АМСЭС - ТЕСТЫ 1-2 - Ответы_02-04-2022
.pdfУчебная дисциплина: Анализ и моделирование социально-экономических систем
Преподаватель:
Горчакова Ирина Анатольевна - канд. пед. наук, доц.
Кафедра "Математика и математические методы в экономике"
Факультет: экономический
Направление подготовки:
38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» Магистерской программы: Государственное и муниципальное управление
Форма обучения: заочная
Курс: 2 (второй)
№ |
Тест |
№ п/п |
Вопрос |
Правильный |
Все варианты ответа (верный - |
п/п |
№ |
в |
ответ |
выделен) |
|
тесте |
|
||||
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
Какой из признаков |
г) наличие |
а) целостность; |
|
|
|
НЕ относится к |
разрозненных |
б) наличие цели и критерия |
|
|
|
понятию система |
элементов |
исследования; |
|
|
|
|
|
в) возможность выделения |
|
|
|
|
|
взаимосвязанных частей; |
|
|
|
|
|
г) наличие разрозненных |
|
|
|
|
|
элементов. |
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
2 |
Способ |
а) метод |
а) метод моделирования; |
|
|
|
теоретического |
моделирования |
б) метод ранжирования; |
|
|
|
анализа и |
|
в) метод проекции |
|
|
|
практического |
|
|
|
|
|
действия, |
|
|
|
|
|
направленный на |
|
|
|
|
|
разработку и |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
моделей – это |
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 1 из 35 с.
3 |
1 |
3 |
Образ реального |
б) модель |
а) механизм; |
|
|
|
объекта (процесса) в |
|
б) модель; |
|
|
|
материальной или |
|
в) метод. |
|
|
|
идеальной форме (то |
|
|
|
|
|
есть описанный |
|
|
|
|
|
знаковыми |
|
|
|
|
|
средствами), |
|
|
|
|
|
отражающий |
|
|
|
|
|
существенный |
|
|
|
|
|
свойства |
|
|
|
|
|
моделируемого |
|
|
|
|
|
объекта и |
|
|
|
|
|
замещающий его в |
|
|
|
|
|
ходе исследования и |
|
|
|
|
|
управления - это: |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
1 |
4 |
Наличие у |
в) эмерджентность |
а) синергия; |
|
|
|
экономической |
|
б) динамичность; |
|
|
|
системы таких |
|
в) эмерджентность. |
|
|
|
свойств, которые не |
|
|
|
|
|
присущи ни одному |
|
|
|
|
|
из составляющих |
|
|
|
|
|
систему элементов, |
|
|
|
|
|
взятому в |
|
|
|
|
|
отдельности, вне |
|
|
|
|
|
системы – это: |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
1 |
5 |
Различают |
а) закрытая, |
а) закрытая, открытая, |
|
|
|
следующие виды |
открытая, |
относительно обособленная; |
|
|
|
систем: |
относительно |
б) доступная, недоступная, |
|
|
|
|
обособленная |
относительно доступная; |
|
|
|
|
|
в) закрытая, относительно |
|
|
|
|
|
доступная, открытая. |
|
|
|
|
|
|
6 |
1 |
6 |
Построение дерева |
б) выделения |
а) выделения подсистем, |
|
|
|
декомпозиции |
вершины самого |
связанных между собой; |
|
|
|
начинают с: |
верхнего уровня |
б) выделения вершины самого |
|
|
|
|
иерархии |
верхнего уровня иерархии; |
|
|
|
|
|
в) выделения нескольких |
|
|
|
|
|
вершин. |
|
|
|
|
|
|
с. 2 из 35 с.
7 |
1 |
7 |
В основу |
в) объектный, |
а) объектный, субъектный, |
|
|
|
расчленения |
функциональный, |
предметный; |
|
|
|
(декомпозиции) |
смешанный |
б) объектный, субъектный, |
|
|
|
системы при ее |
|
смешанный; |
|
|
|
морфологическом |
|
в) объектный, |
|
|
|
описании могут |
|
функциональный, |
|
|
|
быть положены три |
|
смешанный. |
|
|
|
подхода |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
1 |
8 |
Совокупность |
а) экономико- |
а) экономико-математическая |
|
|
|
математических |
математическая |
модель; |
|
|
|
выражений, |
модель; |
б) экономико-статистическая |
|
|
|
описывающих |
|
модель; |
|
|
|
экономические |
|
в) математическо- |
|
|
|
объекты, процессы и |
|
статистическая модель. |
|
|
|
явления, |
|
|
|
|
|
исследование |
|
|
|
|
|
которых позволяет |
|
|
|
|
|
получить |
|
|
|
|
|
необходимую |
|
|
|
|
|
информацию для |
|
|
|
|
|
реализации целей |
|
|
|
|
|
управления, |
|
|
|
|
|
моделируемой |
|
|
|
|
|
системой – это: |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
1 |
9 |
Обоснование модели |
а) верификация, |
а) верификация, оценка |
|
|
|
предполагает |
оценка |
адекватности, проблемный |
|
|
|
выполнение таких |
адекватности, |
анализ; |
|
|
|
процедур, как: |
проблемный |
б) верификация, оценка |
|
|
|
|
анализ |
адекватности, оценка состояния; |
|
|
|
|
|
в) оценка адекватности, |
|
|
|
|
|
проблемный анализ, |
|
|
|
|
|
диагностика системы. |
|
|
|
|
|
|
10 |
1 |
10 |
Проверка |
в) оценка |
а) верификация модели; |
|
|
|
соответствия между |
адекватности |
б) проблемный анализ; |
|
|
|
поведением модели |
|
в) оценка адекватности. |
|
|
|
и поведением |
|
|
|
|
|
реальной системы – |
|
|
|
|
|
это: |
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 3 из 35 с.
