6428

тания желтого и красного, красного и синего, синего и зеленого, зеленого и желтого нейтральны в отношении родства.

Круг В. М. Шугаева

Желтый, красный, синий и зеленый цвета называются унитарными цветами. Все остальные называются вторичными цветами, т.е. получаемые путем смешивания унитарных цветов. Верхняя половина круга – это гаммы теплых цветов, нижняя половина круга – гаммы холодных цветов.

Гаммы родственных оттенков образуются в каждой четверти круга. Четыре гаммы цветов (две теплые 1, 4 и две холодные 2, 3): 1 – оранжевая гамма, образуется смешением желтого и красного цветов; 2 – пурпурная гамма, образуется смешением красного и синего; 3 – голубая гамма или изумрудная, образуется смешением синего и зеленого; 4 – травянистая гамма, образуется смешением желтого и зеленого. 8 Родственно-контрастные гаммы образуются в каждой половине круга.

Четыре родственно-контрастных гаммы: 1 – Гамма травянисто-зеленых оттенков родственна красно-желтой (оранжевой) гамме по желтому цвету и контрастна – по зеленому и красному. 2 – Гамма травянисто-зеленых оттенков родственна сине-зеленой (изумрудной) по зеленому цвету и контрастна – по желтому и синему. 3 – Гамма сине-зеленых (изумрудная) оттенков родственна красно-синей (пурпурной) по синему цвету и контрастна – по зеленому и красному. 4 – Гамма красно-синих (пурпурных) цветов родственна красно-желтой (оранжевой) по красному цвету и контрастна – по желтому и синему. Проводя аналогии с музыкальными аккордами, теплые гаммы – травянистую и оранжевую – можно отнести к мажорным сочетаниям, а холодные – пурпурную и изумрудную – к минорным. Такое деление помогает осознанно работать в заданном ключе.

Контрастные цвета находятся на концах диаметров цветового круга, симметричны по расположению и противостоят по цвету. Две пары контрастных гамм: 1 – Оранжевая и изумрудная. 2 – Травянистая и пурпурная. Использование подобных контрастов способствует выразительности и последовательности зрительного восприятия композиции, соподчиняет ее элементы.

Для освоения выразительных свойств цвета в различных цветовых сочетаниях студентом в течение обучения предлагается выполнить 9 практических заданий форматом 140х140мм каждое, 7 упражнений и 1 итоговое задание форматом 140х200. Всего 17 различных упражнений. В каждом из 9 практических упражнений ставится целью перед студентами выполнение различных учебных заданий содержательно в формальном ключе и только в формальном. Техника подачи определяется укрывистым локальным пятном с выявлением четкой графики. Материалы: бумага, карандаши, кисти, гуашь, темпера, акрил.

Курс делится на два раздела – упражнения на цветовые растяжки и цветовые гармонии. В завершении курса студентами выполняется итоговое задание.

11

Раздел 1. Цветовой круг и цветовые переходы

Тема I. Упражнения на цветовые растяжки

На вводном занятии студенты знакомятся с цветовым кругом, в частности – с двумя его популярными вариантами, кругами Иттена и Шугаева. Важно рассказать студентам о разнице между этими моделями (в основе одной три основных цвета, в основе другой – четыре), так как в дальнейшем они будут работать с ними обеими. Далее студентами выполняется ряд предварительных испражнений на цветовые растяжки целью которого является освоение студентами всех возможных способов получения оттенков какого-либо цвета, от разницы по светлоте и насыщенности, до различий по теплохолодности. Студенты будут стоить гармонии на основе как локальных (неизменяемых) спектральных цветов, так и определённых цветов с их оттенками, различными по теплохолодности.

Локальный цвет – это доминирующий оттенок, без учёта влияния на предмет света, рефлексов от окружения, расположения предмета в пространстве и т.д. То есть, это неизменный от условий цвет, присущий самому предмету.

Упражнение 1. Цветовая растяжка в 7 шагов от черного цвета к белому через оттенки се-

рого.

Упражнение 2. Цветовая растяжка в 7 шагов от любого спектрального цвета (предпочтительно красного или зеленого, но не желто-оранжевого или желтого, так как данные цвета изначально ближе к белому по своей светлоте) к белому путем постепенного увеличения доли белил.

Упражнение 3. Цветовая растяжка в 7 шагов от любого спектрального цвета (предпочтительно красного или зеленого, но не синего или фиолетового, так как данные цвета изначально ближе к черному по своей светлоте) к черному путем постепенного увеличения доли черного.

Светлота является достаточно относительной характеристикой, так как выражает степень отличия цвета от белого и черного.

Упражнение 4. Цветовая растяжка в 7 шагов от любого спектрального цвета к серому путем постепенного «погашения» насыщенности выбранного цвета. Важно, что оттенок серого подбирается в зависимости от выбранного спектрального цвета. Например, к желтому – светлосерый, к красному – средний, к синему – темный.

Насыщенность цвета – показатель интенсивности определенного тона, степень его отличия от серого одинаковой с ним светлоты.

