генетика
.pdfЛабораторная работа № 7
ТЕМА: Генетика человека
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить методы медицинской генетики. Уметь выявлять соотносительную роль генетических и средовых факторов в формировании признака. Знать основы генетики популяций, уметь рассчитать частоты генов и генотипов в популяции. Изучить современные методы молекулярной генетики.
КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ:
Медицинская генетика как наука базируется на ряде принципиальных положений, раскрывающих суть проблемы наследственных болезней человека, и
восстановлениюÏолесÃÓу них репродуктивной функции и, следовательно, к увеличению их числа в популяции. Больной или носитель патологического задатка – полноправный член общества и имеет равные права со здоровым человеком. Современная медицина обладает большими возможностями в диагностике, лечении и профилактике наследственных болезней, а в будущем будет обладать еще большими.
принятых в настоящее время как аксиомы:
наследственные болезни являются частью общей наследственной
изменчивости человека. Нет резкой границы между наследственной изменчивостью, ведущей к изменению нормальных признаков, и изменчивостью
приводящей к возникновению наследственных болезней;в развитии наследственных признаков или болезней принимают
участие наследственная конституция и внешняя реда. При этом для развития
одних признаков или болезней определяющую роль играет наследственность, а для других существенное знач ние им т вн шняя реда, но нет таких признаков,
которые зависели бы только от на л д тв нно ти или только от среды; |
|
|
наследственная отягощ нность современного человечества состоит из |
накопленных в процессе эво юции патологических мутации и из вновь возникающих нас едственных изм н ний в половых клетках. Количественный объем вновь возникающих мутаций может увеличиться под влиянием мутагенных факторов среды (и низирующая радиация, химические вещества и другие
воздействия);среда битания человека продолжает изменяться. Расширился круг
потенциальных брачных партнеров, широких масштабов достигла миграция населения, увеличивается мутагенная нагрузка – все это меняет генетическую структуру популяций человека и приводит к появлению новых видов наследственной патологии – экогенетических болезней;
|
прогресс |
медицины и общества приводит к |
увеличению |
|
продолжительности |
жизни больных |
наследственными |
болезнями, |
Генотерапия – совокупность генноинженерных (биотехнологических) и медицинских методов, направленных на внесение изменений в генетический аппарат соматических клеток человека в целях лечения заболеваний.
21
ХОД РАБОТЫ:
Задание 1. Изучите и перепишите таблицу: Таблица 1. – Методы генетики человека
Методы генетики |
|
Цель и возможности метода |
|
|||
человека |
|
|
|
|
|
|
1. Генеалогический |
Оценка наследственной обусловленности признака, определение |
|||||
|
|
характера и типа наследования, прогнозирование заболеваний |
||||
|
|
потомства, изучение интенсивности мутационного процесса, |
||||
|
|
экспрессивности и пенетрантности аллеля |
|
|||
2. Цитогенетический |
Изучение кариотипа человека в норме и патологии, строения |
|||||
|
|
отдельных |
хромосом, |
полового |
хроматина. |
Диагностика |
|
|
хромосомных болезней, связанных с изменением числа и структуры |
||||
|
|
хромосом. Экспрессметод определения полового хроматина, |
||||
|
ÏолесÃÓна уровне отдельных тканей, органов и организмов |
|
||||
|
|
показывающего изменение числа половых хромосом |
|
|||
3. Близнецовый |
Изучение закономерностей наследования в парах одно- и |
|||||
|
|
разнояйцовых близнецов. Определение соотносительной роли |
||||
|
|
наследственности и среды в формировании признака или |
||||
|
|
заболевания. Выявление пенетрантности аллеля, оценка действия на |
||||
|
|
организм внешних факторов |
|
|
||
4.Популяционноста- |
Определение частот встречаемости аллелей и генотипов в |
|||||
тистический |
|
популяции, изучение генетиче кой структуры популяции. Оценка |
||||
|
|
распространения на лед твенных болезней в популяциях человека |
||||
5. Биохимический |
Изучение на лед твенных |
заболеваний, обусловленных генными |
||||
|
|
мутациями. Обнаруж ние дефектов ферментов, структурных и |
||||
|
|
транспортных б лков, вызывающих врожденные болезни обмена |
||||
|
|
веществ |
|
|
|
|
6. Дерматоглифика |
Изуч ние кожных узоров пальцев и ладоней для диагностики |
|||||
|
|
хромосомных бо зн й |
|
|
|
|
7. Метод |
генетики |
Изуч ние нас |
дств нности и изменчивости соматических клеток, |
|||
соматических клеток |
регу яции генной активности, патогенеза на клеточном уровне. |
|||||
|
|
Опреде ение |
ока изации |
и механизмов действия |
