книги / Fossile und erneuerbare Energietrager
..pdfКоммуникативно-речевые упражнения по формированию умений тематически направленного референтного чтения во взаимосвязи с письмом, информативным чтением
иговорением
1.Прочитайте найденные вами фрагменты о биоэнергии по ключевым сло-
вам Biomasse – Biomüll – grüne Energie – Bioenergie, осуществив общую ориен-
тацию во всех текстах, зафиксируйте название текстов, глобальные ключевые слова, страницы, выходные данные источника, его объем и на основе этого оформите библиографический список.
2.Прочитайте десять текстов из справочника, распределенных по заголовкам в четыре группы: – Solarenergie (4 текста), – Windenergie (2 текста), – Meereswasser (3 текста), – Erdwärmeenergie (1 текст). Осуществив общую ориентацию в заголовках и текстах в каждой группе, выпишите общие глобальные КС,
азатем ведущие и локальные КС, оформите библиографический аннотационный обзор каждой группы текстов по теме «Erneuerbare Energieformen».
3.Прочитайте текст «Wie wird Windenergie genutzt?», сориентируйтесь в заголовке и трех абзацах, выпишите из каждого абзаца к глобальным ключевым словам Windenergie и Nutzung до пяти локальных и ведущих ключевых словреферентов
1-й абзац: Windenergie – Nutzungsgebiet – … 2-й абзац: Windenergie – Nutzen – …
3-й абзац: Windenergie – Nutzung – …
Постройте из этих трех линейных референциальных матриц лексикотематическую сетку, используя ее, скажите, что является темой этого текста и какие подтемы раскрываются в каждом абзаце.
4. Прочитайте два текста по теме «Sonnenenergie» из макротекста на с. 40–41 и отобранные вами четыре микротекста из справочника, дополните ли-
нейную референциальную матрицу Solarenergie – Sonnenenergie – Sonnenstrahlung – Energiegewinnung – Solarkraftanlagen новыми локальными ключевыми словами из всех текстов и, опираясь на дополненную матрицу как гиперссылки, найдите в поисковых системах Интернета микротексты и фрагменты вместе с иллюстративными материалами по вопросам истории, о странах и направлениях исапользования солнечной энергии и поместите их как информационный ресурс на ваш индивидуальный сайт с целью последующего информативного чтения и извлечения информации для доклада на конференцию.
5. Найдите все зафиксированные при выполнении предыдущих упражнений виды ключевых слов (глобальные, ведущие, локальные) в формате референциальных матриц, лексико-тематических структур и распределите их соответственно пяти группам возобновляемых форм энергии: – Wasserenergie, – Windenergie, – Solarenergie, – Bioenergie, – Geothermie, напишите их значение и приведите примеры употребления в контексте в процессе поисково-референт-
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ного чтения всех текстовых материалов. Подготовьте для тематического билингвального минилексикона по теме «Еrneuerbare regenerative Еnergien» оформленный Вами список ключевых слов-референтов.
6.Прочитайте заключительный текст макротекста «Was ist erneuerbare Energie?» (с. 44), найдите в трех абзацах группу глобальных ключевых словреферентов и синонимы к ним, начиная с главного erneuerbare Energie, затем ведущие ключевые слова и словосочетания о формах возобновляемой энергии и основной цели их использования, а также их синонимы, основываясь на записанные лексичексие единицы, составленную и дополненную структуру пред- метно-тематического содержания по теме, постройте полную лексикотематическую модель.
7.Прочитайте десять текстов из справочника (с. 48–50) и найденные вами микротексты в Интернете о биоэнергетических источниках, отыщите и запишите ключевые слова, выражающие используемые формы возобновляемой энергии, страны, города и год, например, Solarenergie – 1911 – USA. Распределите данные в диахроническом порядке и сообщите об этом в общем обсуждении.