Упражнение 5. Цветовая растяжка в 7 шагов от цвета к цвету в пределах четверти цветового круга (предпочтительнее – круга Шугаева) Например, от желтого к красному или краснооранжевому, от желтого к зеленому, от зеленого к синему, от синего к красному.

Упражнение 6. Цветовая растяжка в 7 шагов от цвета к цвету (дополнительные цвета) Например, от красного к зеленому.

Упражнение 7. Растяжка из цвета в цвет всего спектра («змейка»).

Раздел 2. Работа с цветовыми гармониями

В начале блока студенты рассматривают круг И. Иттена более подробно, знакомятся с основными гармониями, которые можно построить с его помощью.

Тема I. Цветовые гармонии (круг И. Иттена)

Для выполнения заданий раздела создаются несложные композиции, студентам следует избегать натурализма, может быть предложена конкретная тема (к примеру, геометрический орнамент).

12

Перед выполнением упражнений студенты знакомятся с основными цветовыми гармониями и способами их построения с помощью цветового круга И. Иттена (триады (крассическая

иконтрастная), пары дополнительных цветов, квадратные гаммы и пр. Также рассматриваются

и7 типов контраста).

Упражнение 1. Основные цвета (желтый+красный+синий).

Композиция составляется из трех основных цветов и ахроматики в трех различных тонах, т.е. к желтому, красному и синему добавляется белый, черный и средний серый цвет. Цвета между собой не смешиваются. Формальная композиция выполняется цветовыми пятнами, продиктованными ее содержанием.

Упражнение 2. Основные цвета с разбелами и затемнениями.

Внастоящем упражнении ставится задача разбела и затемнения основных цветов. Желтый, красный и синий цвета последовательно разбеливаются и затемняются. В процессе разбеливания и затемнения необходимо учесть изменения цвета под воздействием ахроматики. В результате такого действия наблюдается большой диапазон модуляции цвета (растяжка).

Упражнение 3. Вторичные цвета (оранжевый+фиолетовый+ зеленый).

Композиция составляется из трех вторичных цветов и ахроматики в трех различных тонах, т.е. к оранжевому, фиолетовому и зеленому добавляется белый, черный и средний серый цвет. Цвета между собой не смешиваются. Формальная композиция выполняется цветовыми пятнами, продиктованными ее содержанием.

Упражнение 4. Вторичные цвета (оранжевая, фиолетовая или зеленая гаммы).

Вкомпозиции преследуется цель получения выбранного цвета (оранжевый, фиолетовый или зеленый) в максимально большом диапазоне, путем смешивания в различных пропорциях желтого и красного (оранжевый), желтого и синего (зеленый) или красного и синего (фиолетовый) цветов. Здесь необходимо перейти от цветового круга к цветовому шару и, двигаясь по меридиану, последовательно осуществлять разбелы и затемнения выбранного цвета.

Упражнение 5. Дополнительные цвета (красный + зеленый).

Вданном задании выявляется контраст красного по отношению к зеленому цвету. Используются разбелы и затемнения локальных цветов, друг с другом зеленый и красный не смешиваются. Подбор цвета проводится по цветовому шару, с учетом площади цвета.

Тема II. Цветовые гармонии (круг В. М. Шугаева)

В начале блока студенты рассматривают круг В. М. Шугаева более подробно, знакомятся с основными гармониями, которые можно построить с его помощью.

Для выполнения заданий раздела создаются чуть более сложные, в сравнении с предыдущим разделом, композиции, студентам следует избегать натурализма, может быть предложена конкретная тема (к примеру, геометрический орнамент или композиция по мотивам творчества В. Вазарели). Желательно с помощью цветовых растяжек не только достигать нужного количества оттенков и цвето-колористической целостности композиции, но и осуществлять моделировку формы (подчеркивать геометрию эскиза, создавать ощущение вогнутых и выпуклых поверхностей, эффект подсвечивания и рассеивания света и пр.).

Перед выполнением упражнений студенты знакомятся с основными цветовыми гармониями и способами их построения с помощью цветового круга В. М. Шугаева (гаммы унитарных цветов, родственные гаммы, родственно-контрастные гаммы, контрастные гаммы и пр.).

Упражнение 1. Пары унитарных цветов (желтый и синий).

Желтый, красный, синий и зеленый цвета называются унитарными цветами. Для выполнения предлагается пара желтый-синий. Дополнительно используются ахроматические цвета. Цель задания – достижение баланса в количественных и пропорциональных цветовых соотношениях.

Упражнение 2. Родственные гаммы.

Преподавателем предлагается родственная гамма (с учетом выполненных ранее заданий необходимо определить, какие цвета были мало использованы или вовсе не использованы у

13

студента): оранжевая, пурпурная, голубая или травянистая. Цель задания – создать максимально насыщенный колорит (оранжевый, пурпурный, голубой или травянистый).

Упражнение 3. Родственно-контрастные гаммы (тепло-холодные гаммы).

Композиция на тепло-холодные гаммы: оранжевая + пурпурная или травянистая + изумрудная, выбирается любая вертикальная половина круга. Цель задания состоит в поиске баланса между теплой и холодной гаммами.

