|
|
|
|
Российской |
Федерации |
в |
|||
|
|
|
|
|
|
области охраны окружающей |
|||||
|
|
|
|
|
|
среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
знает |
|||
|
|
|
|
прохождения |
законодательство |
РФ |
в |
||||
|
|
|
|
практики |
|
области охраны окружающей |
|||||
|
|
|
|
соответствует |
среды; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиям |
Обучающийся |
|
|
умеет |
|||
|
ПК-3.2. Подготовка |
ОПОП, |
|
использовать |
|
|
|
знания |
|||
|
сформированным |
нормативной |
|
|
базы |
для |
|||||
|
отчетов |
|
о |
|
|
||||||
|
|
с |
учетом |
подготовки |
|
отчетов |
о |
||||
|
выполнении |
|
в |
|
|||||||
|
|
требований |
выполнении |
в |
|
организации |
|||||
|
организации |
|
|
|
|||||||
|
|
|
ФГОС. |
|
программы |
экологической |
|||||
|
программы |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
эффективности |
|
или |
плана |
|||
|
экологической |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
мероприятий |
|
по |
охране |
||||
|
эффективности или |
|
|
|
|||||||
|
|
|
окружающей среды ; |
|
|
||||||
|
плана мероприятий |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Обучающийся |
|
|
владеет |
|||||
|
по |
охране |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
способностью |
|
оформления |
||||||
|
окружающей среды |
|
|
|
|||||||
|
|
|
отчетов о |
выполнении |
в |
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
организации |
|
|
программы |
||
|
|
|
|
|
|
экологической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эффективности |
|
или |
плана |
||
|
|
|
|
|
|
мероприятий |
|
по |
охране |
||
|
|
|
|
|
|
окружающей среды |
|
|
26
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Код и |
|
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Код и |
|
наименование |
|
индикатора |
индикатора достижения |
|
|||||
наименование |
|
индикатора |
|
достижения |
компетенции |
|
|
||||
компетенции |
|
достижения |
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
не |
знает |
|||
|
|
|
|
прохождения |
законодательство |
РФ |
в |
||||
|
|
|
|
практики |
не |
области охраны окружающей |
|||||
|
|
|
|
соответствует |
среды; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиям |
Обучающийся |
|
не |
умеет |
|||
|
|
|
|
ОПОП, |
|
использовать |
|
|
|
знания |
|
|
|
|
|
сформированным |
нормативной |
|
|
базы |
для |
||
|
|
|
|
с |
учетом |
подготовки |
|
отчетов |
о |
||
|
|
|
|
требований |
выполнении |
в |
|
организации |
|||
|
|
|
|
ФГОС. |
|
программы |
экологической |
||||
|
|
|
|
|
|
эффективности |
|
или |
плана |
||
|
|
|
|
|
|
мероприятий |
|
по |
охране |
||
|
|
|
|
|
|
окружающей среды; |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Обучающийся |
не |
владеет |
|||
|
|
|
|
|
|
способностью |
|
оформления |
|||
|
|
|
|
|
|
отчетов о |
выполнении |
в |
|||
|
|
|
|
|
|
организации |
|
|
программы |
||
|
|
|
|
|
|
экологической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эффективности |
|
или |
плана |
||
|
|
|
|
|
|
мероприятий |
|
по |
охране |
||
|
|
|
|
|
|
окружающей среды |
|
|
|||
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
знает. |
|||
|
|
|
|
прохождения |
инструкцию |
по |
заполнению |
||||
|
|
|
|
практики |
|
декларации |
о |
|
плате |
за |
|
|
|
|
|
соответствует |
загрязнение |
|
окружающей |
||||
|
ПК-3.3. |
|
требованиям |
среды. |
|
|
|
|
|
||
|
Оформление |
и |
ОПОП, |
|
Обучающийся |
|
|
умеет |
|||
|
представление |
|
сформированным |
заполнять декларацию о плате |
|||||||
|
декларации о плате |
с |
учетом |
за загрязнение |
окружающей |
||||||
|
за |
негативное |
требований |
среды |
|
|
|
|
|
||
|
воздействие |
на |
ФГОС. |
|
Обучающийся |
|
|
владеет |
|||
|
окружающую среду |
|
|
навыками |
|
|
заполнения |
||||
|
в организации |
|
|
|
декларацию |
о |
|
плате |
за |
||
|
|
|
|
|
|
загрязнение |
|
окружающей |
|||
|
|
|
|
|
|
среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на сайте РПН, через «личный |
|||||
|
|
|
|
|
|
кабинет природопользователя |
27
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|
|
|
||
|
Код и |
|
оценивания |
Критерии оценивания |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
индикатора достижения |
|||||
наименование |
