3852
.pdfНовгород, 2000, с. 37-47.
Первый вопрос.
Для рассмотрения данного вопроса необходимо выяснить причины возникновения Крито-Микенской цивилизации. Затем описать особенности минойской (критской) культуры: экономика, дворцовый комплекс и его функционирование, письменность (фестский диск), фрески, причины гибели цивилизации. С этих же позиций рассмотреть Ахейскую (микенскую) культуру. Дать краткую характеристику Греции в гомеровский (XI-IX вв. до н. э.) и Архаический (VIII-VI вв. до н.э.) периоды по схеме: экономика, государственное устройство, культура.
Второй вопрос.
Первоначально необходимо рассмотреть формирование греческого полиса Показать его экономическую основу и политические события, сопровождавшие данный процесс. Показать роль законотворчества Драконта и Солона, тирании Писистрата в формировании классической греческой демократии. (см. Приложение I)
Раскрыв процесс формирования демократии, необходимо перейти к рассмотрению классической демократии в Афинах ( V в. до н. э.) и классической Спарте (VI-V вв. до н. э.) (см. Приложение II), осветив следующие вопросы. Какова система органов государственной власти в Афинах и Спарте (народное собрание, суд, ареопаг и др.) и их полномочия? Как государство заботилось о гражданах? Какие слои населения исключались из управления? Сравните афинскую и спартанскую демократии. (см. Приложение II)
Третий вопрос.
Для ответа на данный вопрос целесообразно рассмотреть греческую мифологию и религию. Необходимо остановиться на следующих узловых вопросах. ( см. Немировский и Тахо-Годи) Показать возникновение мира в космогонических мифах. Как возникли основные боги греческого пантеона? Как греки относились к загробному миру? В чем смысл мифа об Орфее? Культы каких богов были наиболее распространены в Греции и почему? Что вы знаете о Дельфийском оракуле? В чем сходство и какие различия между греческой религией и религией стран Востока? Какое влияние греческая религия оказала на мировую культуру?
Четвертый вопрос.
Раскрывая вопрос о греческой культуре необходимо первоначально обратить внимания на древнейший ее пласт непосредственно связанный с религией и возникшие в период архаики. Дайте характеристику греческой музыке, а затем поэзии. Обратите
внимание на ее изменения со времен Гесиода до времен Менандра.
Затем охарактеризуйте греческую драматургию и комедию. Каких авторов и какие произведения вы знаете? Какая тематика волновала греков?
Какое место в жизни греков занимал спорт? Расскажите о возникновении и проведении Олимпийских игр. Как относились в Древней Греции к спортсменам?
Приложение I Аристотель. Афинская полития (Извлечение)
(Захват власти Писистратом)
Наиболее рьяным приверженцем демократии казался Писистрат, стяжавший большую славу во время войны с мегарцами. Он сам себе нанес раны и под предлогом, будто это было делом политических противников, убедил народ дать ему телохранителем. Получив в свое распоряжение отряд так называемых дубинщиков, он с помощью их восстал против народа (демократии) и занял Акрополь на тридцать втором году после законодательства (560 г. до н. э.).
(Социальная политика Писистрата)
А руководил государственными делами Писистрат, как сказано, с умеренностью и скорее в духе гражданского равноправия, чем тиранически. Он был вообще гуманным и кротким человеком, снисходительным к провинившимся; бедных он даже снабжал вперед деньгами на сельские работы, чтобы они могли кормиться, занимаясь земледелием. Это он дел по двум соображениям: с одной стороны, для того, чтобы они не находились в городе, но были рассеяны по всей стране, с другой - для того, чтобы, пользуясь средним достатком и занятые своими личными делам, они не имели ни желания, ни досуга заниматься общественными. А вместе с тем и доходов поступало к нему больше при условии, если обрабатывалась земля, так как Писистрат взимал десятину с получившихся доходов.
Вообще простой народ он старался ничем не раздражать во время своего правления, но всегда обеспечивал мир и поддерживал спокойствие. Но самым важным из всего сказанного было то, что он по своему характеру был демократичным и обходительным человеком. Во всех вообще случаях он хотел руководиться всеми делами по законам, не допуская для себя никакого преимущества. Поэтомуто и пробыл он долгое время у власти и, если бывал изгнан, легко возвращал себе эту власть снова.
