Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

книги / Математические методы в научных исследованиях в целлюлозно-бумажном производстве

..pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.11.2023
Размер:
1.1 Mб
Скачать

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

К.А. Синяев, О.А. Носкова, Р.Р. Хакимов

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

ВНАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

ВЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ

Утверждено Редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия

Издательство Пермского национального исследовательского

политехнического университета

2019

УДК 676

Х16

Рецензенты:

д-р техн. наук, профессор Ф.Х. Хакимова (Пермский национальный исследовательский политехнический университет);

канд. техн. наук, доцент Д.Р. Нагимов (ЗАО «КАРБОКАМ»)

Синяев, К.А.

Х16 Математические методы в научных исследованиях в целлюлозно-бумажном производстве : учеб. пособие / К.А. Синяев, О.А. Носкова, Р.Р. Хакимов. – Пермь : Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2019. – 53 с.

ISBN 978-5-398-02236-0

Рассмотрены некоторые вопросы применения математических методов в целлюлозно-бумажном производстве: основы моделирования, теорияэксперимента, технологиимоделирования, факторныйанализ.

Приведены примеры исследований с использованием математического планирования, анализа данных с получением математических моделей и оптимизации процессов применительно

к технологии целлюлозного производства.

 

Предназначено для

студентов очного и заочного обучения

по направлению бакалавриата 18.03.01

«Химическая

технология»

(профиль «Химическая

технология

переработки

древесины»)

и направлению магистратуры 18.04.01

«Химическая

технология»

(программа «Химическая технология целлюлозно-бумажного производства»).

УДК 676

ISBN 978-5-398-02236-0

© ПНИПУ, 2019

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1. Основы моделирования ..................................................................................

4

1.1. Модель и моделирование....................................................................

4

1.1.1. Основные понятия и определения.............................................

4

1.1.2. Принципы моделирования..........................................................

5

1.1.3. Аксиомы теории моделирования...............................................

6

1.1.4. Виды моделей и моделирования. ...............................................

7

1.1.5. Функции моделей и факторы, влияющие

 

на модель объекта.........................................................................

9

1.1.6. Требования к математической модели....................................

11

1.1.7. Структура математической модели.........................................

12

1.1.8. Цели математического моделирования

 

для технических объектов и технологических процессов.......

12

1.2. Технологии моделирования..............................................................

13

2. Эмпирические модели...................................................................................

18

2.1. Эксперимент......................................................................................

18

2.2. Кодирование переменных.................................................................

20

2.3. Планирование эксперимента............................................................

20

2.4. Полный факторный эксперимент.....................................................

22

2.5. Планы второго порядка.....................................................................

24

2.6. Регрессионные модели с одной входной переменной ...................

26

2.7. Регрессионные модели с несколькими входными

 

переменными.......................................................................................

33

2.8. Интерпретация и оптимизация регрессионных моделей...............

34

Список литературы ...........................................................................................

50

Приложение.......................................................................................................

52

3

1.ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ

1.1. Модель и моделирование

1.1.1.Основные понятия и определения

Термин «модель» происходит от латинского «modulus» – мера, образец, норма. В общем смысле под ним понимают такой материальный или нематериальный объект, который в процессе познания замещает собой некий оригинал, позволяя исследователю изучать исключительно интересующие его свойства этого оригинала.

Объект – это предмет, процесс или явление, которые при их исследовании представляются очень сложными и характеризуются бесконечным числом состояний и параметров.

Процесс – определенная совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели.

Система – совокупность взаимосвязанных элементов, имеющая детерминированную структуру и определенное целевое назначение.

Элемент системы – неделимая часть системы.

Внешняя среда – множество существующих вне системы элементов, оказывающих на нее влияние или находящихся под ее воздействием.

Гипотеза – предположительные суждения о причинно-следст- венных связях явлений, основанные на некотором количестве опытных данных, наблюдений, догадок.

Аксиома – утверждение, которое принимается без доказательств.

Моделирование – замещение исследуемого объекта (оригинала) его условным образом, описанием или другим объектом, т.е. моделью, и познание свойств оригинала путем исследования свойств модели. Таким образом, моделирование – это метод познания окружающего мира, который можно отнести к общенаучным методам, применяемым как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях познания.

4

Основой эмпирических методов является чувственное познание (ощущение, восприятие, представление) и данные приборов, т.е. полученный в реальности опыт.

Теоретические методы опираются на рациональное познание (понятие, суждение, умозаключение) и логические процедуры вывода.

Объективный факт – это реально существующий предмет, процесс или состоявшееся событие.

Научный факт – это знание, которое подтверждено и интерпретировано в рамках общепринятой системы знаний.