индикатора |
|
достижения |
компетенции |
|
||||
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
не |
знает. |
|||
|
|
|
прохождения |
инструкцию |
по |
заполнению |
|||
|
|
|
практики |
не |
декларации |
о |
плате |
за |
|
|
|
|
соответствует |
загрязнение |
|
окружающей |
|||
|
|
|
требованиям |
среды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПОП, |
|
Обучающийся |
не |
умеет |
||
|
|
|
сформированным |
заполнять декларацию о плате |
|||||
|
|
|
с |
учетом |
за загрязнение |
окружающей |
|||
|
|
|
требований |
среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
ФГОС. |
|
Обучающийся |
не |
владеет |
||
|
|
|
|
|
навыками |
|
заполнения |
||
|
|
|
|
|
декларацию |
о |
плате |
за |
|
|
|
|
|
|
загрязнение |
|
окружающей |
||
|
|
|
|
|
среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на сайте РПН, через «личный |
||||
|
|
|
|
|
кабинет природопользователя |
||||
|
|
|
Результаты |
Обучающийся знает правила |
|||||
|
|
|
прохождения |
оформления |
|
|
отчетной |
||
|
|
|
практики |
|
документации |
|
|
по |
|
|
|
|
соответствует |
осуществлению деятельности |
|||||
|
ПК-3.4. |
|
требованиям |
по обращению с отходами в |
|||||
|
|
ОПОП, |
|
организации; |
|
|
|
|
|
|
Оформление |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
сформированным |
Обучающийся |
|
умеет |
||||
|
отчетной |
|
|
||||||
|
|
с |
учетом |
оформлять |
|
|
отчетную |
||
|
документации |
по |
|
|
|||||
|
требований |
документацию |
|
|
по |
||||
|
осуществлению |
|
|
|
|||||
|
|
ФГОС. |
|
осуществлению деятельности |
|||||
|
деятельности |
по |
|
||||||
|
|
|
по обращению с отходами в |
||||||
|
обращению |
с |
|
|
|||||
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
||
|
отходами |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся |
|
владеет |
||||
|
организации |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
правилами |
|
оформления |
|||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
отчетной документации |
по |
|||
|
|
|
|
|
осуществлению деятельности |
||||
|
|
|
|
|
по обращению с отходами в |
||||
|
|
|
|
|
организации |
|
|
|
|
28
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Код и |
оценивания |
|
Критерии оценивания |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
Код и |
наименование |
индикатора |
|
индикатора достижения |
||||||
наименование |
индикатора |
достижения |
|
компетенции |
|
|||||
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
не |
знает |
||||
|
|
|
прохождения |
правила |
|
оформления |
||||
|
|
|
практики |
не |
отчетной |
документации |
по |
|||
|
|
|
соответствует |
осуществлению деятельности |
||||||
|
|
|
требованиям |
по обращению с отходами в |
||||||
|
|
|
ОПОП, |
|
организации; |
|
|
|
||
|
|
|
сформированным |
Обучающийся |
не |
умеет |
||||
|
|
|
с |
учетом |
оформлять |
отчетную |
||||
|
|
|
требований |
документацию |
|
по |
||||
|
|
|
ФГОС. |
|
осуществлению деятельности |
|||||
|
|
|
|
|
по обращению с отходами в |
|||||
|
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Обучающийся |
не |
владеет |
|||
|
|
|
|
|
правилами |
оформления |
||||
|
|
|
|
|
отчетной |
документации |
по |
|||
|
|
|
|
|
осуществлению деятельности |
|||||
|
|
|
|
|
по обращению с отходами в |
|||||
|
|
|
|
|
организации |
|
|
|
||
|
ПК-3.5. |
|
Результаты |
Обучающийся знает перечень |
||||||
|
Формирование |
прохождения |
и |
состав |
|
отчетной |
||||
|
комплекта |
|
практики |
|
документации |
в |
области |
|||
|
документации, |
соответствует |
производственного |
|
|
|||||
|
содержащей |
|
требованиям |
экологического контроля; |
|
|||||
|
сведения |
об |
ОПОП, |
|
Обучающийся |
|
умеет |
|||
|
организации |
и |
сформированным |
разрабатывать |
основные |
|||||
|
результатах |
|
с |
учетом |
документы, |
содержащие |
||||
|
осуществления |
требований |
сведения |
об |
организации |
и |
||||
|
производственного |
ФГОС. |
|
результатах |
осуществления |
|||||
|
экологического |
|
|
производственного |
|
|
||||
|
контроля, |
|
|
|
экологического контроля. |
|
||||
|
оформление |
и |
Результаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставление |
прохождения |
Обучающийся |
не |
знает |
|||||
|
отчета |
