5615

3.3. Подготовьте устное информационное выступление на темы:

–Место агрессии в телевизионных передачах

–Речевая манипуляция в политической речи

40

Помните, что информационная речь должна отвечать следующим требованиям:

А) В ней не должно быть ничего спорного.

Б) Она должна вызывать пытливость.

В) Она должна удовлетворять запросы слушателя.

Г) Сообщение должно быть актуально.

ЗАНЯТИЕ 4

1. Повторяем

1.1. Найдите слова, произношение которых указано правильно.

Беспрецендентный, афера, грейпфрут, светопредставление, явства, инциндент, взимать, подчерк, прецедент, сумасшедший, подщечина, подытоживать, кондоминиум, семь, филосовы, константация, желантин, новорождённый, маневр, истёкший кровью, афера, жёлчный, перелина, дивидентды, инцидент, друшлаг, декларация, косвенный, дермантин, мукулатура, табуретка.

1.2. Найдите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо.

Демократия, тенденция, термин, антенна, де-факто, дефиле, филателист, фен, шинель, демарш, тест, пюре, кофе, темп, патент, фанера, тезис, бутерброд, термометр, термин, секс, тезис, бутерброд, крем, музей, агрессия, Лафонтен, Шопен, Декарт, Веллер, Гнедич, Кваренги, Одесса, Кувейт, Лос-Анджелес, Помпеи, Лох-Несс.

1.3. Выберите из четырех предлагаемых вариантов ответа единственно верный.

1. Автор знаменитой иконы «Троица»:

а) Даниил Черный, б) Андрей Рублев, в) Эль Греко, г) Кирилл и Мефодий.

41

2. Поэму «Илиада» написал:

а) Микеланджело, б) Гомер, в) Аристотель, г) Платон.

3.Наводящие вопросы по системе «майевтика» сформулировал:

а) Сократ, б) Цицерон, в) Аристотель, г) Зевс.

4.Искусство сценического танца называется:

а) мизансцена, б) балет, в) либретто, г) партитура.

5.Самая известная скульптура Микеланджело называется:

а) Зевс, б) Афродита, в) Давид, г) Эвридика.

6.Основателем психоанализа был:

а) М. В. Ломоносов, б) З. Фрейд, в) Д. И. Менделеев,

г) Н. И. Пирогов.

7. Автором «Мастера и Маргариты» является:

а) М. А. Булгаков, б) Б. Ш. Окуджава, в) В. С. Высоцкий,

г) Ф. М. Достоевский.

8. Первая мировая война началась:

а) 1905, б) 1917, в) 1914, г) 1937.

9. Великая Отечественная война началась:

а) 22 июня, б) 1 мая, в) 9 мая, г) 7 ноября. 10. Русский алфавит составил:

а) А. Рублев, б) Кирилл, в) Мефодий, г) М. В. Ломоносов.

11.Название города, осада которого описана Гомером:

а) Афины, б) Рим, в) Карфаген, г) Троя.

12.Кто описал путешествие Одиссея:

а) Сократ, б) Гомер, в) Диоген, г) Эзоп.

13. Куда плавал Одиссей:

42

а) в Италию, б) в Колхиду, в) к великанам, г) к волшебникам?

14.Название города, через который проходит нулевой меридиан:

а) Париж, б) Санкт-Петербург, в) Лондон, г) Вашингтон.

15.Название дисциплины, изучающей мораль, нравственность:

а) философия, б) этика, в) эстетика, г) эвристика.

16.Название дисциплины, изучающей художественную деятельность человека:

а) эвристика, б) этика, в) эстетика, г) скульптура.

17.Когда в Европе лето, то в Австралии:

а) лето, б) зима, в) осень, г) весна.

18.Когда в Москве 0 часов, то во Владивостоке:

а) Четыре, б) шесть, в) восемь, г) девять.

19.«Очарованный странник» написал:

а) Н. А. Некрасов, б) В. М. Шукшин, в) Н. С. Лесков, г) А. П. Чехов. 20. Страной восходящего солнца называют:

а) Корею, б) Вьетнам, в) Японию, г) Китай. 21. Страной утренней свежести называют:

а) Камбоджу, б) Корею, в) Китай, г) Лаос. 22. Какую страну часто называют туманной:

а) Норвегию, б) Англию, в) Голландию, г) Исландию. 23. Иван Грозный создал специальные отряды:

а) жандармов, б) тайной слежки, в) опричнины, г) охраны. 24. Казань к русскому государству присоединил:

а) Иван ІІІ, б) Иван ІV Грозный, в) Петр І, г) Екатерина ІІ. 25. Последнего царя из династии Романовых звали:

43

а) Александр ІІІ, б) Николай ІІ, в) Константин І, г) Павел І. 26. Первого царя из династии Романовых звали:

а) Михаил Федорович, б) Алексей Михайлович, в) Александр Невский, г) Дмитрий Донской.

27. Последнего царя из династии Рюриковичей звали:

а) Борис Годунов, б) Федор Иванович, в) Иван Шуйский, г) Дмитрий. 28. Автором знаменитого памятника А. С. Пушкину в Москве является:

а) А. М. Опекушин, б) М. К. Аникушин, в) П. К. Клодт,

г) П. П. Трубецкой.

29. Освобождение крестьян от крепости осуществил:

а) Николай І, б) Александр І, в) Александр ІІ, г) Александр ІІІ. 30. А. С. Пушкин родился в:

а) Москве, б) Санкт-Петербурге, в) Болдине, г) Пушкинских Горах. 31. А. С. Пушкин похоронен в:

а) Москве, б) Санкт-Петербурге, в) Болдине, г) Пушкинских Горах.

32.На русской гитаре натягивается семь струн, а на испанской:

а) тоже семь, б) шесть, в) девять, г) три.

33.Морской стихии посвятил основную часть своего творчества:

а) И. И. Шишкин, б) И. К. Айвазовский, в) В. М. Васнецов,

г) И. И. Левитан.

34. Русскому пейзажу настроения посвятил себя:

а) И. И. Шишкин, б) И. К. Айвазовский, в) В. М. Васнецов,

г) И. И. Левитан.

35. На органе играют:

а) руками, б) ногами, в) руками и ногами, г) губами.

44

36. На гобое играют:

а) ногами, б) руками и ногами, в) губами, г) губами и руками. 37. Флейту называют инструментом:

а) медным, б) деревянным, в) ударным, г) струнным. 38. Тромбон называют инструментом:

а) шумовым, б) медным, в) ударным, г) деревянным. 39. Всего на земле насчитывается океанов (их названия):

а) 3, б) 4, в) 5, г) 7.

40. Знаменитую повесть «Старик и море» написал:

а) Э. Хемингуэй, б) Б. Шоу, в) Д. Киплинг, г) А. Конан Дойл. 41. Пьесу «Гроза» написал:

а) Н. А. Некрасов, б) А. Н. Островский, в) А. С. Грибоедов,

г) В. А. Жуковский.

42. Пролив, соединяющий Атлантический океан и Средиземное море,

называется:

а) Трапезунд, б) Гибралтар, в) Дарданеллы, г) Босфор. 43. Писателя, написавшего «Гамлета» зовут:

а) А. Конан Дойл, б) Э. Хемингуэй, в) У. Шекспир, г) Мольер. 44. Пьесу «Мещанин во дворянстве» написал:

а) А. Дюма-отец, б) А. Дюма-сын, в) Мольер, г) О. Бальзак. 45. Роман «Отцы и дети» написал:

а) Ф. М. Достоевский, б) И. С. Тургенев, в) Н. С. Лесков,

г) Г. Р. Державин.

46. Первый искусственный материал, созданный человеком, называется:

а) металлом, б) керамикой, в) полимером, г) тканью.

45

47.После поражения Наполеон был сослан и умер на острове:

а) Корсика, б) Св. Елены, в) Кипр, г) Эльба.

48.М. Ю. Лермонтов похоронен:

а) в Москве, б) в Тарханах, в) в Пятигорске, г) в Санкт-Петербурге. 49. Первоначальное значение слова «паспорт» означает:

а) документ, б) удостоверение, в) для прохода дверей, г) фамилию. 50. Художник Сальвадор Дали стал основоположником:

а) реализма, б) сюрреализма, в) романтизма, г) импрессионизма

2.Изучаем

2.1.Ниже приведены характеристики хорошего и плохого слушателя.

Заполните таблицу.

1.Экономит время, слушая рационально.

2.Получает как вербальную, так и не вербальную информацию

3.Помогает оратору.

4.Считает, что хранит композицию выступления в голове.

5.Работает, чтобы улучшить коммуникативные навыки.

6.Тратит время на обдумывание посторонних тем.

7.Внутренне реагирует на любое эмоциональное выражение.

8.Сосредоточен и терпелив, не перебивает оратора.

9.Терпим к идеям, не совпадающим с его собственными.

10.Отвлекается на критику оратора.

11.Пытается осмыслить недопонятое.

12.Способен абстрагироваться от визуальных и эмоциональных

факторов.

46

2.2. Послушайте выступление ораторов и ответьте на следующие

вопросы:

1.Какова главная цель оратора?

2.Можете ли Вы определить структуру речи?

3.Какова главная тема речи? Определил ее оратор особо или развертывал в процессе речи?

4.Сколько проблем затронул оратор в речи? Адекватно ли они подтверждали главную мысль?

5.Сделал ли оратор детальное резюме в заключении?

6.Какой тип заключения использовал оратор?

2.3.Прочитайте тексты. Что Вы можете сказать об их авторах?

Какие функции языка реализуют тексты?

