книги / Методология и методы социологического исследования

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Е.А. Лазукова

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Утверждено Редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия

Издательство Пермского национального исследовательского

политехнического университета

2019

ББК С5в6Я73

Л17

Рецензенты:

канд. социол. наук, доцент К.А. Антипьев (Пермский национальный исследовательский политехнический университет);

канд. социол. наук, доцент Т.А. Топеха (Пермский государственный национальный исследовательский университет)

Лазукова, Е.А.

Л17 Методология и методы социологического исследования : учеб. пособие / Е.А. Лазукова. – Пермь : Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2019. – 144 с.

ISBN 978-5-398-02157-8

Данное пособие систематизирует уже ставшую классической в науке информацию о социологическом исследовании, а также современные данные о нем. Пособие содержит материал по основным темам дисциплины «Методология и методы социологического исследования», после каждой темы предложены задания, которые студенты, обучающиеся по направлению «Социология», могут использовать при подготовке к занятиям. Для проверки усвоенных знаний пособие включает в себя также разделы тестовых заданий и ответов к ним.

Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Социология».

ББК С5в6Я73

2

1. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Социологическое исследование: понятие и виды

Социологическое исследование – это такое научное изучение явления (процесса), при котором оно объясняется с помощью других явлений (процессов).

Существует множество критериев классификации социологического исследования, ключевые среди них:

•стратегия;

•цели и задачи;

•срок проведения;

•масштаб;

•характер получаемой информации.

По стратегии различают 3 основных вида исследования – описательное, аналитическое и разведывательное.

Описательное исследование дает представление об объекте в целом, его структуре; при этом объектом исследования обычно выступает большая социальная общность (например, трудовой коллектив, население города или региона).

Исследование аналитического вида не просто выявляет специфику изучаемого явления, а устанавливает причинно-следственные связи. Оно является наиболее глубоким исследованием.

Потребность в разведывательном исследовании возникает в том случае, если явление или процесс не был исследован до этого или был исследован недостаточно. Такое исследование называют поисковым. Оно не требует детальной проработки программы исследования и проводится с помощью сжатого по объему инструмента.

Среди других видов социологических исследований по стратегии существуют экспериментальное, пилотажное, монографическое и др.

Экспериментальное исследование является разновидностью аналитического исследования. Суть его заключается в создании экспериментальной ситуации путем изменения обычных условий

4

функционирования объекта. Такое исследование проводят для проверки влияния различных факторов, которые включаются в экспериментальную ситуацию.

Пилотажное исследование применяется для проверки качества подготовки исследования, его методики в целом и отдельных его элементов. Данное исследование строится на основе развернутой программы и проработанного инструмента. Пилотажное исследование может выявить недостатки в инструменте исследования и является предварительным этапом в проведении масштабного исследования.

Монографическое исследование – это длительное углубленное изучение небольших объектов, отдельных случаев.

Если в качестве критерия классификации социологического исследования взять его цели и задачи (табл. 1), то можно выделить следующие виды исследований:

•фундаментальное исследование, ориентированное на получение теоретико-познавательного результата, на развитие науки;

•прикладное исследование, оно в какой-то мере противостоит фундаментальному; нацелено не на теорию, а на практику – на решение социальных проблем;

•комплексное исследование, его именуют еще теоретико-при- кладным, поскольку в нем изначально ставятся и теоретические,

ипрактические цели и задачи.

Таблица 1

Сравнение различных видов исследования, выделяемых по целям и задачам

5

Исследования различаются также по сроку проведения. В соответствии с этим критерием выделяют долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные и экспресс-исследования. Долгосрочное исследование длится несколько лет; среднесрочные – от нескольких месяцев до одного года; краткосрочные – один-два месяца; экспрессисследования (например, экзитпол) – менее месяца.

По масштабу выделяют общенациональные, региональные, отраслевые и локальные исследования. Наиболее масштабные исследования проводятся на территории всей страны, региональные – на территории области, края, республики в составе государства; отраслевые связаны с отдельной сферой общественной жизни, локальные – с коллективом какого-либо учреждения.

По характеру получаемой информации (статичная/динамичная информация) исследования могут быть разовыми или повторными. Последние делятся на панельные, лонгитюдные, трендовые, мониторинговые и когортные исследования.

Панельные – это повторные исследования, которые проводятся на основе одной программы, одного инструмента и на одних и тех же единицах наблюдения.

Трендовые исследования отличаются от панельных тем, что проводятся на разных единицах наблюдения.

Лонгитюдное – это повторное исследование, которое проводится на одном объекте по сходной тематике в важные периоды жизни индивидов (обычно в периоды, связанные с этапами социализации).

Когортой называют группу людей определенного возраста. Соответственно когортные исследования охватывают некую когорту людей.

Место эмпирического социологического исследования

вструктуре социологического знания

Вструктуре социологического знания выделяются три уровня:

уровень общесоциологических теорий, теории среднего уровня и эмпирический уровень. На высшем уровне, представленном об-

6

щими социологическими теориями, изучают общество как целостную систему. Примерами могут быть теории социальной структуры, социальных изменений, социального поведения. Теории среднего уровня изучают отдельные социальные институты, социальные общности и процессы. Они подразделяются на специальные и отраслевые теории. На эмпирическом уровне получают эмпирическую информацию, ее обобщают теории среднего уровня, на основе которых развиваются общесоциологические теории. Эмпирическое социологическое исследование выступает фундаментом социального знания.

Сравнение эмпирического и теоретического знания

В сравнении с теоретическим эмпирическое знание обладает рядом особенностей. Эмпирическое знание получают опытным путем, теоретическое – непосредственно из опыта не выводится. Эмпирическое знание устанавливает факты об отдельных сторонах действительности, теоретическое знание устанавливает законы, т.е. устойчивые повторяющиеся связи между явлениями. Эмпирическое знание отражает реальные объекты, которые существуют или существовали в определенное время в определенном месте; теоретическое знание отражает идеальные объекты, которые в действительности не существуют.

Под эмпирическим знанием понимают совокупность фактов, полученных опытным путем, о реальных объектах. В социологии эмпирическую информацию составляют социальные факты. Социальный факт – это установленный зафиксированный и описанный фрагмент социальной действительности. Выделяют 3 группы социальных фактов: поведение, результаты деятельности и вербальное поведение (к последнему относят мнения, оценки и пр.).

Для социологического исследования отбираются социально значимые факты, те, которые помогают ответить на интересующие исследователя вопросы. Значимость социальных фактов определяется целью и задачами исследования. Надо отделять случайные социальные факты от неслучайных и устанавливать типичные факты.

7

Для этого проводят массовые опросы, полученные социальные факты обобщают статистическими средствами. В их основе лежит закон больших чисел. Он гласит: чем больше число наблюдений, тем больше вероятность того, что мы получим результат, почти не зависящий от случая.

При отборе социальных фактов необходимо учитывать то, насколько регламентировано поведение людей, существует ли пространство для проявления индивидуальной инициативы. Социальные факты могут обобщаться в терминах различных наук; если они обобщены в терминах социологической теории, то называются социологическими.

В социологическом исследовании теория и эмпирия тесно связаны. Теория дает ориентиры – что, как и для чего изучать, т.е. теория выполняет функцию методологии. Основываясь на теории, разрабатывают концепцию исследования, формируют цели, задачи, гипотезы, дают предварительное представление о предмете исследования. Теория дает возможность логически объединить различные факты, объяснить их, увидеть за отдельным фактом целое социальное явление.

С другой стороны, эмпирическая информация выступает основой для теоретических обобщений, она дает возможность проверить выдвинутые теоретические положения, проверить гипотезы. Тесная взаимосвязь теории и эмпирии не исключает их относительной самостоятельности, поскольку они развивались параллельно, а их соединение произошло в начале XX века; существуют конкурирующие теории для объяснения одних и тех же фактов.

Функции эмпирического исследования

Основными функциями социологического исследования являются: познавательная, прогностическая, культурно-идеологическая и практическая.

Социологические исследования выполняют познавательную функцию, вносят вклад в науку и практику, устанавливая новые

8

факты, открывая возможности для теоретического обобщения эмпирического материала.

С познавательной связана прогностическая функция социологического исследования. Выявляя тенденции изменений объектов, социологи имеют возможность составить прогноз будущего состояния. В социологии прогнозы обычно делают не больше, чем на

10 лет.

Культурно-идеологическая функция подразумевает три аспекта:

1)распространяя результаты социологических исследований, социологи разрушают стереотипы массового сознания, формируют общественное мнение по какой-либо проблеме;

2)результаты социологических исследований и выводы социологов затрагивают интересы различных социальных групп и приобретают идеологический оттенок;

3)на отбор фактов, их интерпретацию, выводы оказывает влияние мировоззрение исследователя, его социальная позиция.

Практическая функция социологического исследования включает в себя социальное планирование и управление. В этом случае конструируют образ объекта, разрабатывают его модель с конкретными параметрами. Это используют для нужд управления. Выводы служат для определения цели социальной политики, для принятия решений на всех уровнях. Социологи все чаще переходят от общих рекомендаций к разработке социальных технологий. Под социальной технологией понимают программу преобразовательной деятельности, которая представляет собой систему способов, порядок и последовательность действий, необходимых для достижения целей.

Задания:

1.Аргументируйте, какой вид исследования (по целям и задачам) соответствует изучению отношения молодежи к курению.

2.Обоснуйте выбор определенного вида исследования по стратегии при изучении социального портрета чиновников, ориентированных на карьеру.

3.Заполните пропущенные ячейки в таблице:

9

2. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ

Подготовка социологического исследования

Некоторые полагают, что для исследования нужно сначала составить анкету, потом провести небольшой опрос; такой стратегии нередко придерживаются журналисты. Но, как правило, полученная таким образом информация не будет представлять научного интереса, будет поверхностной.

Любое более или менее основательное социологическое исследование имеет четыре основных этапа:

1)подготовка исследования;

2)сбор первичной информации;

3)обработка информации;

4)анализ полученной информации, подведение итогов исследования, подготовка выводов и рекомендаций.

Подготовка исследования означает разработку специального документа, называемого программой социологического исследования.

Программа социологического исследования – это документ, содержащий методологические, методические и процедурные основы исследования.

Разберемся в некоторых категориях, связанных с подготовкой исследования. Методология – это система принципов научного исследования, направляющих процесс познания, получение нового

10