Лабы 1 вариант / 5_1
.docxМинобрнауки России
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет
«Московский институт электронной техники»
Лабораторная работа №5 по дисциплине
«Схемотехника телекоммуникационных устройств: аналоговые устройства»
"Источник опорного тока и каскодная схема формирования
постоянного смещения"
Вариант 1
Ввод схемы формирования постоянных потенциалов по варианту
Рисунок 1 – Электрическая схема источника опорных потенциалов
Моделирование схемы и подбор параметров транзисторов с целью получения требуемых рабочих характеристик
№ варианта |
W1 |
I1 |
Vnl |
1 |
12 |
10 |
0.7 |
Таблица 1: Вариант
Задать ток в источнике опорного тока по варианту по варианту.
Для установления тока по варианту, будем варьировать сопротивление резистора. Проведем параметрический анализ (для более точных результатов был выполнен повторный анализ)
Рисунок 2 – Результат параметрического анализа
Рисунок 3 – Установление тока через резистор
Рисунок 4 – Приближение рисунка 4
Установить значения напряжений в выходных узлах (vbn2, vbp2) по варианту
Для установки значения по варианту в узле vbn2, будем варьировать ширины n-канальных транзисторов, заданных переменной wtn. Для этого воспользуемся параметрическим анализом
Рисунок 5 – Результаты параметрического анализа для vbn2
Рисунок 6 – Результаты моделирования с wtn = 1.429u
Для установки значения по варианту в узле vbр2, будем варьировать ширины p-канальных транзисторов, заданных переменной wtp. Значение напряжения по варианту в узле vbр2 должно быть =2.3 В
Рисунок 7 – Результаты параметрического анализа для vbp2
Рисунок 8 – Результаты моделирования с wtp = 6.786u
Рисунок 9 – Общая схема, где видно, что значения напряжений в узлах vbn2 и vbp2 совпадают со значениями по варианту
Вывод
При выполнении данной лабораторной работы было проведено моделирование источника опорного тока и каскодного источника смещений. Также были подобраны параметры транзисторов, чтобы работа схемы отвечала требованиям по заданию.
2022