8.Прочитайте предлагаемый вам текст 11 «Ökostrom», запишите все ведущие ключевые слова, выделенные в тексте, по подтемам: – natürliche Quellen für Stromerzeugung; – durch fossile Energieträger und Staudammwasserquelle wird kein
Ökostrom erzeugt. Напишите аннотацию к данному тексту и на ее основе подготовьте ваше выступление при обсуждении этой проблемы, используйте рисунки и фотографии.
Text 11
Ökostrom
Energieversorger bieten zunehmend Ökostrom als
Alternative zu herkömmlich erzeugtem Strom an. Einige Versorger speisen ausschließlich Ökostrom ins öffentliche Stromnetz. Die Liberalisierung des Strommarktes lässt den Verbrauchern freie Wahl, über welchen Versorger sie
Energie beziehen. Mit Ökostrom ist elektrische Energie gemeint, die ausschließlich aus regenerativen, die Umwelt kaum belastenden Energiequellen erzeugt wird. Die herkömmliche Stromerzeugung beruht dagegen auf der Ver-
brennung fossiler Rohstoffe wie Kohle und Erdöl, oder auf der Nutzung der Kernenergie. Ökostrom kann aus einer Reihe natürlicher Quellen erzeugt werden. So bietet die Photovoltaik die Möglichkeit, Sonnenenergie mittels Solarzellen direkt in elektrischen Strom umzuwandeln. Sonnenenergie steht theoretisch in ausreichendem
Maße zur Verfügung, um den Weltenergiebedarf vollständig zu decken. Bei der Geothermie wird die Erdwärme über Kraft-Wärme-Kopplungsanlagen zur Stromerzeugung eingesetzt. Bioenergie wird in Mülldeponien, Kläranlagen und über die Vergärung organischen Materials erzeugt und in Biogasanlagen in Ökostrom umgewandelt. Diese Technologien müssen jedoch noch weiterentwickelt werden, um
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den wirtschaftlichen Anforderungen des Marktes gerecht zu werden. Deshalb wird
Ökostrom hauptsächlich aus der Windenergie und aus kleineren Wasserkraftwerken bezogen. Strom aus großen Stauanlagen, die ebenfalls mit Wasser als regenerative Energieform arbeiten, wird nicht als Ökostrom angesehen, da die Errichtung der
Staudämme oft schützenswerte natürliche Umgebung zerstört.
Die Erzeugung elektrischer Energie aus nachwachsenden Rohstoffen ist zurzeit noch kostspieliger als die herkömmliche Stromerzeugung. Da Ökostrom jedoch aus Umweltschutz-, politischen und wirtschaftlichen Gründen erwünscht ist, wird er von der Politik über das Erneuerbare-Energien-Gesetz (EEG) gefördert, so dass er auf dem Strommarkt konkurrenzfähig ist.
http://www.energievergleich.de/energie-lexikon
9. Осуществите гибкое референтное чтение текста «Die Energieträger der Energiewende», сориентируйтесь во введении и трех абзацах, найдите глобальные и ведущие ключевые слова, завершите составление СПТС макротекста, обобщив иерархию тем и подтем.
Text 12
Die Energieträger der Energiewende
Windund Sonnenenergie sind die wichtigsten erneuerbaren Energieträger. Daneben leisten Biomasse und Wasserkraft einen wertvollen Beitrag zur nachhaltigen Energieversorgung.
•Sonnenenergie In Photovoltaikanlagen wandeln Solarzellen die Sonnenstrahlen direkt in Strom um. Die Erzeugung von Solarstrom war vor einigen Jahren noch eine der teuersten erneuerbare Energien. Aufgrund der technologischen Entwicklung und der damit verbundenen Kostensenkungen gehören neue Solaranlagen heute zu den günstigsten Erneuerbare-Energien-Technologien. Und dabei ist die technologische Entwicklung noch lange nicht abgeschlossen, so dass weitere Kostensenkungen zu erwarten sind. Mehr als 1,5 Millionen Photovoltaikanlagen stellten Ende 2016 mit rund 41 Gigawatt Leistung den zweitgrößten Anteil der Stromerzeugungssysteme in Deutschland. Den größten Anteil liefern mehr als 28.000 Windenergieanlagen mit rund 50 Gigawatt Leistung.
•Windenergie spielt eine tragende Rolle beim Ausbau der erneuerbaren Energien. Sie hat mittlerweile einen Anteil von rund 12 Prozent an der deutschen Stromerzeugung. Neben dem weiteren Ausbau an geeigneten Landstandorten und dem Ersatz alter, kleinerer Anlagen durch moderne und leistungsstärkere Anlagen – dem sog. „Repowering“ – kommt dem Ausbau der Windenergie auf See (OffshoreWindenergie) eine wachsende Bedeutung zu. Ende 2016 waren in Deutschland 4.108 Megawatt (MW) Offshore-Windleistung am Netz. Bis zum Jahr 2030 soll nach den Plänen der Bundesregierung eine Leistung von 15.000 MW am Netz sein.
•Biomasse wird in fester, flüssiger und gasförmiger Form zur Stromund Wärmeerzeugung und zur Herstellung von Biokraftstoffen genutzt. Fast 60 Prozent der
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gesamten Endenergie aus erneuerbaren Energiequellen wurde 2016 durch die verschiedenen energetisch genutzten Biomassen bereitgestellt.
http://www.bmwi.de/Redaktion/DE/Dossier/erneuerbare-energien.html
10.Прочитайте макротекст и все дополнительные тексты, сориентируйтесь
взаголовках, подзаголовках и, опираясь на ключевые слова и словосочетания
«spezifische Probleme», «Kritikpunkte», «Nachteilе», «Gegner», «Gegenargument»,
найдите фрагменты и микротексты, в которых имеются данные ключевые слова, создайте комплекс фрагментов по теме «Nachteile und Kritikpunkte der regenerativen Energien», оформив к каждому линейную горизонтальную референциальную матрицу ВКС и ЛКС, занесите этот комплекс на индивидуальный сайт.
11.Прочитайте дополнительный текст «Alternative Energiequellen im Detail», осуществите гибкое референтное чтение, сориентируйтесь в тексте, выпишите из него ключевые слова и словосочетания и создайте лексикотематическую модель (структуру), укажите шесть аргументов против, выраженных в тексте соответствующими словосочетаниями, а именно: 1) Rotorblätterschatten и так далее. На основе созданной ЛТМ осуществите аннотационный перевод данного текста на русский язык.
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Nachteile / Gegenargumente |
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Windenergie ↔Windkraftanlagen |
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Windkrafträder |
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Rotorblätter |
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Rascheln |
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Text 1
Alternative Energiequellen im Detail
1.Die größte alternative Energiequelle ist die Windenergie. Etwa 35 Prozent der gesamten Bruttostromerzeugung aus erneuerbaren Energien geht auf das Konto von Windkraftanlagen. Um die Stromerzeugung durch Windenergie zu erhöhen, baut die deutsche Regierung sogenannte Offshore-Parks. Hiermit sind Windkraftanlagen gemeint, die im Meer stehen. Windkraftanlagen sind gute regenerative Energien, da der Wind und die Bewegung der Erde nie erschöpft sind.
2.Die Windenergie hat jedoch auch Nachteile. Zum einen sind dies Auswirkungen auf die Gesellschaft, zum anderen auf die Umwelt. Zwar stehen die meis-
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ten Menschen in Deutschland den Windkrafträdern positiv gegenüber, dennoch gibt es auch Gegner. Sie argumentieren damit, dass die Rotorblätter Schatten werfen, welche nicht wie bei unbeweglichen Gegenständen an einer Stelle verbleiben, sondern wechseln.