об |
практики |
не |
||||||
|
перечень |
и состав |
отчетной |
|||||||
|
организации |
и о |
соответствует |
|||||||
|
документации |
в |
области |
|||||||
|
результатах |
|
требованиям |
|||||||
|
|
производственного |
|
|
||||||
|
осуществления |
ОПОП, |
|
|
|
|||||
|
|
экологического контроля; |
|
|||||||
|
производственного |
сформированным |
|
|||||||
|
Обучающийся |
не |
умеет |
|||||||
|
экологического |
с |
учетом |
|||||||
|
разрабатывать |
основные |
||||||||
|
контроля |
в |
требований |
|||||||
|
документы, |
содержащие |
||||||||
|
федеральный орган |
ФГОС. |
|
|||||||
|
|
сведения |
об |
организации |
и |
|||||
|
исполнительной |
|
|
|||||||
|
|
|
результатах |
осуществления |
||||||
|
власти Российской |
|
|
|||||||
|
|
|
производственного |
|
|
|||||
|
Федерации |
в |
|
|
|
|
||||
|
|
|
экологического контроля. |
|
||||||
|
области |
охраны |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
окружающей среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
практики, должен обладать: |
|
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Код и |
|
оценивания |
|
Критерии оценивания |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Код и |
наименование |
|
индикатора |
|
индикатора достижения |
|
|||||||
наименование |
индикатора |
|
достижения |
|
компетенции |
|
|
||||||
компетенции |
достижения |
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся знает правила |
||||||||
|
|
|
|
прохождения |
исчисления |
|
|
|
|
и |
|||
|
|
|
|
практики |
|
взимания платы за негативное |
|||||||
|
|
|
|
соответствует |
воздействие |
|
окружающую |
||||||
|
|
|
|
требованиям |
среду; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
ОПОП, |
|
Обучающийся |
|
|
умеет |
||||
|
|
|
|
сформированным |
выполнять |
расчет |
платы |
за |
|||||
|
|
|
|
с |
учетом |
негативное |
|
воздействие |
|||||
ПК-4. Способность |
|
|
|
требований |
окружающую среду; |
|
|
|
|||||
|
|
|
ФГОС. |
|
Обучающийся |
|
владеет |
||||||
осуществлять |
ПК-4.1. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
методологией расчета |
платы |
||||||||
экономическое |
Определение |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
за |
негативное |
воздействие |
||||||||
регулирование |
платежной базы для |
|
|
||||||||||
|
|
окружающую среду |
|
|
|
||||||||
природоохранной |
исчисления платы |
|
|
|
|
|
|||||||
Результаты |
Обучающийся |
не |
знает |
||||||||||
деятельности |
за |
негативное |
|||||||||||
прохождения |
правила |
исчисления |
и |
||||||||||
организации |
воздействие |
на |
|||||||||||
практики |
не |
взимания платы за негативное |
|||||||||||
|
окружающую среду |
||||||||||||
|
соответствует |
воздействие |
|
окружающую |
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
требованиям |
среду; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
ОПОП, |
|
Обучающийся |
не |
умеет |
|||||
|
|
|
|
сформированным |
выполнять |
расчет |
платы |
за |
|||||
|
|
|
|
с |
учетом |
негативное |
|
воздействие |
|||||
|
|
|
|
требований |
окружающую среду; |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
ФГОС. |
|
Обучающийся |
не |
владеет |
|||||
|
|
|
|
|
|
методологией расчета |
платы |
||||||
|
|
|
|
|
|
за |
негативное |
воздействие |
|||||
|
|
|
|
|
|
окружающую среду |
|
|
|
||||
|
|
|
|
Результаты |
Обучающийся |
|
|
знает |
|||||
|
|
|
|
прохождения |
нормативы |
|
для |
|
типов |
||||
|
|
|
|
практики |
|
утилизируемых |
товаров, |
за |
|||||
|
ПК-4.2. |
Расчет |
соответствует |
которые нужно уплачивать |
|||||||||
|
требованиям |
экологический сбор; |
|
|
|
||||||||
|
экологического |
|
|
|
|
||||||||
|
|
ОПОП, |
|
Обучающийся |
|
|
умеет |
||||||
|
сбора и |
платы |
за |
|
|
|
|||||||
|
сформированным |
выполнять |
|
|
|
расчет |
|||||||
|
негативное |
|
|
|
|
||||||||
|
|
с |
учетом |
экологического сбора; |
|
|
|||||||
|
воздействие |
на |
|
|
|||||||||
|
требований |
Обучающийся |
|
владеет |
|||||||||
|
окружающую среду |
|
|||||||||||
|
ФГОС. |
|
навыками |
|
|
расчета |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
экологического сбора и платы |
|||||||
|
|
|
|
|
|
за |
негативное |
воздействие |
|||||
|
|
|
|
|
|
окружающую среду |
|
|
|
30