SWAP_Rodnoy_russky_yazyk

- входит в состав фразеологического оборота,

- входит в состав сказуемого,

+ входит в состав придаточного предложения,

- имеет значение «в качестве»

Задание {{487}} ТЗ 487 Тема 2-0-0

В предложении Высокий юноша выглядел не как все отдыхающие запятая перед союзом как не ставится, потому что

+ перед сравнительным оборотом стоит отрицание,

- как входит в состав сказуемого,

- как входит в состав придаточного предложения,

- как имеет значение «в качестве»

Задание {{488}} ТЗ 488 Тема 2-0-0

В предложении Наш коллега прославился как талантливый оратор запятая перед союзом как не ставится, потому что он

- входит в состав фразеологического оборота,

- входит в состав сказуемого,

- входит в состав придаточного предложения,

+ имеет значение «в качестве»

Задание {{489}} ТЗ 489 Тема 2-0-0

Запятая на месте пропуска ставится в предложении:

- Солнце светило ласково и нежно () и согревало лес, луг, озеро

+ Становилось жарко () и я поспешил домой

- Немцы от бешеного натиска опрокинулись () и, как писалось в старину, наголову были разбиты

- Неужели вы этого не знали () и я вам сказал новость?

Задание {{490}} ТЗ 490 Тема 2-0-0

Запятая на месте пропуска ставится в предложении:

- Думаю, что () если захочешь, то все получится

+ Помню, что () когда я уже засыпал, позвонили

- Мы смотрели, как () и чем держатся зернышки снега друг за друга

- Ищите людей, разговор () с которыми стоил бы хорошей книги

Задание {{491}} ТЗ 491 Тема 2-0-0

Двоеточие на месте пропуска нельзя поставить в предложении:

+ И лес, и вода () все горит багровым заревом

- Я очень рано понял () человека создает его сопротивление окружающей среде

- Все () лицо, походка, взгляд – изменилось в ней

- В доме царствовал порядок () все было чисто

Задание {{492}} ТЗ 492 Тема 2-0-0

Тире на месте пропуска нельзя поставить в предложении:

- Семь раз отмерь () один раз отрежь

- Разгадка тайн Байкала () задача, стоящая перед учеными

+ На темном небе звезды () точно яркие искры

- Еще несколько слов мамы () и крепкий сон овладевает мною

Задание {{493}} ТЗ 493 Тема 2-0-0

Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

- Олеся пряла лён, сидя на очень высокой скамейке когда я, входя, стукнул дверью, нитка оборвалась под её руками

- Гоголь воистину наш вечный спутник

- Однако он ушел и не сказал куда

+ Собачка потянулась, зевнула и угрюмая, сердитая, побежала по комнате

Задание {{494}} ТЗ 494 Тема 2-0-0

Слова, выделенные курсивом, выделяются запятой (-ыми) в предложении:

- Ваше намерение помочь мне совершенно очевидно

+ Видно вам не придется отдохнуть

- К нашей радости примешивалась мысль о предстоящей разлуке

- Он может быть отличным работником

Задание {{495}} ТЗ 495 Тема 2-0-0

Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

- Когда я вернулся в свою комнату, уже совсем рассвело и народ стал подниматься

- Он остановился там, где кусты были чаще, припоминая, что беседка была около этого места

- Он любил скрипку, может быть, потому, что во время игры можно было молчать

+ Он сел и сказал, что, если дадут войско, то он поднимет весь аул

Задание {{496}} ТЗ 496 Тема 2-0-0

Двоеточие на месте пропуска ставится в предложении:

- Он шёл по глинистой грязи, раздумывая () зачем он нужен командиру полка

- И лучших дней надежды и любовь в груди моей () все оживает вновь

+ Здесь ловится крупная рыба, а именно () сомы, щуки, судаки

- Вижу () что на остановке очередь

Задание {{497}} ТЗ 497 Тема 2-0-0

В предложении Мальчик любил ходить в школу (1) потому (2) что (3)слушая учительницу (4) и читая книги (5) он воображал в своём уме весь мир (6) которого он еще не видел (7) и который был (8) решительно вдали от него правильный вариант расстановки знаков препинания представлен в ряду:

+ 1, 3, 5, 6

- 1, 2, 4, 5, 6, 7

- 1, 2, 3, 4, 6, 8

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Задание {{498}} ТЗ 498 Тема 2-0-0

В предложении А между тем (1) степь уже давно приняла их всех в свои зеленые объятия, и высокая трава (2) обступившая людей (3) скрыла их (4) и только казачьи черные шапки (5) одни мелькали между её колосьями правильный вариант расстановки знаков препинания представлен в ряду:

+ 1, 2, 3, 4

- 1, 2, 3, 5

- 2, 3, 4, 5

- 1, 2, 4, 5

Задание {{499}} ТЗ 499 Тема 2-0-0

Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

- Мы могли бы получить ой какие увечья!

+ Стали искать детей во всех углах и разумеется никого не нашли

- О мой милый, о мой нежный, прекрасный сад!

- Шепчу слова, пишу слова то слитно, то раздельно

Задание {{500}} ТЗ 500 Тема 2-0-0

Запятая перед союзом И ставится в предложении:

- Мне было слышно, как он спал и как подходил к тарелке с крыжовником

- По утрам вся комната была полна света и в ней крепко и бодро пахло морским воздухом

+ По небу плыли, ползли тучи и на улице не было видно ни зги

- Но вот солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону небосклона и скрылось