3.Aus diesem Grund hat das Bundes-Immissionsschutzgesetz (BimSchG) beschlossen, dass der Schattenwurf, oder auch Schlagschatten, auf Wohnhäuser nicht mehr als 30 Stunden pro Jahr und 30 Minuten am Tag betragen darf. Das BimSchG regelt auch, dass die Schallimmission in reinen Wohngebieten nachts nicht höher als 35 Dezibel übersteigen darf. Diese Dezibel-Zahl wird beispielsweise durch Blätterrascheln erzeugt.
4.Windkraftgegner argumentieren meist mit einer Wertminderung der Immobilienpreise. So befürchten Bürgerinitiativen, dass ihr Grundstückspreis dauerhaft gemindert wird, sobald Unternehmen eine Windkraftanlage in der Umgebung errichten. Immobilienexperten zufolge ist dies jedoch nicht der Fall. Viel eher reduziert sich der Wert der Grundstücke für Immobilienunternehmen, wenn Bürgerinitiativen gegen den Bau einer Windkraftanlage protestieren. Dieses Phänomen ist aber nur von kurzer Dauer.
5.Zusätzlich sollen Windkraftanlagen den touristischen Wert eines Gebietes mindern. Jedoch belegen einige Studien, dass Urlauber eher die Vorteile der Windkraftanlagen sehen und sie nicht als störend empfinden. Anderer Meinung sind jedoch Naturschützer, die die Windanlagen als Eingriffe in das Landschaftsbild wahrnehmen.
6.Ein wichtiges Gegenargument ist der Vogelund Fledermausschlag in Deutschland. So belegen Studien, dass Vögel gegen die Rotoren fliegen und danach verenden. Aufgrund von Untersuchungen ist die Standortsuche für neue Windkraftanlagen nun an den Vogelbestand in der Umgebung geknüpft. Ein weite-
res Gegenargument für die Windenergie ist, dass Windkraftanlagen zu viel Landschaft verbrauchen und zerstören. Jedoch stehen etwa 99 Prozent der Anlagen auf landwirtschaftlich genutzten Flächen, die auch nach einem Rückbau wieder genutzt werden können.
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Список глобальных и ведущих ключевых слов-референтов по теме: «Fossile und erneuerbare Energieträger»
A, a
der Abbau – добыча, разработка, эксплуатация die Anlage(-n) – оборудование, установка, система, сооружение, устройство, машина, помещение, агрегат
der Ausgangsstoff(-e) – исходное вещество, ис-
ходное сырье, первичное вещество
B, b
das Bohren – бурение
das Bohrloch – буровая скважина
die Bohrplattform(-en) – буровая платформа die Bohrung – буровая скважина
die Braunkohle –бурый уголь
der Brennstoff(-e) – горючий материал, топливо
E, e
die Ebbe – морской отлив
der Energiebedarf – спрос на электроэнергию, энергетические потребности
die Energiegewinnung – выработка, производ-
ство, получение электроэнергии
der Energieträger(-) – энергоноситель die Energiequelle(-n) – источник энергии
erneuerbar = regenerativ – возобновляемый die Erdölrohren – нефтепровод
die Erschließung – освоение
die Exploration – разведка, изыскания
F, f
die Flut – морской прилив
die Förderplattform(-en) – морская платформа для добывающих скважин
fossil – ископаемый
G, g
die Gezeitenkraft – энергия приливов и отливов
K, k
die Kapazität – мощность
die Kernenegie – ядерная энергия
der Kohlenwasserstoff(-e) – углеводород der Kraftstoff(-e) – топливо, горючее das Kraftwerk(-e) – электростанция
L, l
das Lagerstätte(-n) – месторождение Laufwasserkraftwerk(-e) – гидроэлектростанция на бытовом стоке
die Leitung(-en) – трубопровод
die Leistung – мощность, производительность, продуктивность
