550
.pdf6. Методические указания по организации самостоятельной работы.
Общие рекомендации для самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения
учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время. Целями самостоятельной работы студентов являются:
-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
-развитие навыка эскизирования, графического отображения художественной идеи;
-развитие навыка владением академическим рисунком, живописью и макетированием;
-развитие навыка владение ручными и электронными способами проектирования, конструирования и моделирования;
-приобретение навыка подбирать отделочные материалы, работать в заданной цветовой гамме;
-приобретение навыка пропорционировать, гармонизировать, применять на практике приемы ритмических, метрических и иного построения композиции
-развитие познавательных способностей и активности студентов. Самостоятельная творческая работа включает в себя обязательное
эскизирование, развивающее пространственное мышление, закрепляющее основы академического рисунка. Самостоятельные графические поиски позволят студенту овладеть культурой подачи в различных техниках.
Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.
11
Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:
-поиск через систематический каталог в библиотеке;
-просмотр специальных периодических изданий;
-использование материалов, размещенных в сети Интернет.
При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.
12
Библиографический список
Основная литература
1.Глазычев В. Дизайн как он есть.-2-е изд.-М.: Изд-во «Европа»,2006.
2.Дизайн и декор интерьера. 500 полезных советов / Авт.-сост. Н.Игнатова.-
М:АСТ, 2010.-320с.
3.Нойферт П., Нефф Л. Проектирование и строительство. Дом, квартира, сад / Пер. с нем.-3-е изд., перераб. и доп.- М.: «Архитектура – С, 2009.-264с.
4.Цветкова О. Стилистика интерьера: Серия. Советы по оформлению интерьера.- М.: Ниола-Пресс, 2010.
5.Шимко В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование: основы теории. Моск. архит. ин-т (Гос. акад.), Каф. дизайна архит. среды. - М. : Архитектура-С, 2004.
Дополнительная литература
1.Байер В.Е. Материаловедение для архитекторов, реставраторов, дизайнеров: учебное пособие. – М.: Астрель: Аст: Транзиткнига, 2011Иоханнес Иттен. Искусство цвета /Пер. с нем. М.: Изд-во «Д. Аронов»,2010,2011.
2.Георгиевский О.В. Единые требования по выполнению строительных чертежей. — М.: Архитектура-С, 2004.
3.Кес Д. Стили мебели. – М.: Изд-во «В. Шевчук», 2012.
4.Ткачёв В.Н. Архитектурный дизайн (функциональные и художественные основы проектирования): Учеб. пособие— М.: Архитектура-С, 2006
5.Шимко В.Т. «Основы дизайна и средовое проектирование», М, Архитектура-С, 2007г. – 160 с.
13
О.Ю. Карцева
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методическое пособие по прохождению практики по дисциплине «Преддипломная по получению
профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» для обучающихся специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru
14