Упражнение 4. Родственно-контрастные гаммы (теплая или холодная).

Выбирается гамма из горизонтальной половины круга – нижней или верхней. Цель задания – установить соподчинение между гаммами: одна более яркая и звонкая, играет доминирующую роль.

Тема III. Итоговое задание.

Итоговое задание. Выполнение макета для печати на футболке.

На основе выполненных цветовых упражнений, как итоговое задание, студенты должны создать эскиз композиции для нанесения на футболку (белую или черную), размером 140х200мм. Предварительно студентом подготавливается схематическое изображение футболки, как на рисунке:

Итоговое задание

Выбор композиционной идеи происходит на основе темы, заданной преподавателем, выбор цветовой идеи – контрастная гамма или триада по кругу В. М. Шугаева.

При разработке эскиза следует избегать натурализма. В период выполнения этого задания студентам необходимо ознакомиться с методами печати изображений на ткани .

Цель – создать яркую и выразительную композицию применительно к конкретному объекту, с учетом его базового цвета и формы, и особенностей печати на ткани.

Все 10 композиций оформляются на листе бумаги или картона белого, серого или черного цвета для экспонирования на просмотре. Папка с эскизами и упражнениями (всего 7 упражнений) прилагается к просмотровому листу. Всего два блока заданий – просмотровый лист и предварительные упражнения (17 заданий).

14

Литература

Основная литература

1.Балаболкин А.С. Цветоведение и колористика [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Н.В.Гущина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 15 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-R)

2.Береснева В. Я. Цветоведение и колористика : Метод. разработки по разд. курсов "Основы архитектурного проектирования", "Живопись", "Цветоведение и колористика". Ч.2; Горьк. инж.-строит. ин-т им. В.П.Чкалова – Горький : ГИСИ, 1980

3.Норенков С. В., Панксенов Г. И. Цветоведение и колористика : Метод. разработки по разд. курсов "Основы архит. проектирования", "Живопись", "Цветоведение и колористика". Ч.1; Горьк. инж.-строит. ин-т им. В.П.Чкалова – Горький : ГИСИ, 1980

4.Панксенов Г. И. Нормативная колористика [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Г.И. Панксенов, О. Н. Чеберева, А. Г. Герцева; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т – Н.Новгород: ННГАСУ, 2019. – 30 с. 1 электрон. опт. диск (CD-R) ISBN 978-5-528-00331-3

5.Цветографика : метод.указания для студентов 1 курса спец. 070603 - "Искусство интерьра" (1 семестр); Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Гум.-худож. ин-т. – Н.Новгород : ННГАСУ,

2006

Дополнительная литература

1.И. Иттен. Искусство цвета / Иоханнес Иттен ; [пер. с нем. Л. Монаховой]. - 4-е изд. -

Москва : Д. Аронов, 2007. - 94, [1] с. : ил.

2.И . Иттен. Искусство формы [Текст] : мой форкурс в Баухаузе и других школах / Иоханнес Иттен ; [пер. с нем.: Людмилы Монаховой]. - Изд. 6-е. - Москва : Д. Аронов, 2014. - 135 с. : ил.

3.Козлов В. Н. Основы художественного оформления текстильных изделий : [Учебник для вузов по спец. "Худож. оформ. и моделирование изделий текстил. и лег. пром.-сти"] / В. Н. Козлов. - М. : Лег. и пищ. пром-сть, 1981. - 262 с. : ил.

4.Матюшин М. В. Справочник по цвету : закономерность изменяемости цветовых сочетаний / М. В. Матюшин ; вступ. ст. Л. А. Жадовой. - Москва : Аронов, 2007. - 72 с. : цв. ил.

5.Омельяненко Е. В. Основы цветоведения и колористики [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "052400 - Дизайн" / Е. В. Омельяненко ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Южный федеральный ун-т", Пед. ин-т. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону : Изд-во Южного федерального ун-та, 2010. -

181с. : ил.

6.Сурина М. О. История образования и цветодидактики : (История систем и методов обучеия цвету) / М.О. Сурина, А.А. Сурин. - Ростов н/Д ; М. : МарТ, 2003 (Тул. тип.). - 348, [1] с. : ил.

7.Цойгнер Г. Учение о цвете [Текст] : (Попул. очерк) / Сокр. пер. с нем. доц. Э. Н. Зеликиной ; Науч. ред. канд. архитектуры Г. Г. Борис. - Москва : Стройиздат, 1971. - 159 с., 16 л. ил. : ил.

8.Шашов Б. А. Цвет и цветовоспроизведение : [Учеб. для вузов по спец. "Технология полигр. пр-ва"] / Б. А. Шашлов. - М. : Книга, 1986. - 280 с.,[1] л. ил.

15

Ю.С. Тарасова

ЦВЕТОВЕДЕНИЕ И КОЛОРИСТИКА

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся

по дисциплине Б.1.25. Цветоведение и колористика направления подготовки 54.03.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн и Коммуникативно-средовой дизайн

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru