5391

17.1.2.Линия, производящая ответственную микросхему, требует наладки после выпуска партии из 1000 микросхем. Из предыдущего опыта известно, что если наладка произведена правильно, то 90% выпущенных микросхем удовлетворяют необходимым требованиям (качественные). Если наладка проведена не правильно, линия дает только 40% качественных микросхем на выходе. Вероятность правильной наладки - 70%.

Остановить линию и сделать выборочную проверку микросхем до окончания выпуска целой партии невозможно. Можно лишь до запуска линии в рабочий режим, сделать контрольный запуск - выпустить одну микросхему.

Пусть после наладки и проведения контрольного запуска получена качественная (некачественная) микросхема. Какова переоцененная вероятность того, что наладка проведена правильно?

17.1.3.Банк рассматривает вопрос о возможном кредите в $1 млн. новому клиенту - производственнику. Основываясь на опыте работы с такого рода фирмами, банк подразделяет их по степени риска невозврата кредита на три группы: рискованные, средние, надежные. Вероятности принадлежности клиента к той или иной группе приведены в таблице. В случае частичного или полного невозврата кредита банк теряет в среднем 50% кредита. В среднем банк получает 15% прибыли на вложенные деньги. А в группе надежных клиентов банк получает в среднем 30% на вложенные средства (см. таблицу).

Банк может воспользоваться услугами аудиторской фирмы по уточнению статуса нового клиента. Стоимость аудиторской проверки $5000. Банк имеет опыт работы этой аудиторской фирмы и оценивает адекватность оценки ей платежеспособности клиента следующим образом:

а. Оцените оптимальную альтернативу банка и стоимость совершенной информации без обращения к услугам аудиторской фирмы.

b.Стоит ли обращаться к аудиторам в данном случае. Нарисуйте дерево альтернатив и проанализируйте с учетом возможной дополнительной информации от аудиторской фирмы.

c.Как изменятся полученные оценки, если вероятность принадлежности клиента к рискованному типу компаний увеличилась до 20% (при этом можно считать, что вероятности средней и надежной оценки клиента уменьшатся на одну и ту же величину)? 17.1.4. Управляющий предприятием рассматривает 2 стратегии развития предприятия: А и В. Управляющий оценивает доход при реализации этих стратегий в зависимости от общего состояния экономики в стране, так как это показано в следующей таблице выигрышей:

Управляющий считает стабильный прогноз для экономики в 4 раза более вероятным, чем прогноз изменяющейся экономики. Однако его не вполне устраивает эта субъективная оценка вероятностей, и он хотел бы обратиться в НИИ Экономики для ее уточнения.

Опыт консультационной работы института показывает следующие характеристики надежности подобных прогнозов

a.Какую стратегию должен предпочесть управляющий, если он все же решит не обращаться к услугам консультационной службы института. Объясните.

b.Если управляющий решит обратиться к консультационной службе, каковы будут апостериорные вероятности относительно состояний экономики?

c.Консультант требует $3 000 за проведение исследований. Стоит ли пользоваться его услугами? Объясните. Постройте дерево решений.

Литература:

1.Трофимова, Л.А. Методы принятия управленческих решений : учебное пособие / Л.А. Трофимова, В.В. Трофимов. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 101 с.

2.Кирюшин, С. А.Технология принятия управленческих решений : учеб. пособие / С. А. Кирюшин ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Ин-т экономики и права, Каф. менеджмента и маркетинга. - Н.Новгород : ННГАСУ, 2006. - 348 с. : ил. - Библиогр.: с.

341-342. - 0-00.

Практическое занятие 18. Оценка эффективности управленческого решения по конечным результатам

18.1. Решить задачи.

18.1.1.Прибыль, полученная за реализацию товара при 1-м варианте УР составила 100 тыс руб., прибыль полученная за реализацию товара при 2-м варианте УР составила 120 тыс руб. Затраты на производство товара при 1-м варианте УР 70 тыс руб. Затраты на производство товара при 2-м варианте УР 95 тыс руб. Определить экономическую эффективность для второго варианта решения 18.1.2.Оценить экономическую эффективность УР, если известны следующие данные для расчетов:

18.1.3.Недавно появившаяся на рынке фирма по изготовлению посуды имеет следующие показатели:

Себестоимость одного изделия (тыс. р.) – 200 р.;

Цена (руб./шт.) – 320 р.;

Объём производства (шт./год) – 15 тыс.; κо.ф. = 4 млн.р.;

κоб.с. = 1.1 млн.р.;

По итогам прошедшего года руководство фирмы сделало вывод, что они работают не на полную мощность. И решили провести изменения: докупить новые станки для лепки и обжига. Стоимость новых станков 5 млн.р. Новые станки могут использоваться в течение трёх лет (метод расчета амортизации линейный). Выручка от использования новых станков планируется в размере:

Первый год – 4.7 млн.р.; Второй год – 5.9 млн.р.;

Третий год – 4.2 млн.р.; Текущие затраты составят: первый год – 0.8 млн.р.; второй год – 0.85 млн.р.; третий год – 0.92 млн.р.;

Налог на добавленную стоимость (НДС) – 26%; Ставка дисконтирования (r) – 15%;

κо.ф. увеличится на 0.4 млн.р.,а κоб.с. увеличится на 0.3 млн.р.

