3515

10

6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

11

7. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

www.bibl.nngasu.ru - электронный ресурс библиотеки ННГАСУ; http://elibrary.ru/ - научная электронная библиотека; http://www.aup.ru/-административно-управленческий портал; http://institutiones.com/- экономический портал;

http:// www. yandex.ru/ - поисковая система; http:// www. google.ru/ - поисковая система;

http://www.eos.ru (Система корпоративного документооборота и управления персоналом)

http://www.e-library.com (Электронная библиотека) http://www.google.com (Поисковая система) http://www.yandex.ru (Поисковая система)

http://www.kodeksoft.ru Кодекс (ГОСТ, СНиП, Законодательство) http://www.normacs.ru/ Сайт нормативной литературы

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятельный, основными формами его реализации являются лекции, практические, семинарские занятия, а также формы самостоятельной работы: подготовка к практическим занятиям, семинарам и зачету.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы по курсу «Стратегический менеджмент» выстраиваются по принципу последовательности и научности.

Устные опросы по темам лекций способствуют усвоению студентами пройденного материала.

Семинары представляют собой реализацию текущего контроля работы студентов и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной обработки информации, содержащейся в источниках и литературе. Семинары позволяют сформировать у студента умение выбирать вектора исследовательского поиска, проводить критический анализ сведений, формулировать и озвучивать собственные мысли. Выдаваемые студентам «Планы семинарских

12

занятий» позволяют сориентировать студентов в направлении поиска информации по конкретной теме. При проведении семинаров используются различные методики и формы работы: фронтальный опрос, дискуссии, доклады.

Практические занятия представляют собой занятия по решению различных прикладных задач, проработку кейсов, а также решение тестов и ответы на письменные опросы по пройденному лекционному материалу. В итоге у каждого обучающегося должен быть выработан определенный профессиональный подход к решению каждой задачи.

Курсовая работа выполняется с целью закрепления теоретических и практических знаний, полученных на лекционных, практических, семинарских занятиях, а также приобретения навыков проведения самостоятельных расчетов.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу «Стратегический менеджмент».

9. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1.Стратегии диверсификации.

2.SWOT-анализ как инструмент стратегического менеджмента.

3.Классификация эталонных стратегий организации.

4.PEST-анализ как инструмент стратегического менеджмента.

5.Этапы разработки стратегии организации.

6.Стратегии интегрированного роста ( стратегия обратной вертикальной интеграции, стратегия вперед идущей вертикальной интеграции).

7.Функциональные стратегии.

8.Определение общего направления деятельности фирмы.

9.Стратегии целенаправленного сокращения (стратегия ликвидации, стратегия "сбора урожая", стратегия сокращения, стратегия сокращения расходов).

10.Особенности стратегий крупных и средних фирм.

11.Определение уровня перемен для реализации стратегий. Анализ организационной структуры.

12.Выбор подхода к реализации стратегии. Командный подход.

13.Выбор подхода к реализации стратегии. Подход организационной перемены.

14.Выбор подхода к реализации стратегии. Коллаборативный подход. Культурный подход.

15.Выбор подхода к реализации стратегии. Культурный подход.

16.Выбор подхода к реализации стратегии. Кресцивный подход.

17.Конкурентное преимущество как решающий фактор стратегического успеха фирмы.

18.Виды конкурентной стратегии.

19.Формирование стратегии конкурентоспособности фирм.

20.Процесс формирования корпоративной стратегии.

13

21.Конкурентное поведение организации в аспекте инновационного

развития.

22.Виды стратегий НИОКР.

23.Инновационные стратегии. Стратегии внедрения и адаптации.

24.Стратегия управления цепями поставок.

25.Выбор стратегии сегментирования рынка.

26.Суть стратегического контроля.

27.Стратегический аудит.

28.Методы качественной оценки работы организации. Количественная оценка работы организации.

29.Стратегии международного развития фирмы.

30.Различия оперативного и стратегического управления.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРУ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

Форма контроля при прохождении промежуточной аттестации - экза-

мен.

Экзамен по дисциплине "Стратегический менеджмент" проводится на 3 курсе и является итоговым средством контроля и оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине формируется комплекс вопросов, определяются критерии оценивания.

Экзамен проводится в письменной форме по билетам, состоящим из двух вопросов каждый и практической задачи, или в форме теста и практической задачи. Общая оценка по предмету выставляется с учетом результатов текущего контроля (письменные и устные опросы, практические задания).

Тема контрольной работы должна отражать специфику направления подготовки "Менеджмент" . Защита курсовой работы проводится в устной форме по вопросам, определяющим критерии оценивания студента в соответствии с перечнем компетенций, представленных во ФГОС ВО. Вопросы формируются на основе тематики курсовой работы.

По структуре контрольная работа должна включать титульный лист, содержание, введение (актуальность темы, цель, задачи работы, объект и предмет исследования), основную часть, заключение (выводы о достижении поставленной цели), список литературы (оформляется в соответствии с требованиями действующих стандартов). Рекомендуемый объем работы 10-15 страниц.

Текст работы должен отвечать следующим требованиям:

Стиль основного текста: шрифт 14, Times New Roman, межстрочный интервал - полуторный, отступ красной строки (абзац) - 1,25 по линейке MS

14

Word, отступы до и после абзаца - 0, выравнивание - по ширине, переносы установлены.

Стиль заголовков разделов (глав): шрифт 14, полужирный Times New Roman, межстрочный интервал - одинарный, отступ красной строки - 0, отступы до и после абзаца - 12 пунктов, выравнивание - по центру, начинать с новой страницы.

Оценка работы обучающегося на практических занятиях производится в соответствии с перечнем компетенций, представленных во ФГОС ВО.

15

Горбунов Сергей Владимирович

Стратегический менеджмент

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетной работы) по дисциплине «Стратегический менеджмент» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Про-

изводственный менеджмент

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-

строительный университет» 603950, Нижний Новгород, Ильинская, 65

http://www.nngasu.ru srec@nngasu.ru