генов, групп |
|
|
|
сцеп ения генов |
|
|
|
|
8. Иммунологический |
Изучение генов, отвечающих за болезни иммунной системы, |
|||||
|
|
тканевую совместимость, |
эритроцитарные факторы |
групп крови |
||
|
|
(АВ0; резус-фактор и др.) |
|
|
|
|
9. Методы |
|
Изучение механизмов развития наследственных болезней у человека |
||||
|
|
помощью мутантных линий животных, имеющих сходные |
||||
|
|
нарушения |
|
|
|
|
10. Клонирование |
Получение клонов клеток, тканей, органов, организмов из |
|||||
|
|
соматических клеток. Представляет возможность использования |
||||
|
|
стволовых эмбриональных клеток в качестве материала для |
||||
|
|
трансплантации. Является основой биологического конструирования |
||||
|
|
|||||
11.Молекулярногене- |
Изучение последовательности нуклеотидов в ДНК (секвенирование); |
|||||
тические |
методы. |
картирование генов, идентификация мутаций; гибридизация с ДНК- |
||||
Генная инженерия |
зондами и возможность диагностики наследственных заболеваний; |
|||||
|
|
создание геномных библиотек; получение рекомбинантных ДНК |
22
Задание 2. Изучите и перепишите таблицу Таблица 2. – Хромосомные болезни
Хромосомные болезни |
Кариотип |
Наиболее |
характерные |
клинические |
|
|
проявления |
|
|
|
Моносомии |
|
|
|
Синдром Шерешевского- |
45, X0 |
Фенотип женский. Низкий рост. Короткая шея со |
||
Тернера |
|
складками кожи, идущими от затылка («шея» |
||
|
|
сфинкса), деформированные ушные раковины, |
||
|
|
уменьшенный подбородок. Отсутствие или |
||
|
|
недоразвитие половых признаков, пороки |
||
|
|
внутренних органов (особенно часто - почек) |
Трисомии
Синдром Патау |
|
47, 13+ |
Множественные |
уродства: |
микроцефалия, |
|||||
ÏолесÃÓ |
|
|
|
|||||||
(трисомия 13) |
|
|
аномалии глазного яблока, незаращение губы и |
|||||||
|
|
|
|
нѐба, полидактилия. Врожденные пороки |
||||||
|
|
|
|
внутренних |
органов: |
|
|
сердца, |
почек, |
|
|
|
|
|
желудочнокишечного тракта. Гибель в первые |
||||||
|
|
|
|
недели или месяцы |
|
|
|
|
||
Синдром Эдвардса |
|
47, 18+ |
Голова, расширяющаяся к затылку. Низко |
|||||||
(трисомия 18) |
|
|
расположенные |
деформированные |
уши, |
|||||
|
|
|
|
недоразвитие |
нижней |
|
челюсти. |
Пороки |
||
|
|
|
|
внутренних органов. Смерть наступает в 2-3 мес |
||||||
|
|
|
|
жизни |
|
|
|
|
|
|
Синдром Дауна |
|
47, 21+ |
Н вы окий ро т, небольшая круглая голова со |
|||||||
(трисомия 21) |
|
|
кош нным затылком, близко расположенные |
|||||||
|
|
|
|
глаза, эпикант, короткий широкий нос, |
||||||
|
|
|
|
полуоткрытый |
рот |
высунутым |
языком. |
|||
|
|
|
|
Слабоумие. Пороки |
внутренних |
органов, |
||||
|
|
|
|
особ нно часто нарушения сердечно-сосудистой |
||||||
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
|
|
Синдром Трипло-X |
|
47, XXX |
Состояние, пограничное между нормой и |
|||||||
|
|
|
|
патологией. Часто отмечается недоразвитие |
||||||
|
|
|
|
яичников, матки, бесплодие. Незначительное |
||||||
|
|
|
|
снижение интеллекта |
|
|
|
|
||
Синдром Кляйнфельтера |
47, XXY |
Мужской фенотип. Высокий рост, евнухоидные |
||||||||
|
|
|
|
пропорции тела, строение скелета по женскому |
||||||
|
|
|
|
типу, гинекомастия. Недоразвитие половых |
||||||
|
|
|
|
органов, бесплодие |
|
|
|
|
||
|
|
Синдромы, обусловленные делециями хромосом |
|
|
|
|||||
Синдром |
Вольфа (делеция |
46, 4p- |
Низко расположенные деформированные уши, |
|||||||
короткого плеча 4 хромосомы |
|
аномалии губы и нѐба, широкий уплощенный |
||||||||
|
|
|
|
нос. Задержка умственного и физического |
||||||
|
|
|
|
развития. Врожденные пороки внутренних |
||||||
|
|
|
|
органов |
|
|
|
|
|
|
Синдром |
|
«кошачьего |
46, 5p- |
Название от специфического плача детей, |
||||||
крика» (делеция |
короткого |
|
обусловленного |
аномалией |
гортани. |
|||||
плеча 5 хромосомы) |
|
Луноподобное лицо, эпикант, маленькая челюсть, |
||||||||
|
|
|
|
низко |
расположенные |
|
|
уши. |
Задержка |
|
|
|
|
|
умственного развития. Пороки мозга, сердца, |
||||||
|
|
|
|
почек, крипторхизм |
|
|
|
|
||
Хронический |
|
|
46, 21q- |
Нарушено кроветворение. Аномалия отмечается в |
23
миелолейкоз (делеция |
46, 22q- |
линии кроветворных клеток, другие соматические |
длинного плеча 21-й или 22-й |
|
клетки больного имеют нормальный кариотип |
хромосомы) |
|
|
Задание 3. Изучите распространение некоторых менделирующих признаков в популяции человека. Подсчитайте число студентов в группе:
1) способных складывать язык трубочкой (аутосомно-доминантный признак) и не способных складывать язык трубочкой (аутосомно-рецессивный признак);
2) имеющих свободную мочку уха (аутосомно-доминантный признак) и приросшую мочку уха (аутосомно-рецессивный признак).