При условии если проект окажется успешным (эффективным) уже после первого года, то фирма продолжит изменения.

Определить:

прибыль и рентабельность фирмы до нововведений; определить экономическую эффективность проекта после нововведений по показателям: чистый приведенный доход (NPV),

прибыльность проекта, рентабельность фирмы после нововведений, среднегодовой показатель проекта, срок окупаемости вложенных средств.

Литература:

1.Трофимова, Л.А. Методы принятия управленческих решений : учебное пособие / Л.А. Трофимова, В.В. Трофимов. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 101 с.

2.Кирюшин, С. А.Технология принятия управленческих решений : учеб. пособие / С. А. Кирюшин ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Ин-т экономики и права, Каф. менеджмента и маркетинга. - Н.Новгород : ННГАСУ, 2006. - 348 с. : ил. - Библиогр.: с.

341-342. - 0-00.

6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.

7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.

Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Зачет

Семестр № 1

Пример 1. Выберите правильные ответы. Как называется стиль управления, который характеризуется чрезмерной централизацией власти руководителя а) Директивный; б) авторитарный;

в) Демократический. г) Либеральный

Пример 2. Определить изменение численности работающих на предприятии, если рост выпуска продукции запланирован на 12%, а производительность труда в плановом периоде возрастет на 8%.

а)4%; б) 20%; в) 3,7%.

Пример 3. По сроку действия последствий управленческие решения классифицируется на: а) одноразовые; б) среднесрочные; в) долгосрочные.

5. Каждому из положений, отмеченных цифрами, найти соответствующий термин:

1.Аналитические методы

2.Эвристические методы

3.Метод Дельфы

а) используется для экспертизы решений группой экспертов в 4 тура б) используются при решении хорошо структурированных проблем, в которых зависимости между элементами ситуации имеют численные значения

с) применяются в том случае, если между элементами проблемной задачи зависимости выражаются лишь качественными характеристиками.

8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 8.1 Основная литература

9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Портал об управленческом менеджменте, консалтинге и маркетинге. www.cfin.ru Ведущий портал о кадровом менеджменте www.hrm.ru

Федеральный образовательный портал «Экономика, Социология, Менеджмент»

www.ecsocman

Административно-управленческий портал «Менеджмент и маркетинг в бизнесе»

www.aup.ru

Научная электронная библиотека www.cyberleninka.ru

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Призваны сориентировать студента в процессе освоения дисциплины, помочь ему решить основные учебные задачи курса и освоить механизмы их реализации. Для этого студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дисциплине, сборники задач, тестов и др.

Освоение курса предполагает академическую (аудиторную) и самостоятельную работу студента.

Основными формами реализации аудиторной работы являются практические занятия.Каждое практическое занятие предполагает решение задач на принятие организационно-управленческих решений по основным функциональным областям организации: производству, сбыту, финансам и инновациям.

Самостоятельная работа студента состоит из написания реферата, подготовки к практическим занятиям, проработки изученных материалов при подготовке к зачету.

Написание реферата направлено на выработку умений и навыков самостоятельной обработки информации по избранной теме, содержащейся в различных источниках . Выполнение рефератов позволяет сформировать у студентов умение выбирать векторы исследовательского поиска, проводить критический анализ организационноэкономических процессов, формулировать собственные мысли.

Подготовка к практическим занятиям предполагает самостоятельное применение полученных в процессе академического обучения знаний при выполнении заданий и решении задач.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. Условия допуска к зачету: наличие положительных оценок по практическим занятиям, успешная защита реферата. Зачет проводится по билетам, состоящим из 10 тестовых заданий, охватывающих весь спектр тем по курсу. Накануне зачета проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине не предусмотрено

Таблица 11. Перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

12.1.Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Стандартно оборудованные лекционные аудитории

12.2.Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

не предусмотрены

12.3.Перечень основного оборудования, используемого для осуществления образовательного процесса по дисциплине:

не требуется

Малыгина Елена Николаевна

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Организационно-управленческие решения»

для обучающихся по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профиль Региональная экономика

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru