1060

Номер/

Содержание

индекс компе-

компетенции

тенции

ОК-1

способностью

к

Результат

освоения

Знать: методы анализа и

абстрактному

соответствует требо-

синтеза

информации.

мышлению,

ана-

ваниям ФГОС

Уметь: применять на прак-

лизу, синтезу

тике данные методы. Вла-

деть: способностью к аб-

страктному

мышлению

и

синтезу информации.

ОК-1

способностью

к

Результат

освоения

Не знает методы анализа и

абстрактному

НЕ

соответствует

синтеза, не умеет их при-

мышлению,

ана-

требованиям ФГОС

менять.

лизу, синтезу

ОК-2

готовностью

дей-

Результат

освоения

Знать:

способы

решения

ствовать в нестан-

соответствует требо-

нестандартных

управлен-

дартных

ситуаци-

ваниям ФГОС

ческих ситуаций. Уметь:

ях, нести социаль-

нести социальную и этиче-

ную

и этическую

скую

ответственность

за

ответственность за

решения. Владеть: навы-

принятые решения

ками работы в нестандарт-

ных организационных си-

туациях.

ОК-2

готовностью

дей-

Результат

освоения

Не знает способы решения

ствовать в нестан-

НЕ

соответствует

нестандартных

управлен-

дартных

ситуаци-

требованиям ФГОС

ческих задач, не умеет не-

ях, нести социаль-

сти социальную и этиче-

ную

и этическую

скую

ответственность,

не

ответственность за

владеет

навыками работы

принятые решения

в нештатных ситуациях.

ОК-3

готовностью к са-

Результат

освоения

Знать:

свой творческий

моразвитию,

са-

соответствует требо-

потенциал и способности к

мореализации,

ис-

ваниям ФГОС

саморазвитию.

Уметь:

пользованию

применять этот потенциал

творческого

по-

и способности. Владеть:

тенциала

навыками

использования

своего потенциала для са-

моразвития.

ОК-3

готовностью к са-

Результат

освоения

Не знает свой творческий

моразвитию,

са-

НЕ

соответствует

потенциал, не умеет его

мореализации,

ис-

требованиям ФГОС

применять и не способен к

пользованию

саморазвитию.

творческого

по-

тенциала

ОПК-1

готовностью

к

Результат

освоения

Знать: родной и иностран-

коммуникации в

соответствует требо-

ный языки на уровне про-

устной и письмен-

ваниям ФГОС

фессионального

общения.

ной

формах

на

Уметь:

применять знания

русском

и ино-

языков для организацион-

странном

языках

ной коммуникации. Вла-

для решения задач

деть:

навыками

примене-

профессиональной

ния

языковых

умений в

деятельности

родной

и

иностранной

языковой среде.

ОПК-1

готовностью

к

Результат

освоения

Не знает родной и ино-

коммуникации

в

НЕ

соответствует

странный языки на про-

устной и письмен-

требованиям ФГОС

фессиональном уровне,

не

ной

формах

на

владеет

должными навы-

русском

и

ино-

ками их применения.

странном

языках

для решения задач

профессиональной

деятельности

ОПК-2

готовностью

ру-

Результат

освоения

Знать: методы управления

ководить

коллек-

соответствует требо-

коллективом, а также

со-

тивом

в

сфере

ваниям ФГОС

циальные,

этнические,

своей

профессио-

конфессиональные и куль-

нальной

деятель-

турные различия. Уметь:

ности,

толерантно

управлять сотрудниками и

воспринимая

со-

применять знания о меж-

циальные,

этниче-

культурных

особенностях.

ские,

конфессио-

Владеть: навыками ме-

нальные

и

куль-

неджера,

способностью

турные различия

принимать

и

учитывать

указанные различия в сво-

ей деятельности.

ОПК-2

готовностью

ру-

Результат

освоения

Не знает методы управле-

ководить

коллек-

НЕ

соответствует

ния коллективом, не умеет

тивом

в

сфере

требованиям ФГОС

управлять

сотрудниками,

своей

профессио-

не способен учитывать со-

нальной

деятель-

циальные,

этнические

и

ности,

толерантно

прочие культурные разли-

воспринимая

со-

чия.