Писистрат состарился, оставаясь у власти, и умер от болезни при архонте Филонее
(527 г. до н.э.)
Приложение II Аристотель. Афинская Полития. (Извлечение)
(О Совете пятисот и народном собрании)
Совет состоит из пятисот членов, избираемых по жребию, по пятьдесят от каждой филы. Обязанности пританов исполняет каждая из фил по очереди, как выпадет жребий.
Те из совета, которые несут обязанности пританов, имеют общий стол в Толосе (особое здание), получая на это деньги от государства. Затем они собирают и совет и народ: совет ежедневно, кроме неприсутственных дней, а народ - четыре раза в каждую пританию (35-36 дней). При этом они составляют программу, сколько дел и что именно предстоит обсуждать совету и каждый день и где должно происходить заседание. Кроме того они назначают и народные собрания. Одно - главное, в котором полагается производить проверку избрания властей: находит ли народ их распоряжения правильными; затем обсуждают вопросы относительно продовольствия и защиты страны; далее в этот день могут делать чрезвычайные заявления все желающие; наконец полагается читать описи конфискуемых имуществ и заявления об утверждении в правах наследства и о наследниках, чтобы все были осведомлены о каждом имуществе.
Другое Народное Собрание назначают для рассмотрения ходатайств; тут всякий желающие, возложив молитвенную ветвь, может рассказать народу о каких пожелает личных или общественных делах.
Кроме того, пританы производят в Народном Собрании выборы стратегов, гиппархов и прочих властей, имеющих отношение к войне, сообразно с тем как решит народ.
Впрежнее времена совет имел право подвергать денежному взысканию, заключить
втюрьму и казнить... а народ отнял у совета право предавать смертной казни, заключать в оковы и налагать денежные взыскания. Он установил закон, что если совет признает когонибудь виновным или наложит взыскание, то эти обвинительные приговоры и взыскания должны представлять на рассмотрение суда и то, что постановят судьи, должно иметь законную силу.
Далее совет следит за построенными триерами, за оснасткой и за корабельными парками, строит новые триеры или тетреры в зависимости от того, какой из этих двух видов решит построить народ, дает им оснастку и строит парки.
(Совет и администрация)
Далее совет распоряжается большинством дел совместно с остальными властями. Прежде всего десять казначеев Афины. Избираются они жребием по одному на
каждую филы. Они принимают статую Афины и изображения Ник все вообще убранство
вказну в присутствии совета.
Далее есть десять полетов. Избираются они жребием по одному из каждой филы.
Они заключают все арендные контракты, устраивают торги на разработку рудников и на сбор податей совместно с казначеем воинской казны. Кроме того они продают с торгов заседании совета также имущество преступников, осужденных Ареопагом. Равным образом они передают совету сведения и о податях, отданных на откуп на один год.
Докладывает совету также и басилевс о сдаче в аренду священных участков. (Другие чиновники)
Кроме того по жребию избираются в качестве заведующих ремонтом храмов десять человек, еще десять лиц, ведающих благоустройством города.
Избираются по жребию также десять рыночных надзирателей. Еще избираются десять надзирателей за мерами. Далее избираются еще хлебные надзиратели и десять портовых попечителей.
Еще назначают по жребию коллегию одиннадцати. Эти лица должны иметь под своим введением содержащихся в тюрьме узников и подвергать смертной казни взятых под арест воров, охотников за рабами и грабителей...
Еще избирают по жребию следующих должностных лиц: пять строителей дорог, которым вменяется в обязанность исправлять пути. Далее десять логистов (контролеры, принимающие от чиновников отчеты об израсходованных ими общественных деньгах) и при них десять синегоров (помощники логистов).
Еще избирают по жребию секретаря. Он заведует документами и хранит издаваемые постановления, все вообще документы скрепляет своей подписью и находиться при совете во время заседания. Еще одного секретаря избирают по жребию, чтобы ведать законами.
(Архонты)
В настоящее время избирают по жребию шестерых фесмофетов и секретаря к ним, кроме того, архонта басилевса и полемарха - одного от каждой филы по очереди.
Архонт имеет попечение также о сиротах, о наследницах и о женщинах, которые заявляют, что по смерти мужа остались беременными. При этом он имеет право на виновных налагать дисциплинарные взыскания или привлекать к суду. Далее он сдает в аренду имущество сирот и наследниц до того срока, пока женщине не исполниться 14 лет, и берет от арендаторов обеспечение. Наконец он взыскивает с опекунов содержание, если они не выдают его детям.
Басилевс же ведает прежде всего мистериями совместно с попечителями. Он устраивает и все состязания с факелами, а также и отчими жертвоприношениями он заведует. Ему подаются жалобы по делам о несчастии, а также и в тех случаях, когда ктонибудь оспаривает у другого право на жречество. Затем он разбирает все споры между
жрецами и родами по вопросам богослужения. Наконец у него возбуждаются все процессы об убийстве и в его обязанности входит объявить преступника лишенным покровительства законов.
Полемарх совершает жертвоприношение Артемиде Охотнице и Эниалию, устраивает надгробные состязания в честь павших на войне и совершает поминки в честь Гармодия и Аристогитона. У него же возбуждаются частные судебные процессы, касающиеся метеков... Он самолично ведет в суде тяжбы о нарушении обязанностей по отношению к бывшему хозяину, о наследствах и наследницах у метеков, и вообще полемарх ведает делами у метеков, которые у граждан разбирает архонт.
Фесмофеты имеют полномочия прежде всего назначать судебные комиссии и в какие дни должны творить суд. Затем они докладывают народу о поступивших чрезвычайных заявлениях, ставят на рассмотрение дела о смещении с должностных лиц путем проверочного голосования, всякого рода предложения предварительных приговоров, жалобы на противозакония и заявления, что предложенный закон не пригоден.
(Другие должностные лица)
Избирают поднятием рук также и на все военные должности, в том числе десятерых стратегов. При этом поднятием рук дают им определенное назначение.
Поднятием рук избирают и двух гиппархов (начальников конницы) из всего состава граждан. Они командуют всадниками, причем каждый берет себе по пяти фил.
Далее поднятием рук избирают десятерых филархов - по одному от филы; они должны командовать всадниками, как помощники гиппархов.
(Жалованье)
Жалованье получает, во - первых, народ за рядовые народные собрания по драхме, а за главные - по девяти оболов. Затем в судах получают по три обола; далее, члены совета - по пяти оболов, а тем из них, которые несут обязанности пританов, прибавляется на продовольствие один обол. Кроме того, девять архонтов получают на продовольствие по четыре обола каждый.
Военные должности можно занимать по несколько раз, а из остальных ни одной нельзя занимать вторично; только членом совета можно быть дважды....
СЕМИНАР VIII ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ (продолжение)
1. Культура Древней Греции (архитектура, скульптура, живопись)
2.Философия и наука в Древней Греции.
3.Системный кризис греческой цивилизации. Александр Македонский.
4.Период эллинизма. Общая характеристика.
Первый вопрос.
Продолжая рассмотрение греческой культуры целесообразно перейти к рассмотрению монументального искусства, охарактеризовав греческую архитектуру и скульптуру. Ответить на следующие вопросы. Какие выдающиеся памятники Греции вы знаете? Какие памятники архитектуры и скульптуры греки причисляли к чудесам света и почему? Какие имена деятелей искусства дошли до нас? Чем отличалась греческая живопись от произведений Востока?
Второй вопрос.
Особым достижением греческой цивилизации является философская и научная мысль. Дайте периодизацию развития греческой философии и перечислите основные школы (идеи и представители). Особо остановитесь на философской мысли Сократа, Платона и Аристотеля. Покажите взаимосвязь и отличительные черты их философских систем. Как взаимосвязана философская и научная мысль Древней Греции? Покажите, как греки заимствовали и развивали научные идеи Востока.
Третий вопрос.
Рассмотрите системный кризис греческой цивилизации в первой половине IV в. до н. э. Что происходило в политической, экономической и культурной жизни? Как возвышалась Македонская держава? В чем смысл политики Филиппа Македонского? Почему греки не смогли сопротивляться македонской гегемонии?
Дайте характеристику личности и воспитанию Александра Македонского. В чем был политический и военный гений Александра Македонского? Кратко опишите завоевания и державу Александра Македонского.
Четвертый вопрос.
Что представляет из себя эпоха эллинизма? Можно ли считать эллинизм продолжением греческой цивилизации? Какая хронология периода эллинизма? Какие особенности эллинистического государства, экономики, культуры? В чем проявилось взаимодействие восточного деспотизма и греческого полиса?
Расскажите об одном из эллинистических государств более подробно (Птолемеевский Египет, Селевкидская Сирия, Антигонидская Македония). Экономика, культура, политика эллинистического государства.
СЕМИНАР IX ДРЕВНИЙ РИМ
1.Возникновение римского государства. Римская республика.
2.Религия и духовная культура Рима периода республики.
3.Создание Римской империи. Государственный строй и право.
4.Эллинистическая культура Римской империи.
Литература:
1.Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. М., 1988.
2.История Древнего мира. под. ред. И.М. Дьяконова, В.Д. Неронова, И.С. Свенцицкой.
М., 1989, т.2, с.413-451; т. 3 с.49-150, 295-347.
3.Ковалев С.И. История Рима. Л., 1986.
4.Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. М., 1990.
5.Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима. М., 1988.
6.Федорова Е.В. Императорский Рим в лицах. М., 1979.
7.Утченко С.Л. Юлий Цезарь. М., 1984.
8.Утченко С.Л. Цицерон и его время. М., 1986.
9.Белоус Т.И., Палеев А.В., Серов В.И. История мировой культуры. Хрестоматия. Н.
Новгород, 2000, с. 47-67.
Первый вопрос.
Для рассмотрения первого вопроса необходимо остановиться на географических условиях, в которых возникло римское государство. Сравните условия возникновения греческой и римской цивилизации. Легенда возникновения Рима (см. Хрестоматия) и ее схожесть с восточными мифами. Дайте периодизацию римской истории. Кратко охарактеризуйте царский период: рост Рима, внутренние реформы, свержение царской власти.
В республиканском периоде римской истории, обратите внимание: на структуру и функционирование органов власти, борьбу патрициев и плебеев и завоевание Италии. Рассмотрите причины позволившее Риму завоевать Италию, а впоследствии и все Средиземноморье. Кратко опишите Пунические войны и завоевание Средиземноморья (Греции, Сирии, Малой Азии, Испании и др.) Какие изменения произошли в культуре, нравах и управлении поздней республики. Кризис Римской республики в I в. до. н. э. Гражданские войны и диктатуры.
Второй вопрос.
Для характеристики римской религии надо выделить ее древний пласт до ее соприкосновения с греческой культуры. Рассмотрите каким древнейшим богам поклонялись римляне. Что изменилось при соприкосновении с греческой религией. Что из себя представляет римско-греческий пантеон? Какие жреческие коллегии существовали в Риме? Роль предсказаний и гаданий в римской религии. Какое было положение римского жречества в структуре государственного аппарата?
Римская культура в период республики. Древнеримская литература (драматургия и комедии), поэзия, архитектура. Развитие ораторского искусства и риторики. (см. Хрестоматию)
Третий вопрос.
Для ответа на этот вопрос дайте периодизацию императорского периода римской истории. Расскажите о деятельности Юлия Цезаря и Августа. Какую политическую систему создал Август? Чем отличался принципат от республики и последующей императорской власти? До каких пределов расширилось римское государство и почему? В чем причина кризиса римской империи в III веке? (Приложение I после темы № X) Что такое система домината и чем она характеризовалась? Что позволило Диоклетиану и Константину стабилизировать империю?
Рассмотрите как развивалось римское право от законов “ Двенадцати таблиц” до кодекса Юстиниана. В чем мировая ценность римского права? Какие его принципы используются в современном законодательстве?
Четвертый вопрос.
Объясните как изменилась римская культура в период империи. Почему период принципата стал расцветом римской культуры? Каких деятелей культуры периода принципата вы знаете? Как развивались литература, архитектура, скульптура и живопись в периоды принципата, кризиса и домината?
Рассмотрите философские течения периода империи. Что взяли стоицизм и эпикурейство от греческой философии? Какую жизненную позицию они предлагали личности?
СЕМИНАР XI ВОЗНИКНОВЕНИЕ ХРИСТИАНСТВА. 1.Возникновение христианства. Новый Завет.
2.Распространение христианства. Создание христианской церкви.
3.Христианство - государственная религия. Идейные течения в раннем христианстве.
4.Крушение Западной Римской империи.
Литература:
1.Библия. Новый завет. Любое издание.
2.Виппер Р.Ю. Рим и раннее христианство. М., 1954.
