3502

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

М.В. Дуцев, Ю.Д. Лысова

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ПРЕДДИПЛОМНАЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к занятиям по дисциплине «Производственная практика, преддипломная»

для обучающихся по направлению подготовки

07.03.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды

Нижний Новгород

2023

2

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

М.В. Дуцев, Ю.Д. Лысова

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ПРЕДДИПЛОМНАЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к занятиям по дисциплине «Производственная практика, преддипломная»

для обучающихся по направлению подготовки

07.03.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды

Нижний Новгород ННГАСУ

2023

3

УДК 721(075)

М.В. Дуцев, Ю.Д. Лысова. Производственная практика, преддипломная: учебно-

методическое пособие / М.В. Дуцев, Ю.Д. Лысова.; Нижегородский государственный

архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2023. – 13 с. –

Текст: электронный.

Изложены цели, задачи, структура дисциплины Производственная практика, преддипломная. Даются вид и тип практики, способ и форма её проведления, ее краткое содержание.

Ключевые слова: архитектура, архитектурное проектирование, ВКР, практика. Предназначено для обучающихся в ННГАСУ на уровне подготовки кадров высшей квалификации по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды

© М.В. Дуцев, 2023 © Ю.Д. Лысова, 2023 © ННГАСУ, 2023

4

СОДЕРЖАНИЕ

5

1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины Б.2.В.04 «Производственная практика, преддипломная» являются формирование у бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 07.03.03 «Дизайн архитектурной среды» профессиональных знаний и умений в области сбора, анализа, систематизации исходных материалов и наприсания реферата для выполнения ВКР.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА

В результате освоения дисциплины студент должен знать направления

исследований в соответствии с паспортом 07.03.03 «Дизайн архитектурной

среды»:

1.Технологию процесса комплексного проектирования на различных стадиях: предпроектный анализ, концепция, эскизный проект, проектная документация, рабочая документация. Способностью к эмоциональнохудожественной оценке условий существования человека в среде обитания и стремлением к совершенствованию ее художественных и функциональных характеристик.

2.Состав чертежей, графических изображений, проекций, текстовой части проекта для полного и всестороннего выражения архитектурного замысла объекта проектирования, современные приемы ручной и компьютерной архитектурной графики.

3.Применение на практике способов визуального, аудиального представления архитектурного произведения заказчику, обществу, профессиональному сообществу, на должном уровне оформлять полученные научные или проектные материалы.

4.Научно-исследовательские новации, проводить комплексные прикладные и фундаментальные исследования применительно к проектной практике. Создавать архитектурно-дизайнерские проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта – до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы.

5.Состав чертежей, графических изображений, проекций, текстовой части проекта для полного и всестороннего выражения архитектурного замысла объекта проектирования, современные приемы ручной и компьютерной архитектурной графики. Способность взаимно согласовывать различные средства и факторы проектирования, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать

6

междисциплинарные цели, мыслить творчески, инициировать новаторские решения и осуществлять функции лидера в проектном процессе.

6.Основные подходы к комплексному проектированию средовых объектов на основе интеграции факторов, влияющих на формирование архитектурной среды. способностью демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания; использовать достижения визуальной культуры при разработке проектов.

7.Требования действующих сводов правил по архитектурному проектированию, санитарных норм, в том числе требования к организации доступной и безбарьерной среды для лиц с ОВЗ и маломобильных групп граждан. Требования антикоррупционного законодательства.

Врезультате освоения дисциплины студент должен уметь:

1.Комплексно увязывать требования архитектурной, конструктивной и инженерной концепций в одном проекте.

2.Разрабатывать проекты общественных пространств. А также базовые методы архитектурно-дизайнерского проектирования жилых и общественных пространств. Умеет применять на практике комплексные подходы к проектированию общественных пространств.

3.Применять на практике способы визуального, аудиального представления архитектурного произведения заказчику, обществу, профессиональному сообществу, на должном уровне оформлять полученные научные или проектные материалы. Использовать методики научно-проектных исследований и проводить их экономическое обоснование, дополнительные исследования, связанные с поиском совершенствования системного подхода.

4.Использовать методики научно-проектных исследований и проводить их экономическое обоснование, дополнительные исследования, связанные с поиском совершенствования системного подхода. Владеет навыками концептуального обоснования новых проектных идей, способностью создавать архитектурно-дизайнерские проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта – до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы.

5.Комплексно увязывать требования архитектурной. конструктивной и инженерной концепций в одном проекте. Способность применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств.

6.Способен собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах

7

предпроектного и проектного процессов и после осуществления проекта в натуре.

7.участвовать в проведении предпроектных исследований, включая исторические, культурологические и социологические. Использовать средства и методы работы с библиографическими и иконографическими источниками. Оформлять результаты работ по сбору, обработке и анализу данных, в том числес использованием средств автоматизации и компьютерного моделирования.

8.соблюдать законы профессиональной этики. Использовать основы исторических, философских и культурологических знаний для формирования мировоззренческой позиции. Уважительно и бережно относиться к историко-культурному наследию, культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные различия. Принять на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, другим людям и к самому себе.

3.СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ПО РАЗДЕЛАМ (ТЕМАМ)

3.1.Содержание разделов дисциплины

3.2. Тематический план дисциплины

9

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

10

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации

- для текущего контроля успеваемости: защита эскиз-идеи

Студент выполняет реферат, клаузуры, эскиз-идею. Материалы включают в себя дненик, отчет по практике, отзыв руководителя практики и представляется преподавателю во время занятий.

- для промежуточной аттестации: зачету с оценкой

Вопросы к зачету:

1.Обоснование темы ВКР.

2.Задание на проектирование.

3.Наличие информационных материалов по теме ВКР.

4.Место размещения будущего объекта проектирования.

5.Контекст проектируемого средового объекта (события, личности,

сохранившиеся артефакты)

6.Копия генерального плана развития города по участку проектирования.

7.Наличие ранее разработанных проектов для места проектирования.

8.Наличие топографической подосновы для размещения объекта проектирования.

9.Наличие историко-культурных опорных планов и исторических справок по территории проектирования.

10.Выявленные технические ограничения для размещения объекта

(инженерные сети).

11.Выявленные планировочные ограничения для размещения объекта.

12.Наличие фотофиксации по участку проектирования.

13.Наличие нормативных материалов по теме ВКР.

14.Принятые функционально-планировочные схемы объекта проектирования.

15.Ориентировочный расчет вместимости объекта проектирования.

16.Состав посетителей, жителей объекта проектирования.

17.Предварительный расчет вместимости автостоянок и парковочных мест