Раздел: Культура речи

Тема: Акцентологические нормы

Задание {{501}} ТЗ 501 Тема 3-18-0

Ударение правильно поставлено в слове

+ алкоголь

- диспансер

- безудержный

- откупорить

Задание {{502}} ТЗ 502 Тема 3-18-0

Ударение правильно поставлено в слове

- арест

+ изобретение

- газопровод

- бунгало

Задание {{503}} ТЗ 503 Тема 3-18-0

Ударение правильно поставлено в слове

+ закупорить

- еретик

- жалюзи

- запломбировать

Задание {{504}} ТЗ 504 Тема 3-18-0

Ударение неправильно поставлено в слове

+ диспансер

- договор

- донельзя

- пасквиль

Задание {{505}} ТЗ 505 Тема 3-18-0

Ударение неправильно поставлено в слове

+ туфля

- трубчатый

- коклюш

- маркетинг

Задание {{506}} ТЗ 506 Тема 3-18-0

Ударение правильно поставлено в слове

- углубить

- украинский

+ танцовщица

- щавель

Задание {{507}} ТЗ 507 Тема 3-18-0

Ударение правильно поставлено в слове

- жалюзи

+ диспансер

- щавель

+ фетиш

Задание {{508}} ТЗ 508 Тема 3-18-0

Ударение правильно поставлено в слове

+ плесневеть

- молох

- мытарство

- некролог

Задание {{509}} ТЗ 509 Тема 3-18-0

Ударение правильно поставлено в слове

- низина

+ обетованный

- ободрить

- плесневеть

Задание {{510}} ТЗ 510 Тема 3-18-0

Ударение правильно поставлено в слове

- обеспечение

+ поисковый

- озвучение

+ наискось

Тема: Морфологические нормы

Задание {{511}} ТЗ 511 Тема 3-19-0

Морфологические нормы нарушены в словосочетании

+ свыше четыре тысячи метров

- спросить у подмастерьев

- не дремли на лекции

- новые паспорта

Задание {{512}} ТЗ 512 Тема 3-19-0

Морфологические нормы нарушены в словосочетании

- к две тысячи пятьдесят пятому году

+ самый интереснейший фильм

- совсем промок

- несколько помидоров

Задание {{513}} ТЗ 513 Тема 3-19-0

Морфологические нормы нарушены в словосочетании

- килограмм яблок

- будущие выборы

- более важный

+ до двух тысяч второго года

Задание {{514}} ТЗ 514 Тема 3-19-0

Морфологические нормы нарушены в паре слов

+ вексель - вексели

- директор - директора

- договор - договоры

- лектор - лекторы

Задание {{515}} ТЗ 515 Тема 3-19-0

Морфологические нормы нарушены в паре слов

- кузов - кузова

- инженер - инженеры

+ округ - округи

- купол - купола

Задание {{516}} ТЗ 516 Тема 3-19-0

Морфологические нормы нарушены в словосочетании

- адреса новоселов

+ адресы и телефоны

- в годы войны

- мои годы

Задание {{517}} ТЗ 517 Тема 3-19-0

Морфологические нормы нарушены в слове

+ абрикос (мн ч )

- апельсинов (мн ч )

- бананов (мн ч )

- помидоров (мн ч )

Задание {{518}} ТЗ 518 Тема 3-19-0

Морфологические нормы нарушены в слове

- ананасов (мн ч )

- гранатов (мн ч )

- томатов (мн ч )

+ яблоков (мн ч )

Задание {{519}} ТЗ 519 Тема 3-19-0

Ошибка в образовании слова допущена в слове

+ положь

- в обеих сумках

- не кладите на полку

- беги в школу

Задание {{520}} ТЗ 520 Тема 3-19-0

Ошибка в образовании слова допущена

- эмалированные вёдра

- более красивая вещь

- на самом верху

+ разные возраста

Задание {{521}} ТЗ 521 Тема 3-19-0

Все слова ряда в форме именительного падежа множественного числа имеют окончание - Ы, -И

- доктор, фронт

+ консул, торт

- юнкер, приговор

- шифер, корпус (здание)

Задание {{522}} ТЗ 522 Тема 3-19-0

Все слова ряда в форме именительного падежа множественного числа имеют окончание –А, -Я

- корм, округ, мастер, конструктор

- тенор, купол, ректор, пропуск (документ)

- жёрнов, адрес, тон(звуковой), сорт

+ лагерь, обшлаг, жемчуг, кузов

Задание {{523}} ТЗ 523 Тема 3-19-0

Все слова ряда относятся к существительным общего рода

- брюзга, плакса, стулья

- агроном, космонавт, задира

+ тихоня, непоседа, скряга

- кассир, недоучка, невежа, разиня

Задание {{524}} ТЗ 524 Тема 3-19-0

Все слова ряда относятся к существительным среднего рода

- коммюнике, какао, бра

- зебу, кашне, рантье, салями

- метро, пианино, кофе

+ пари, такси, кашпо, бюро

Задание {{525}} ТЗ 525 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует словосочетание:

- черное кофе,

- красная георгина,

+ больная мозоль,

- густой тушь

Задание {{526}} ТЗ 526 Тема 3-19-0

Вариантное окончание недопустимо в падежной форме:

+ наломать дров…

- стакан горячего ча…

- беситься с жир…

- задать перц…

Задание {{527}} ТЗ 527 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка не соответствует словосочетание:

+ покрыть крышу толью

- правая туфля

- покрыть крышу толем

- розовый фламинго

Задание {{528}} ТЗ 528 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка не соответствует словосочетание:

- белый лебедь

- маринованная иваси

+ программу вела талантливая журналист

- в комнату вошла молодой хирург Иванова

Задание {{529}} ТЗ 529 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует вариант:

+ для неё нет имени

- для ней нет имени

- ихний ребенок

- около его толпился народ

Задание {{530}} ТЗ 530 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

+ Мичурин творчески переработал многое из того, что было создано Дарвином

- Сегодня можно было ясно увидеть на небе Сириуса

- Просим все лица, имеющие билеты, занять свои места

- Врагов разбили под городом Калининым

Задание {{531}} ТЗ 531 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Ученик способный к математике

- Мы были в еще более худших условиях

+ Подобный ответ бессмыслен

- Первый ученик отвечал бойчее, чем второй

Задание {{532}} ТЗ 532 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Комната низкая для такой мебели

+ Комната низка для такой мебели

- Партия была отложена в более лучшем положении для белых

- Самый способнейший студент

Задание {{533}} ТЗ 533 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Жизненный путь героя тяжел и трагичный

- Его вклад в работу был существенен

- Это произведение более худшее

+ Это самое плохое его произведение

Задание {{534}} ТЗ 534 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

+ Мой брат очень талантливый и способный

- Кто из вас виноватый, кто правый, - разберемся

- Он из тех людей, которые способные на самопожертвование

- С возрастом угловатая девочка превратилась в наикрасивейшую девушку

Задание {{535}} ТЗ 535 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Этот перевал наиболее опаснейший

- Как показала проверка, сведения, указанные в письме, верные

+ Эта женщина всегда мила и очаровательна

- Дети очень довольные, что экскурсия состоялась

Задание {{536}} ТЗ 536 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- В Никитинском ботаническом саду растут наиредчайшие породы деревьев

- Уроки русского языка стали удивительно интереснейшие

+ Он из тех людей, которые способны на самопожертвование

- Эта женщина всегда мила и очаровательная

Задание {{537}} ТЗ 537 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Этот переход составил около четыреста шестьдесят пяти километров

- Это событие состоялось в начале тысячи восьмисот четвертого года

+ Этот переход составил около четырехсот шестидесяти пяти километров

- Я обоими руками голосую за неё

Задание {{538}} ТЗ 538 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Совхозный сад занимает больше ста гектар

- Помножьте числителя первой дроби на знаменателя второй

- В ночь на второй ударил сильный заморозок

+ Документы нужно оформить к первому августа

Задание {{539}} ТЗ 539 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Наши знакомые принадлежат к различным социальным средам

- Партизаны часто попадали в окружения, но смело вырывались из них

+ Неправильные выражения нередко встречаются в речи детей

- Татьяне свойственны тонкие понимания русской природы

Задание {{540}} ТЗ 540 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Он часто ложит вещи на стол

- Я ощущу это, когда сам испытаю нечто подобное

- Я побежду

+ После лекции слушатели нередко остаются в аудитории

Задание {{541}} ТЗ 541 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка не соответствует предложение:

+ Тем, кто спускался в глубь Северного моря, одели теплое бельё

- Надев очки, он долго читает, рассматривает бюллетени, расспрашивает о депутате

- Я поблагодарил его за подарок и тут же надел браслет на руку

- Городовые в этот день надели нитяные перчатки

Задание {{542}} ТЗ 542 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Он откликается на события окружающей жизни и отмечал зарождающиеся в ней явления

- Он откликался на события окружающей жизни и отмечает зарождающиеся в ней явления

+ Он откликается на события окружающей жизни и отмечает зарождающиеся в ней явления

- Он откликнулся на события окружающей жизни и отмечал зарождающиеся в ней явления

Задание {{543}} ТЗ 543 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Внук часто одевается бабушкой

- Деталь бросается в ванну и затем вымывается

+ Дверь открывается автоматически

- Цветы сохнули в вазе

Задание {{544}} ТЗ 544 Тема 3-19-0

Нормам литературного языка не соответствует предложение:

- Уплатить за проезд по железной дороге

+ Оплатить за проезд по железной дороге

- Оплатить проезд

- Оплатить счет

Задание {{545}} ТЗ 545 Тема 3-19-0

Речевая ошибка не допущена в предложении:

- Редкий цветовод может похвастаться тем, что в его саду растет более трехста видов цветов

+ Перед праздником магазин проводит распродажу чулок и носков

- Я себя чувствую более скромнее телевизионным ведущим, нежели музыкантом

- Мы как-то свыклись к тому, что нет никаких больших потрясений

Задание {{546}} ТЗ 546 Тема 3-19-0

Речевая ошибка допущена в предложении:

+ Гринев был честным, правдивым, но иногда доверчивый

- В городе не было нигде ни единого огня, ни одной живой души

- Сердце у нее не то окаменело, не то исчезло из груди

- Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звуки, и луну

Тема: Синтаксические нормы

Задание {{547}} ТЗ 547 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- В «Лесу» Островского с большим талантом выписаны все персонажи пьесы

- Уже много учеников посетили эту выставку

+ В этом мертвом лесу, пожалуй, была своя поэзия

- Согласно плана нам необходимо прибыть вовремя

Задание {{548}} ТЗ 548 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует вариант:

- Она писала дочери в письме, что ей следует приехать

- В комедии обличается провинциальное чиновничество Среди них процветают взяточничество, беззаконие, воровство

+ Тургенев приводит героя к постепенному осознанию совершенных им ошибок

- Каждый уговаривает почтенного гостя поехать к себе

Задание {{549}} ТЗ 549 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Мальчик теперь сирота: отец умер, когда ему было три года

- Жилец попросил дворника отнести вещи к себе

+ Профессор предложил ассистенту, чтобы тот прочитал свой доклад

- Группа сдала все зачеты и просила проэкзаменовать их в начале месяца

Задание {{550}} ТЗ 550 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует вариант:

+ Отец умер, когда ребенку было три года

- Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону

- Когда наступили каникулы, студенты поехали к своим родным они ждали их с большим нетерпением, надеясь хорошо отдохнуть

- Больной попросил сестру налить себе воды

Задание {{551}} ТЗ 551 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Валерий Брумель преодолел планку, установленную на 38 см выше его роста

+ Он опытный работник и знает все тонкости в своем деле

- Герои картины борются за их права, но власти не признают их

- В первый же погожий день мать взяла детей с ней на прогулку

Задание {{552}} ТЗ 552 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- «Иванов и сыновья» образованы два года назад

- «Волгоградская шина» выбралась из долговременного кризиса

+ Фирма «Иванов и К» образована совсем недавно

- «Московские новости» выходит раз в неделю

Задание {{553}} ТЗ 553 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует вариант:

+ Предприятие «Волгоградская шина» выплатило все долги

- Стенд-витрина отражал основные направления деятельности нашего предприятия

- Группа студентов-первокурсников занимаются в спортзале

- Собака Кинг пропал два дня назад

Задание {{554}} ТЗ 554 Тема 3-20-0

Речевая ошибка не допущена в предложении:

- Я хочу спросить вопрос о положении дел в области работы с младшими школьниками

- К 1 Маю все объекты должны быть сданы в срок

- Прослушав все доклады, у меня сложилось самое благоприятное впечатление о конференции

+ В мае необходимо уделить внимание поздним сортам помидоров

Задание {{555}} ТЗ 555 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Прошли четыре дня, обусловленные контрактом

- Администрация завода, особенно замдиректора и главный инженер, много времени уделяют решению социальных проблем

+ Группа студентов-первокурсников занимается в спортзале

- Абсолютное большинство хорошо подготовлены к сдаче экзамена

Задание {{556}} ТЗ 556 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Все изложение в книге сделано предельно коротко, учитывая бюджет времени студента

- Зайдя в машинное отделение, меня обдало жаром

+ Читая статью, я всегда делаю выписки

- Подъехав к терминалу, состав разгрузят за короткое время

Задание {{557}} ТЗ 557 Тема 3-20-0

Нормам литературного языка соответствует предложение:

- Переходя через рельсы, стрелочника оглушил неожиданный свисток паровоза

- Уезжая из родного дома, мне стало грустно

+ Приходилось работать в трудных условиях, не имея в течение многих недель ни одного свободного дня

- Выступая на судебном разбирательстве в качестве свидетеля, у меня даже руки начали дрожать

Задание {{558}} ТЗ 558 Тема 3-20-0

Синтаксическая ошибка допущена в предложении:

+ Юрий сказал, что буду летчиком

- Вы, говорит, как цветок

- Молчание – знак согласия

- Иди в огонь за честь Отчизны

Задание {{559}} ТЗ 559 Тема 3-20-0

Речевая ошибка не допущена в предложении:

- Не окончив школы, Сергею пришлось работать

- Он любит людей, добр, справедлив

- Он рассказал все о трудностях летчика Виктору

+ Над горной пустыней, окружавшей меня, сиял легкий лазурный купол

Задание {{560}} ТЗ 560 Тема 3-20-0

Речевая ошибка допущена в предложении:

- У томатов оказалась очень толстая кожица

- Наш театр вмещает до пятисот пятидесяти зрителей

+ Мой рассказ будет неоконченным, не упомянув о дорожном происшествии

- Я с готовностью окажу вам любую помощь

Задание {{561}} ТЗ 561 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании:

- благодаря хорошему отношению

+ согласно распоряжения

- вопреки желанию

- наперекор судьбе

Задание {{562}} ТЗ 562 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

+ оплата телефона

- вопреки распоряжению

- описывает встречу

- скучать по сестре

Задание {{563}} ТЗ 563 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

- преимущество перед ними

- согласно договору

+ доказать о чем-то

- огорчён чем-то

Задание {{564}} ТЗ 564 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

- достоин награды

- доказательство моей правоты

+ заведующий лаборатории

- рад встрече

Задание {{565}} ТЗ 565 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

- рецензия на книгу

- согласно распоряжению

+ превосходство перед однокурсником

- талант к музыке

Задание {{566}} ТЗ 566 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

- оскорбиться отношением

- разочароваться в друге

- приемлемый для всех

+ отзыв на работу

Задание {{567}} ТЗ 567 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

- тенденция к развитию

- удивляться случившемуся

- руководить фирмой

+ вопреки желания

Задание {{568}} ТЗ 568 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

+ оскорбиться на товарища

- претендовать на должность

- обращать внимание на мелочи

- сделать отчет

Задание {{569}} ТЗ 569 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

+ дискутировать на тему

- благодаря приказу

- точка зрения на проблему

- рассказать о повести

Задание {{570}} ТЗ 570 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

+ заведующий кафедры

- тенденция развития

- уверенность в победе

- вера в удачу

Задание {{571}} ТЗ 571 Тема 3-20-0

Нормы управления нарушены в словосочетании

+ талант учения

- жалоба на сына

- курировать студента

- уделять внимание другу

Тема: Лексические нормы

Задание {{614}} ТЗ 614 Тема 3-21-32

Соответствие между словами и их значениями

L1: ретроспектива

R1: обращенность, взгляд в прошлое

L2:

R2: драгоценный камень

L3: реликвия

R3: вещь, предмет, свято хранимые как память о прошлом

L4: резюме

R4: краткий вывод из сказанного, написанного

L5: референдум

R5: всенародное голосование для решения важного вопроса

Задание {{615}} ТЗ 615 Тема 3-21-32

Соответствие между словами и их значениями

L1: ретивый

R1: усердный, исполнительный

L2: высокопарный

R2: напыщенный

L3:

R3: обиженный

L4: косный

R4: консервативный

L5: бравый

R5: мужественный, молодцеватый

Задание {{616}} ТЗ 616 Тема 3-21-32

Соответствие между словами и их значениями

L1: антология

R1: сборник избранных художественных произведений разных авторов

L2: пасквиль

R2: сочинение, содержащее грубые, резкие нападки

L3: пародия

R3: комическое или сатирическое подражание

L4: прелюдия

R4: предвестие чего-либо

L5:

R5: краткое изложение книги, статьи

Задание {{617}} ТЗ 617 Тема 3-21-32

Соответствие между словами и их значениями

L1: бенефис

R1: спектакль, сбор с которого шел в пользу одного из участников

L2: бельведер

R2: круглая башенка над зданием или небольшая постройка на возвышенном месте

L3: балаган

R3: временная легкая постройка, обычно из досок

L4:

R4: карманные часы с боем

L5: бурса

R5: мужское духовное учебное заведение

Задание {{618}} ТЗ 618 Тема 3-21-32

Соответствие между словами и их значениями

L1: вертоград

R1: сад, виноградник

L2: ветрило

R2: парус

L3: вещий

R3: мудрый

L4: виктория

R4: победа

L5:

R5: пещера

Задание {{619}} ТЗ 619 Тема 3-21-32

Соответствие между словами и их значениями

L1: жребий

R1: судья

L2: лорнет

R2: складные очки в оправе с ручкой

L3: раут

R3: званый вечер без танцев

L4: супостат

R4: неприятель, недруг

L5:

R5: штатский

Задание {{620}} ТЗ 620 Тема 3-21-32

Соответствие между словами и их значениями

L1: банальный

R1: лишенный оригинальности, избитый

L2: бравый

R2: мужественный и молодцеватый

L3: адекватный

R3: вполне соответствующий чему-либо, тождественный

L4: бравурный

R4: наглый, бесцеремонный

L5:

R5: подчеркнуто мажорный и шумный

Задание {{621}} ТЗ 621 Тема 3-21-32

Словообразовательный элемент авиа означает ###

+ вода

Задание {{622}} ТЗ 622 Тема 3-21-32

Словообразовательный элемент архи означает ###

+ главный

+ старший

Задание {{623}} ТЗ 623 Тема 3-21-32

Словообразовательный элемент гелио означает ###

+ солнце

Задание {{624}} ТЗ 624 Тема 3-21-32

Словообразовательный элемент гидро означает ###

+ вода

+ влага

Задание {{625}} ТЗ 625 Тема 3-21-32

Словообразовательный элемент мания означает ###

+ безумие

+ страсть

Задание {{626}} ТЗ 626 Тема 3-21-32

словообразовательный элемент вице означает ###

+ вместо

+ наподобие

Задание {{627}} ТЗ 627 Тема 3-21-32

словообразовательный элемент мульти означает ###

+ много

+ многое

Задание {{628}} ТЗ 628 Тема 3-21-32

словообразовательный элемент орнито означает ###

+ птица

Задание {{629}} ТЗ 629 Тема 3-21-32

словообразовательный элемент прото означает ###

+ первый

Задание {{630}} ТЗ 630 Тема 3-21-32

словообразовательный элемент сан означает ###

+ лечить

+ исцелять

Задание {{631}} ТЗ 631 Тема 3-21-32

словообразовательный элемент хрон означает ###

+ время

Задание {{632}} ТЗ 632 Тема 3-21-32

словообразовательный элемент фил означает ###

+ друг

+ любящий

Задание {{633}} ТЗ 633 Тема 3-21-33

Соответствие между словами-синонимами

L1: абстрактный

R1: отвлеченный

L2: бдительный

R2: недремлющий

L3: бесталанный

R3: бездарный

L4:

R4: хаотичный

L5: безупречный

R5: идеальный

Задание {{634}} ТЗ 634 Тема 3-21-33

Соответствие между словами-синонимами

L1: вензель

R1: монограмма

L2: заветный

R2: сокровенный

L3: дюжинный

R3: заурядный

L4: деградация

R4: упадок

L5:

R5: ручательство

Задание {{635}} ТЗ 635 Тема 3-21-33

Соответствие между словами-синонимами

L1: грубый

R1: аляповатый

L2: деспот

R2: тиран

L3: дилетант

R3: любитель

L4:

R4: демократия

L5: доктрина

R5: теория

Задание {{636}} ТЗ 636 Тема 3-21-33

Синонимический ряд нарушен в группе слов

- чахнуть, угасать, таять

- опасаться, робеть, трусить

+ возражать, протестовать, восклицать

- бродить, блуждать, слоняться

Задание {{637}} ТЗ 637 Тема 3-21-33

Синонимический ряд нарушен в группе слов