1.1.2. Принципы моделирования

Познавая объект исследований с помощью построения модели, требуется выделить его из окружающей среды и как результат обеспечить:

описание объекта;

объяснение объекта;

прогнозирование поведения и свойств объекта.

Таким образом, модель нужна для того, чтобы понять, как устроен конкретный исследуемый объект, каковы его структура, внутренние связи, основные свойства, законы развития, саморазвития и взаимодействия с окружающей средой. Прогнозирование же поведения и свойств объекта в перспективе позволит управлять объектом, определяя с помощью модели оптимальные управляющие воздействия при заданных целях и критериях.

В ходе исследований необходимо учитывать, что любая модель не тождественна объекту-оригиналу и не является полной, так как при ее построении исследователь учитывал только те особенности объекта, которые считал наиболее важными для решения конкретной задачи. При этом практическая ценность модели может быть достигнута при соблюдении следующих условий:

модель адекватна оригиналу, т.е. с достаточной точностью отображает интересующие исследователя характеристики оригинала;

модель устраняет проблемы, связанные с физическими измерениями каких-либо сигналов или характеристик оригинала.

5

В процессе построения модели исследователю необходимо руководствоваться несколькими принципами.

1.Принцип информационной достаточности – при полном отсутствии информации об объекте построение его модели невозможно. Существует некоторый уровень априорной информации об объекте, только при достижении которого может быть построена адекватная модель. При наличии полной информации об объекте построение его модели не имеет смысла.

2.Принцип осуществимости – создаваемая модель должна обеспечивать достижение поставленной цели исследования с вероятностью, существенно отличающейся от нуля.

3.Принцип множественности моделей – создаваемая модель должна отражать в первую очередь те свойства реального объекта (системы), которые интересуют исследователя. Для полного исследования объекта необходимо достаточно большое количество моделей, отражающих исследуемый объект с разных сторон и с разной степенью детализации.

4.Принцип агрегатирования – в большинстве исследований систему целесообразно представить как совокупность подсистем, для описания которых оказываются пригодными стандартные схемы.

5.Принцип параметризации – модель строится в виде известной системы, параметры которой неизвестны.

1.1.3. Аксиомы теории моделирования

Теория моделирования, как и многие науки, базируется на некотором наборе аксиом.

Аксиома 1. Модель не существует сама по себе, а выступает в тандеме с некоторым материальным объектом, который она замещает в процессе его изучения или проектирования.

Аксиома 2. Для естественных материальных объектов модель вторична, т.е. появляется как следствие изучения и описания этого объекта (например, модель Солнечной системы). Для искусственных материальных объектов (создаваемых человеком или техникой) модель первична, так как предшествует появлению самого объекта (например, модель самолета, модель двигателя).

6

Аксиома 3. Модель всегда проще объекта и отражает только некоторые его свойства. Для одного объекта строится целый ряд моделей, отражающих его поведение или свойства с разных сторон или с разной степенью детальности. При бесконечном повышении качества модели она приближается к самому объекту.

Аксиома 4. Модель должна быть подобна тому объекту, который она замещает. Если в исследуемых ситуациях модель ведет себя так же, как и моделируемый объект, или это расхождение невелико и устраиваетисследователя, то говорят, что модельадекватнаоригиналу.

Аксиома 5. Построение модели не самоцель. Она строится для того, чтобы можно было экспериментировать не с самим объектом, а с более удобным для этих целей его представителем, называемым моделью.

1.1.4. Виды моделей и моделирования

Любые модели можно характеризовать тремя основными признаками:

принадлежность к определенному классу задач (например, управление технологическими процессами, управление техническими объектами, планово-экономические задачи и т. д.);

принадлежность к определенному классу объектов (физические, биологические и т. д.);

способ реализации.

По способу реализации модели подразделяются на материальные и идеальные.

Материальное моделирование – это моделирование, при котором исследование объекта выполняется с использованием его материального аналога, воспроизводящего основные физические, геометрические, динамические, функциональные характеристики объекта. Материальные модели объединяются в три основных подкласса:

геометрически подобные, воспроизводящие пространственногеометрические характеристики оригинала (макеты зданий, муляжи и т.д.);

воспроизводящие с масштабированием в пространстве и во

времени свойства оригинала той же природы, что и модель (например, модель какого-либо узла или оборудования в целом);

7

– воспроизводящие свойства оригинала в моделирующем объекте другой природы (например, электрогидравлические аналогии) или основанные на изоморфизме между формально описанными свойствами оригинала и объекта (все разновидности электронного моделирования, т.е. исследования процессов различной физической природы путем синтеза электрических или электронных цепей, в которых распределение токов, напряжений или других величин находится в определенном соответствии с математическими зависимостями, описывающими процессы, происходящие в изучаемом объекте).

