если бы мы вдруг стали объяснять в разговоре, что такое стол, потолок есть, спать и т. п. Все это говорит о том, что эти «внутриязыковые значения» выступают в речи формой. Люди, во-первых, не думают о значениях слов, которые употребляют; и, во-вторых, от людей, которые свободно владеют данным языком, и нет оснований ожидать, что они легко сумеют правильно определить значения таких слов. Точное, корректное определение значения требует тонкого языкового чутья и достаточно высокой степени профессионализма. Остроумно писал о возможности говорящих определять значения слов, которые они упот­ребляют, Б. Рассел: «...В утверждении, что человек, правильно упот­ребляющий слово, должен уметь раскрыть его значение, не больше логики, чем в утверждении, что правильно движущиеся планеты должны знать законы Кеплера» (21, с. 38).

ЛИТЕРАТУРА

1. Шептулин А.П. Система категорий диалектики. М., 1967.

2. Мельников Г.П. Истоки и состояние современной системной лингвистики//Лин- гвистика на исходе XX века: истоки и перспективы. Тезисы международной конферен­ ции. М., Т. II. 1995.

3. Шпет Г. Внутренняя форма слова. М., 1927.

4. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. М., 1984.

5. Рамишвили Г.В. Вильгельм фон Гумбольдт — основоположник теоретического языкознания///у.мбЬл&Ли В. Избранные труды по языкознанию. М., 1984.

6. Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. М., 1958. Т. 1—2.

7. Потебня А.А. История русского языка. Лекции, читанные в 1882/3 академическом году в Харьковском университете/Публикация С.Ф. Самойленко//Пот ебняньсю читан- ня. Кмв, 1981.

8. Павлов В.М. Проблема языка и мышления в трудах Вильгельма Гумбольдта и в неогумбольдтианском языкознании//Язык и мышление. М., 1967.

9. Лейбниц Г.В. Новые опыты о человеческом разуме. М.; Л., 1936.

10. Потебня А.А. Эстетика и поэтика. М., 1976. И. Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1934.

12. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. М., 1974.

13. Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. М., Т. IV. 1941.

14. Потебня А.А. Основы поэтики//Вопросы теории и психологии творчества. СПб., 1910. Т. П. Вып. 2.

15. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974.

16. Овсянико-Куликовский Д.Н. О значении научного языкознания для психологии мысли//Вопросы теории и психологии творчества. Т. 1 (без даты издания). Харьков.

17. Лезин Б.А. Художественное творчество как особый вид экономии мысли//Воп- росы теории и психологии творчества. Т. 1 (без даты издания). Харьков.

18. Овсянико-Куликовский Д.Н. Введение в ненаписанную книгу по психологии умственного творчества (научно-философского и художественного)//Собр. соч. СПб., 1914. Т. VI.

19. Галкина-Федорук Е.М. О форме и содержании в языке//Мышление и язык. М., 1957.

20. Плотников Б.А. О форме и содержании в языке. Минск, 1989.

21. Analysis of Mind. London, 1924/Цит. по: Налимов В.В. Вероятностная модель языка. М., 1974.

208

VIII. Типы языковых значений

§68. Науки, изучающие значенияязыковых единиц

Проблема значения в современном языкознании — одна из самых сложных и активно разрабатываемых проблем. И это естественно. Назначение языка — выражать мысли, осуществлять обмен мыслями, который обеспечивается значениями языковых единиц.

Проблемой значения слова, основной единицы языка, начали заниматься давно; ею живо интересовались мыслители Древнего мира и Средневековья. По мере развития языкознания исследование значе­ния слова и других единиц языка специализировалось, превращаясь в отдельную, а вернее — в отдельные области знания в пределах частного и общего языкознания.