3.Дешнер К. Криминальная история христианства. М., 1996, т. 1, 2.
4.История Древнего мира. под. ред. И.М. Дьяконова, В.Д. Неронова, И.С. Свенцицкой.
М., 1989, т. 3 с.151-160, 295-366.
5.Каутский К. Происхождение христианства. М., 1990.
6.Косидовский З. Сказания евангелистов. М., 1987.
7.Ковалев С.И. История Рима. Л., 1986.
8.Корсунский А.Р, Гюнтер Р. Упадок и гибель Западной Римской империи и возникновение германских королевств. М., 1984.
9.Лозинский С.Г. История папства. М., 1986.
10.Ренан Э.Ж. Жизнь Иисуса. М., 1991.
11.Свенцицкая И.С. Раннее христианство: Страницы истории. М., 1987.
12.Белоус Т.И., Палеев А.В., Серов В.И. История мировой культуры. Хрестоматия. Н.
Новгород, 2000, с. 49-51, 75-77.
Первый вопрос.
Для изучения данного вопроса необходимо проанализировать состояние еврейского общества на рубеже тысячелетий. Рассмотрите деятельность кумранской общины. Почему назрела необходимость религиозной реформы?
Рассмотрите жизнь и деятельность Иисуса Христа. На основании текстов Нового Завета ответьте на следующие вопросы: В чем суть учения Христа? В чем оно противоречило иудейской религии? Причины его успеха у простого населения? Каково взаимоотношение учение Христа с государственной властью? Кто был учениками Христа?
Второй вопрос.
Рассмотрите как распространялось христианство по Римской империи и превратилось из иудейской секты в межнациональную религию. Для этого рассмотрите деяния апостолов в I в. н. э. Проповеди Петра в Риме. В чем причины гонения на христиан в Римской империи? Первые учителя церкви - Аристид, Афенагор, Татиан, Тертуаллиан, Клемент и др.. Борьба с язычеством.
Третий вопрос.
Рассмотрите причины приведшие христианство в ранг государственной религии Римской империи. Политика Константина и его приемников в IV-V вв. по отношению к христианству. Деятельность отцов церкви по укреплению христианства - Афанасий, Амвросий, Августин. Как возникло монашество?
Возникновение ересей и течений внутри христианства. Никейский символ веры и начало борьбы римского епископа за гегемонию в христианском мире. Арианство. Четвертый вопрос.
Разделение империи на Восточную и Западную. Экономический кризис в империи и возникновение колоната. Борьба с варварскими племенами. Расселение варваров и создание их государств на территории Западной римской империи в IV-V веках. . В чем причины падения Западной империи? (Приложение I) Последние западные императоры в V веке. Свержение Ромула Августула.
В конце семинара ответьте на вопрос: В чем новая христианская цивилизация отличалась от римской, а в чем была похожа на нее? (Приложение I).
Приложение I Жак Ле Гофф Цивилизация средневекового Запада. (Извлечения)
Прежде всего Рим передал средневековой Европе в наследство драматичную борьбу двух путей развития, символизируемую легендой о происхождении города, согласно которой Рим, замкнутый стеной, восторжествовал над Римом без границ и без стен, о котором тщетно мечтал несчастный Рем.
Римская история, которой положил начало Ромул, оставалась, даже в период наибольших успехов, лишь историей грандиозного закрытого мира. Город благодаря завоеваниям собирал вокруг себя все более обширные земли, пока его территория не достигла оптимальных для его обороны размеров, и тогда он в I в. решительно закрылся пограничным валом, этой своего рода китайской стеной западного мира. Под защитой этого укрепления город занимался эксплуатацией и потреблением, сам ничего не производя: после эллинистической эпохи не появилось никаких технических новшеств, хозяйство поддерживалось за счет грабежа и победоносных войн, которые обеспечивали приток рабской рабочей силы и драгоценных металлов, черпаемых из накопленных на Востоке сокровищ. он великолепно преуспев в искусстве самосохранения: война - всегда оборонительная, несмотря на видимость завоеваний; право строилось на прецедентах, предотвращая нововведения; дух государственности обеспечивал стабильность институтов; архитектура - по преимуществу искусство жилища.
Этот шедевр консерватизма, каким была римская цивилизация, со второй половины II в. под воздействием сил разрушения и обновления подвергся эрозии.