Полученные данные внесите в таблицу и с учетом некоторых допущений рассчитайтеÏолесÃÓгенетический состав популяций.
Таблица 3. – Распространение некоторых менделирующих признаков в популяции человека
Признаки Число особей p2 2pq q2
Складывание языка трубочкой
Неспособность к складыванию
Свободное прикрепление мочки уха
Приросшая мочка уха
Задание 4. Решите задачи.
Задача 1. В попу яциях юдей, населяющих Европу, на 40 000 человек встречается 1 альбин . Опреде ите генетическую структуру популяции, если известно, что альбинизм - рецессивный признак.
Задача 2. Рахит витамин-Б-зависимый сопровождается типичными для рахита признаками, а также задержкой прорезывания зубов, гипоплазией эмали и ранним кариес м. Наслед вание аутосомно-рецессивное. В одном из районов Канады частота встречаемости гена рахита очень высока и составляет 4/100. Вычислить частоту встречаемости гомо- и гетерозигот в этом районе.
Задача 3. Таудентизм «бычий зуб» - аномалия развития зуба, характеризующаяся большой пульповой камерой. Наследование аутосомнодоминантное. В одной из стран Европы заболевание встречается с частотой 1%. Определите возможное количество людей, гомозиготных по рецессивному гену, в городе, включающем 10 000 жителей.
Задача 4. При несоответствии генотипов матери и плода по группе крови (мать - Rh-, плод - Rh+) у новорожденных может проявиться тяжелая гемолитическая болезнь, связанная с разрушением эритроцитов и приводящая к гибели. Рассчитайте частоту гомо- и гетерозигот Rh+, если известно, что Rhлица встречаются с частотой, близкой к 16%, и вычислите частоту резус-конфликтных беременностей в панмиксической популяции.
24
Задача 5. Врожденный вывих бедра наследуется доминантно, средняя пенетрантность 25%, заболевание встречается с частотой 6 : 10 000. Определите число гомозигот по рецессивному гену.
Задание 5. Изучите близнецовый метод в генетических исследованиях. Близнецовые исследования включают определение конкордантности пар и
коэффициента наследуемости, показывающего соотносительную роль генетических и средовых факторов в развитии признака.
Конкордантность (С) - показатель идентичности близнецовой пары по определенному признаку, вычисляется по формуле:
где: CMZ - конкордантность в парах монозиготных близнецов; CDZ - конкордантность в парах дизиготных близнецов; n - число пар близнецов соответствующей группы, у которых признак отмечен у обоих партнеров; N - общее число обследуемых близнецовых пар этой же группы.
Используя данные таблицы ( м. ниже), вычислите коэффициент наследуемости (Н) по формуле Хольцингера для приведенных в таблице признаков:
При Н > 0,7 - решающая роль в проявлении признака принадлежит наследственным факторам; при Н=0,3-0,7 - на проявление признака оказывают влияние как наследственные, так и средовые факторы; при Н < 0,3 - основная роль принадлежит факт рам внешней среды.
Перепишите таблицу и укажите, какой из факторов - наследственный или средовой - играет решающую роль в проявлении каждого из перечисленных признаков.
Признаки или |
Конкордантность (в %) |
|
Фактор, определяющий |
|
заболевания |
Монозиготные |
Дзиготные |
|
проявление признака |
|
близнецы (MZ) |
близнецы (DZ) |
H |
(наследственность или |
|
|
|
|
среда) |
Цвет глаз |
100 |
28 |
|
|
|
|
|
|
|
Форма носа |
100 |
30 |
|
|
|
ÏолесÃÓ |
|
||
Папиллярные |
92 |
40 |
|
|
линии |
|
|
|
|
Корь |
95 |
87 |
|
|
|
|
|
|
|
Туберкулез |
76 |
28 |
|
|
|
|
|
|
|
Сахарный диабет |
69 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
Шизофрения |
65 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
Расщелины губы |
30 |
5 |
|
|
и неба |
|
|
|
|
25
Контрольные вопросы:
1. |
Какие методы генетики человека вы знаете? |
2. |
Назовите хромосомные болезни, обусловленные изменением числа аутосом, |
половых хромосом, структуры хромосом. |
|
3. |
В чем суть близнецового метода? Как определить конкордантность в парах |
близнецов? |
|
4. |
Приведите формулу для вычисления коэффициента наследуемости, |
показывающего влияние среды и генотипа в развитии признака. |
|
5. |
Назовите возможности биохимического метода в генетических |
исследованиях. |
|
6. |
Что такое генотерапия? |
|
ÏолесÃÓ |
26