Наука, изучающая значения слов и других языковых единиц, называется семасиологией, или семантикой. Первый тер­мин ввел в научный обиход немецкий ученый С.Х. Рейзиг в «Лекциях о латинском языке» (1839); синонимичный термин семантика — М. Бреаль в своем «Опыте семантики» (1895) (1, с. 74 и ел.; 2, с. 5; 3, с. 14 и ел.). Если первоначально семасиология, или семантика, зани­малась изучением значения слова, интересуясь при этом преимущест­венно закономерностями изменения значений слов (это направление семасиологии было особенно активным в немецком языкознании), то в последующее время, особенно в XX в., она значительно расширила свои границы, исследуя значения всех двусторонних единиц языка и их структур — морфем, словосочетаний, фразеологизмов, различных лексикализованных сочетаний слов, предложений. Таким образом, под семасиологией (семантикой) в настоящее время понимают науку, изучающую содержание, внутреннюю сторону языковых единиц. Пред­метом изучения семасиологии являются значения языковых единиц, их типология, а также такие явления в области их значений, как многозначность, синонимия, омонимия, гиперонимия, гипонимия и др. Смежными с семасиологией науками, в известной степени пересе­кающимися с ней, являются этимология и ономасиоло­гия.

209

Об этимологии в достаточной мере говорится во «Введении .. языкознание» и других лингвистических курсах. Кратко охарактеризуй ем ономасиологию как лингвистическую дисциплину, изучающую значение слова и имеющую свой к нему подход.

Ономасиология (греч. onoma — имя, обозначение) как от­расль языкознания понимается языковедами по-разному: в широком и узком смысле. В широком смысле слова она исследует различные способы номинации в языке, совпадая тем самым частично с изучением языкового знака вообще, способов его образования. Истоки такого понимания ономасиологии восходят к глубокой древности, поскольку природа названия и отношение имен-названий к обозначаемому из­давна интересовала мыслителей Древнего мира и Средневековья.

Ономасиология в узком смысле слова — сравнительно молодая отрасль лексикологии, в известном отношении противопоставляемая семасиологии по своему методу изучения лексики языка, значений слов. Если семасиология исходит из отдельного слова и интересуется его значением или значениями, то ономасиология, напротив, идет от обозначаемой вещи или понятия и исследует различные их обозначения в языке. Семасиология, таким образом, исследует различные значения слов, в то время как ономасиология — различные обозначения понятия или вещи. Очевидно, что ономасиология имеет прямое отношение к идиографии и синонимии языка. Ономасиологический и семасиоло­гический аспекты изучения слов можно показать в следующей схеме.

слово,

ОБОЗНАЧЕНИЕ, СЕМАСИОЛОГИ­ЧЕСКИЙ АСПЕКТ

бежать

ЗНАЧЕНИЕ, ПОНЯТИЕ"перемещаться

"проходить (о времени)"

"совершать побег

струиться

течь

двигаться

"течь-

возникать появляться¹

течь

ОНОМАСИОЛОГИ­ЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Рис.7

Оба метода исследования — ономасиологический и семасиологи­ческий — тесно связаны между собой. Их различие сказывается в подготовке словарей на семасиологической или ономасиологической

рснове. В соответствии с семасиологическим подходом создаются различные алфавитные словари и энциклопедии, в которых при каждом Слове приводятся его значения. При ономасиологическом подходе, напротив, словари включают вещественные группы слов или понятий­ные поля по их словарному обозначению в языке, с подразделением групп и полей до синонимических рядов (ср., например, такие тема­тические и семантические поля: обозначения цвета, чувств, движения, частей человеческого тела, растений, диких и домашних животных, слова речи и др.).

Ономасиология уделяет большое внимание синонимии, поскольку изучение последней отвечает на главный ономасиологический вопрос: как обозначается в языке данное понятие или предмет и как изменя­ются в языке их наименования («подвижки синонимов»). Такой аспект изучения словарного состава языка имеет прямое отношение к важным языковым проблемам, как например: характер изменения словарного состава, развитие семантической и стилистической системы языка, смена таких систем, факторы, влияющие на эти изменения и др. Примером словарей ономасиологического характера являются идеог­рафические и синонимические словари.

Становление и развитие ономасиологии связано с именами таких ученых, как Р. Мерингер, Г. Шухардт, Ф. Дорнзайфф.