Существует две основных разновидности материального моделирования: натурное и аналоговое. Натурное – это моделирование, при котором реальному объекту ставится в соответствие его увеличенный или уменьшенный аналог, допускающий исследование (в лабораторных условиях) с помощью последующего перенесения свойств изучаемых процессов и объектов на объект на основе теории подобия. Аналоговое – это моделирование, основанное на аналогии процессов и явлений, имеющих различную физическую природу, но одинаково описываемых формально.

Идеальное моделирование отличается от материального тем, что основано не на материальной аналогии объекта и модели, а на аналогии идеальной (мыслеобразной) и всегда носит теоретический характер. Идеальное моделирование является первичным по отношению к материальному и разделяется на два основных типа: интуитивное и научное.

Интуитивное – это моделирование, основанное на представлении об объекте исследования не поддающемся формализации или не нуждающемся в ней. Примером интуитивной модели окружающего мира можно считать жизненный опыт любого человека, его умения и знания.

Научное – это всегда логически обоснованное моделирование, использующее минимальное число предположений, принятых в качестве гипотез на основании наблюдения за объектом моделирования. Главное отличие научного моделирования от интуитивного заключается не только в умении выполнять необходимые операции

8

идействия по собственно моделированию, но и в знании «внутренних» механизмов, которые используются при этом.

Моделирование, использующее в качестве моделей изображения какого-либо вида: схемы, графики, чертежи, наборы символов

ит.д. – называют знаковым. Примерами таких моделей являются языки общения, алгоритмические языки, ноты для записи музыкальных произведений, математические формулы и т.д. Знаковая форма используется для передачи как научного, так и интуитивного знания.

Собщенаучной точки зрения математическое моделирование – это идеальное научное знаковое формальное моделирование, при котором описание объекта осуществляется на языке математики, а исследование модели проводится с использованием тех или иных математических методов.

1.1.5. Функции моделей и факторы, влияющие на модель объекта

Принято выделять следующие функции моделей:

модель – средство осмысления действительности;

модель – средство общения;

модель – средство обучения и тренировки;

модель – средство постановки эксперимента (компьютерный эксперимент).

Характер модели объекта зависит от следующих факторов:

1)объекта исследования;

2)проблемы и задачи исследования;

3)априорной информации об объекте;

4)субъекта исследования;

5)языка описания объекта.

Объект исследования – все то, на что направлена человеческая деятельность. Для моделирования и исследования объекта необходимо выделить его из окружающего внешнего мира, а также выявить все воздействия на объект со стороны других окружающих объектов и реакцию исследуемого объекта на эти воздействия.

Каждый объект до начала исследования имеет свою структуру, свои свойства и характеристики. В теории моделирования воздейст-

9

вие со стороны окружающего мира на объект при его исследовании называют входным воздействием и представляют в виде входных факторов (в математических моделях их называют входными переменными).

Поведение объекта в результате внешнего воздействия называют откликом объекта и представляют в виде выходных факторов (в математических моделях – выходных переменных).

Внешнее воздействие на объект можно разделить на управляющее и возмущающее. Под возмущающим обычно понимают воздействие на объект со стороны окружающей среды, параметры

изакономерности которого случайным образом изменяются во времени и недоступны для измерения, контроля и изменения в момент непосредственного исследования объекта. Под управляющим обычно понимают целенаправленное воздействие на исследуемый объект, параметры и закономерности которого могут быть измерены, проконтролированы и изменены по желанию исследователя.

Параметры свойств и структуры объекта могут быть известны на момент начала исследования объекта и в дальнейшем изменяться под внешним воздействием, являясь объектами изучения.

Входными факторами (переменными) можно считать свойства

иструктуру объекта до начала исследования, а также управляющее

ивозмущающее воздействие на объект в процессе его исследования; выходными факторами (переменными) – свойства, структуру и поведение объекта, изменившиеся под влиянием входных факторов.

Вмоделировании различают понятия «проблема» и «задача». Проблема – это разновидность вопроса, имеющая четко поставленную цель, но пути достижения этой цели в данный момент времени могут быть неизвестны. Задача – это разновидность вопроса, имеющая четко поставленную цель и известные пути достижения этой цели.

Задачи можно разделить:

на прямые – отвечают на вопрос «Какими будут поведение

ипроявления исследуемого объекта, если известны внешнее воздействие, структура и свойства объекта?»;

10

Соседние файлы в папке книги