циальные,

этниче-

ские,

конфессио-

нальные

и

куль-

турные различия

ОПК-3

способностью

Результат

освоения

Знать: методы проведения

проводить

само-

соответствует требо-

самостоятельных

исследо-

стоятельные

ис-

ваниям ФГОС

ваний,

способы

выбора

следования,

обос-

темы исследования и ме-

новывать актуаль-

тоды обоснования её акту-

ность и практиче-

альности. Уметь: прово-

скую

значимость

дить

исследовательскую

избранной

темы

деятельность,

обосновы-

научного исследо-

вать

её

актуальность

и

вания

практическую

ценность.

Владеть:

исследователь-

скими навыками и мето-

дами определения и под-

тверждения

актуальности

и значимости

избранной

темы.

ОПК-3

способностью

Результат

освоения

Не знает методы проведе-

проводить

само-

НЕ

соответствует

ния

самостоятельных

ис-

стоятельные

ис-

требованиям ФГОС

следований, не

способен

следования,

обос-

обосновывать

актуаль-

новывать актуаль-

ность и практическую зна-

ность и практиче-

чимость своей работы.

скую

значимость

избранной

темы

научного исследо-

вания

ПК-1

способностью

Результат

освоения

Знать: подходы к управле-

управлять

органи-

соответствует требо-

нию организацией в целом

зациями,

подраз-

ваниям ФГОС

либо её отдельными эле-

делениями,

груп-

ментами, проектами, сете-

пами

(командами)

выми структурами. Уметь:

сотрудников,

про-

определять целевую груп-

ектами и сетями

пу сотрудников, ставить ей

задачи

и контролировать

их исполнение. Владеть:

навыками управления

ор-

ганизацией, группой со-

трудников, проектом, се-

тевой структурой.

ПК-1

способностью

Результат

освоения

Не знает подходы к управ-

управлять

органи-

НЕ

соответствует

лению

компанией и

её

зациями,

подраз-

требованиям ФГОС

элементами, не умеет оп-

делениями,

груп-

ределять и контролировать

пами

(командами)

задачи своих сотрудников,

сотрудников,

про-

не владеет должными на-

ектами и сетями

выками управленца.

ПК-2

способностью

Результат

освоения

Знать: виды корпоратив-

разрабатывать

соответствует требо-

ных стратегий. Уметь: раз-

корпоративную

ваниям ФГОС

рабатывать программы ор-

стратегию,

про-

ганизационных изменений

граммы организа-

и развития. Владеть: навы-

ционного развития

ками создания и реализа-

и

изменений

и

ции указанных программ.

обеспечивать

их

реализацию

ПК-2

способностью

Результат

освоения

Не знает виды корпора-

разрабатывать

НЕ

соответствует

тивных стратегий, не в со-

корпоративную

требованиям ФГОС

стоянии создавать и реали-

стратегию,

про-

зовывать программы орга-

граммы организа-

низационного развития.

ционного развития

и

изменений

и

обеспечивать

их

реализацию

ПК-3

способностью

ис-

Результат

освоения

Знать: современные мето-

пользовать

совре-

соответствует требо-

ды

управления

корпора-

менные

методы

ваниям ФГОС

тивными

финансами.

управления

кор-

Уметь:

применять данные

поративными

фи-

методы для решения стра-

нансами

для

ре-

тегических задач. Владеть:

шения стратегиче-

способностью

использо-

ских задач

вать данные

методы для

стратегического развития.

ПК-3

способностью

ис-

Результат

освоения

Не знает современные ме-

пользовать

совре-

НЕ

соответствует

тоды управления корпора-

менные

методы

требованиям ФГОС

тивными

финансами,

не

управления

кор-

может использовать их для

поративными

фи-

решения

стратегических

нансами

для

ре-

задач.

шения стратегиче-

ских задач

ПК-4

способностью

ис-

Результат

освоения

Знать:

количественные

и

пользовать

коли-

соответствует требо-

качественные методы про-

чественные

и

ка-

ваниям ФГОС

ведения

исследований

и

чественные

мето-

управления

процессами.

ды для проведения

Уметь: применять указан-

прикладных

ис-

ные методы на практике.

следований

и

Владеть:

способностью

управления

биз-

анализа и подготовки ана-

нес-процессами,

литических отчетов на ба-

готовить

аналити-

зе применения методик.