die Luftbewegung – движение воздуха
M, m
die Meerseströmung – морское течение
N, n
der Nachteil(-e) – недостаток die Nutzung – использование
P, p
die Photovoltaikanlage(-n) –солнечная фотогаль-
ваническая энергетическая установка der Pipeline(-s) – нефтепровод
die Primärenergie – первичная, природная, непреобразованная энергия
R, r
der Rohstoff(-e) – сырье, исходный материал
S, s
die Solarenergie – солнечная энергия
die Sonnenstrahlung – солнечное излучение das Speicherkraftwerk – гидроаккумулирующая электростанция
die Stauanlage(-n) – подпорное гидротехническое сооружение
die Steinkohle – каменный уголь
die Stromerzeugung – производство электроэнергии
T, t
der Tagebau – открытый способ добычи полезных ископаемых, открытая разработка, карьер die Temperaturschwankung(-en) – колебания температуры
die Talsperre(-n) – водохранилище, плотина
U, u
die Umwandlung – преобразование, превращение, изменение, трансформация, переход, перевод
V, v
die Verbrennung – сжигание, сгорание
die Voraussetzung(-en) – условие, предпосылка das Vorkommen – месторождение
W, w
das Wasserkraftwerk – гидроэлектростанция das Wärmekrafwerk – тепловая электростанция das Windkraftwerk – ветряная электростанция; ветросиловая установка
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СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Серова Т.С. Учебник немецкого языка для электротехнических и энергетических специальностей вузов. – М.: Высшая школа, 1989. – 255 с.
2.История электротехники: энциклопедический словарь / под ред. И.А. Гле-
бова. – М.: Изд-во МЭИ, 1999. – 524 с.
3.Hillenbrand M., Burgwitz A. Taschenbuch: Technik im Überblick. – Compact Verlag, 2009. – 384 S.
СПИСОК ЭЛЕКТРОННЫХ ИСТОЧНИКОВ
4.https://de.wikipedia.org/wiki/Wellenkraftwerk.
5.http://www.energievergleich.de/energie-lexikon.
6.http://www.bmwi.de/Redaktion/DE/Dossier/erneuerbare-energien.html.
7.http://www.mirnefti.ru/index.php?id=16.
8.https://umwelt.bussgeldkatalog.org/strom-energie/erneuerbare-energien/
9.http://www.eduvinet.de/eduvinet/Start_geo2000.htm.
10.http://www.edthome.org/vor-und-nachteile-alternativer-energie.
11.http://www.energiebuero-neumarkt.de/regenergie.htm.
12.http://www.energiebewusstsein.de/index.php?page=thema_energie&p2=ener giequellen.
13.http://de.wikipedia.org/wiki/Energiebedarf.
14.https: //www.compactverlag.de/technik-im-uberblick.html.
15.https://youtu.be/BbauzHi6QXQ.
16.https://m.youtube.com/watch?v=SOznyaVovQs.
17.https://m.youtube.com/watch?v=nQmqZx5VfA4.
18.https://m.youtube.com/watch?v=BbauzHi6QXQ.
19.https://m.youtube.com/watch?v=nQmqZx5VfA4.
20.https://m.youtube.com/watch?v=bS0KOIulPj0.
21.https://m.youtube.com/watch?v=viEkGHPzrbI.
22.https://m.youtube.com/watch?v=KIJRuNdt1tY.
23.https://m.youtube.com/watch?v=sLSnu5LWY1I.
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Учебное издание
Серова Тамара Сергеевна, Червенко Юлия Юрьевна
FOSSILE UND ERNEUERBARE ENERGIETRÄGER
Учебное пособие
2-е издание, стереотипное
Технический редактор и корректор И.Н. Жеганина
Подписано в печать 20.11.2020. Формат 60×90/8. Усл. печ. л. 7,25. Тираж 23 экз. Заказ № 120/2020.
Издательство Пермского национального исследовательского
политехнического университета.
Адрес: 614990, г. Пермь, Комсомольский пр., 29, к. 113.
Тел.: (342) 219-80-33.
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