Вороватый народ воспринимает воровство владык как должное. Слесарь ворует железку, доярка − молоко. Вожди, вышедшие из народа, воруют в меру власти − так уж заведено. Плохо не то, что воруют. Плохо, что воруют на экспорт. Слесарь несет железку домой, доярка ворованное молоко спаивает детям – добро остается в стране.

Воры не мешали ни Петру Великому (супервор Меншиков), ни Екатерине Великой (Потемкин, Орловы…). Обогащаясь, эти воры не мыслили бежать из России. Они здесь строили дворцы, сюда ввозили картины, статуи, бриллианты (А. Минкин).

На сегодняшней встрече с господином президентом МОК высказал вот этот вопрос господину президенту, что если Россия не нужна для большого спорта, всемирного, олимпийского, то в этой связи мы можем покинуть олимпийскую деревню и, наверно, объединить спорт высших достижений в кругу тех людей, которые хотели бы соревноваться на чистой спортивной арене и с хорошим судейством. Если не будут приняты решения и рассмотрены вопросы, которые официально я заявил

47

президенту МОК, то российская делегация не будет ни в хоккей играть, ни 30 километров бегать и, естественно, очень жестко ставит вопрос на перспективу о чистоте спорта, объективном судействе, о серьезном отношении к спортсмену и тренеру, чтобы из спортсмена и тренера не делали гуттаперчевого игрушку или мальчика (из выступления Л. Тягачева на Олимпиаде в Солт-Лейк-Сити).

2.4. Следующие задания активизируют языковую интуицию,

развивают оперативную память и умение извлекать из текста разного рода информацию − фактическую и лингвистическую.

2.4.1. Выберите необходимое слово, опираясь не только на общие правила русского словоупотребления, но и на смысл текста и на свою интуицию.

На обратном пути ему _________ (пришлось, довелось, выпало, удалось) пережить маленькое приключение. На _______(полпути, пути, дороге, полдороге) он заметил, что идет не туда, куда нужно. Он отлично помнил, что на пути ему должны встретиться три сонные лакейские

_______ (силуэта, фигуры, физиономии, лица), но прошел он пять-шесть комнат, эти фигуры _______ (будто, как будто, точно, как бы) сквозь землю провалились. Заметив свою _______ (оплошность, неудачу, ошибку, беду), он прошел немного назад, _______ (взял, повернул, обернулся, развернулся) вправо и очутился в полутемном кабинете, какого не видал, когда шел в бильярдную; постояв здесь полминуты, он решительно отворил первую попавшуюся ему на глаза дверь и ______ (попал, вошел, пришел, забежал) в абсолютно темную комнату. Прямо видна была дверная щель, в которую бил яркий свет; из-за двери доносились _______

(звонкие, глухие, тихие, громкие) звуки грустной мазурки. Тут так же, как и в зале, окна были открыты _______ (все, давно, настежь, хозяином) и пахло тополем, сиренью и розами … .

48

Рябович остановился ______ (в раздумье, в темноте, в комнате, в растерянности). В это время неожиданно для него послышались торопливые шаги и шуршанье платья, женский задыхающийся голос

______ (проговорил, прокричал, прошептал, сказал) «наконец-то», и две мягкие, пахучие, несомненно женские руки охватили его за шею; к его щеке прижалась _______ (ледяная, горячая, румяная, теплая) щека и одновременно раздался звук поцелуя. Но тотчас же целовавшая слегка вскрикнула и, как _______ (почудилось, показалось, казалось, померещилось) Рябовичу, с отвращением отскочила от него. Он ______

(конечно, как и она, тоже, разумеется) едва не вскрикнул и бросился к яркой дверной щели.

2.4.2. В продолжении текста заполните пропуски, вставляя только одно слово, которое придумаете сами.

Когда он вернулся в залу, ______ его билось и руки дрожали так заметно, что он поторопился спрятать их за ______. На первых порах его мучили стыд и страх, что весь ______ знает о том, что его сейчас обнимала и целовала женщина, он ёжился и беспокойно ______ по сторонам, но, убедившись, что в зале по-прежнему преспокойно пляшут и болтают, он весь предался ______, до сих пор ни разу в жизни не испытанному ощущению. С ним делалось что-то странное … его шея, которую только что охватывали мягкие, ______ руки, казалось ему, была вымазана маслом; на щеке около левого уса, куда поцеловала незнакомка, дрожал легкий, приятный ______, как от мятных капель, и чем больше тер он это место, тем сильнее чувствовался этот _____, весь же он от головы до пят был

_____ нового странного чувства, которое все ______ и росло… Ему захотелось плясать, говорить, бежать в сад, _____ … . Он совсем забыл, что сутуловат и бесцветен, что у него «рысьи бакены» и неопределенная наружность (так однажды была названа его _____ в дамском разговоре, который он нечаянно подслушал)

49