ческие

материалы

по результатам их

применения

ПК-4

способностью

ис-

Результат

освоения

Не знает методов проведе-

пользовать

коли-

НЕ

соответствует

ния исследований, не в со-

чественные

и

ка-

требованиям ФГОС

стоянии управлять бизнес-

чественные

мето-

процессами,

готовить

и

ды для проведения

интерпретировать

анали-

прикладных

ис-

тические материалы.

следований

и

управления

биз-

нес-процессами,

готовить

аналити-

ческие

материалы

по результатам их

применения

ПК-5

владением

мето-

Результат

освоения

Знать: методы экономиче-

дами

экономиче-

соответствует требо-

ского

и

стратегического

ского

и

стратеги-

ваниям ФГОС

анализа. Уметь: проводить

ческого

анализа

анализ

поведения

эконо-

поведения

эконо-

мических агентов и рын-

мических

агентов

ков а глобальной среде.

и рынков в гло-

Владеть: навыками прове-

бальной среде

дения

данного анализа

и

управления на основе по-

лученных результатов.

ПК-5

владением

мето-

Результат

освоения

Не знает методов эконо-

дами

экономиче-

НЕ

соответствует

мического

и

стратегиче-

ского

и

стратеги-

требованиям ФГОС

ского анализа, не владеет

ческого

анализа

навыками

управления

на

поведения

эконо-

основе

полученных

ре-

мических

агентов

зультатов.

и рынков в гло-

бальной среде

ПК-6

способностью

ис-

Результат

освоения

Знать: современные мето-

пользовать

совре-

соответствует требо-

ды

управления

корпора-

менные

методы

ваниям ФГОС

тивными

финансами.

управления

кор-

Уметь:

применять данные

поративными

фи-

методы для решения стра-

нансами

для

ре-

тегических задач. Владеть:

шения стратегиче-

способностью

использо-

ских задач

вать данные

методы

для

стратегического развития.

ПК-6

способностью

ис-

Результат

освоения

Не знает современные ме-

пользовать

совре-

НЕ

соответствует

тоды управления корпора-

менные

методы

требованиям ФГОС

тивными

финансами,

не

управления

кор-

может использовать их для

поративными

фи-

решения

стратегических

нансами

для

ре-

задач.

шения стратегиче-

ских задач

Таблица 10.2.2. Описание шкал оценивания

Показатели оцени-

Баллы

Оценка

Критерий оценки

вания компетенций

СЕМЕСТР №2

Результаты освоения

4,5 - 5,0

«отлично»

Обучающийся

показал глу-

дисциплины

соответ-

бокие

знания

по

учебному

ствует

требованиям

предмету,

правильно ответил

ФГОС

на основные и дополнитель-

ные вопросы.

Результаты освоения

3,5 - 4,4

«хорошо»

Продемонстрировал хорошие

дисциплины

соответ-

знания, умеет систематизи-

ствует

требованиям

ровать информацию, допус-

ФГОС

кая некоторые неточности и

не принципиальные ошибки.

Результаты освоения

2,5 - 3,4

«удовлетворительно»

Обучающийся

показывает

дисциплины

соответ-

уровень знаний,

минимально

ствует

требованиям

необходимый

для

решения

ФГОС

поставленных задач, допус-

кая ошибки при ответе на

вопросы.

Результаты освоения

0,0 - 2,4

«неудовлетворительно»

Обучающийся при ответах

дисциплины НЕ соот-

на вопросы допускает серь-

ветствует

требовани-

езные ошибки, которые не

ям ФГОС

позволяют принять правиль-

Содержание заданий, перечень вопросов

Компетенции

и иные материалы

О

О

О

О

О

П

П

О

П

П

П

П

П

П

К

П

К

К

К

К

К

К

К

К

К

К

-

К

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

3

-

1

2

1

2

6

5

3

4

2

1

3

СЕМЕСТР №2

Каким образом Вы выявили проблемные

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ситуации на предприятии и в чем они за-

ключаются.

Какими методами Вы проводили сбор и

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

обработку материала для исследования.

Обоснуйте релевантность анализируемых

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Вами вопросов будущей тематике НИР.

В чем заключалась практическая работа по

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

решению поставленных задач.

Методики обработки и анализ полученных

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Вами данных.

Написание, подготовка и защита отчета по

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

практике.