11 |
1 |
11 |
Экономико- |
г) систему |
а) целевую функцию; |
|
|
|
математическая |
геометрических |
б) систему функциональных |
|
|
|
модель НЕ включает |
показателей |
ограничений; |
|
|
|
следующую |
|
в) систему параметров модели; |
|
|
|
составную часть: |
|
г) систему геометрических |
|
|
|
|
|
показателей. |
|
|
|
|
|
|
12 |
1 |
12 |
Какие признаки |
в) оба варианта |
а) целостность, возможность |
|
|
|
должны быть |
верны |
выделения подсистем; |
|
|
|
выявлены, чтобы |
|
б) наличие цели и критерия |
|
|
|
рассматривать |
|
исследования, наличие среды; |
|
|
|
множество |
|
в) оба варианта верны. |
|
|
|
элементов как |
|
|
|
|
|
систему? |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
1 |
13 |
Какой метод |
а) моделирование |
а) моделирование; |
|
|
|
исследования систем |
|
б) системный анализ; |
|
|
|
является основным? |
|
в) морфологический анализ. |
|
|
|
|
|
|
14 |
1 |
14 |
Какое понятие |
б) адекватность |
а) информативность; |
|
|
|
является наиболее |
|
б) адекватность; |
|
|
|
важным при |
|
в) потенциальность. |
|
|
|
экономико- |
|
|
|
|
|
математическом |
|
|
|
|
|
моделировании? |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
1 |
15 |
Какие свойства |
в) оба варианта |
а) эмерджентность, |
|
|
|
присущи сложным |
верны |
динамичность; |
|
|
|
системам? |
|
б) случайность, |
|
|
|
|
|
неопределенность; |
|
|
|
|
|
в) оба варианта верны. |
|
|
|
|
|
|
16 |
1 |
16 |
Модель какой |
а) нетривиальная |
а) нетривиальная; |
|
|
|
разновидности |
|
б) мощная; |
|
|
|
позволяет |
|
в) изящная. |
|
|
|
проникнуть в |
|
|
|
|
|
сущность поведения |
|
|
|
|
|
системы и вскрыть |
|
|
|
|
|
детали, не |
|
|
|
|
|
очевидные при |
|
|
|
|
|
непосредственном |
|
|
|
|
|
наблюдении? |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
1 |
17 |
Какая из моделей |
б) изящная |
а) мощная; |
|
|
|
имеет достаточно |
|
б) изящная; |
|
|
|
простую структуру и |
|
в) нетривиальная. |
|
|
|
реализуемость? |
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 4 из 35 с.
18 |
1 |
18 |
Что представляет |
в) проблемный |
а) оценка адекватности; |
|
|
|
собой формулировка |
анализ |
б) верификация; |
|
|
|
значимых выводов |
|
в) проблемный анализ. |
|
|
|
на основе |
|
|
|
|
|
результатов, |
|
|
|
|
|
полученных в ходе |
|
|
|
|
|
моделирования? |
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
1 |
19 |
Как достигается |
б) использованием |
а) минимальным |
|
|
|
наибольшая |
здравого смысла и |
использованием эмпирических |
|
|
|
обоснованность |
логики |
данных; |
|
|
|
модели? |
|
б) использованием здравого |
|
|
|
|
|
смысла и логики; |
|
|
|
|
|
в) отсутствием полевых |
|
|
|
|
|
испытаний. |
|
|
|
|
|
|
20 |
1 |
20 |
В каких моделях |
а) в моделях |
а) в моделях экономического |
|
|
|
описываются |
экономического |
равновесия; |
|
|
|
участники |
равновесия |
б) в оптимизационных моделях; |
|
|
|
экономической |
|
в) оба варианта верны. |
|
|
|
системы — объекты |
|
|
|
|
|
разных уровней, |
|
|
|
|
|
имеющие |
|
|
|
|
|
собственные |
|
|
|
|
|
целевые функции и |
|
|
|
|
|
оптимизирующие |
|
|
|
|
|
свое |
|
|
|
|
|
функционирование в |
|
|
|
|
|
системе? |
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
1 |
21 |
Что является точкой |
а) такой набор |
а) такой набор стратегий |
|
|
|
равновесия? |
стратегий |
участников, когда ни одному |
|
|
|
|
участников, когда |
из них в отдельности при его |
|
|
|
|
ни одному из них в |
функции выигрыша не |
|
|
|
|
отдельности при |
выгодно менять стратегию; |
|
|
|
|
его функции |
б) такой набор стратегий |
|
|
|
|
выигрыша не |
участников, когда всем при |
|
|
|
|
выгодно менять |
функции выигрыша выгодно |
|
|
|
|
стратегию |
менять стратегию; |
|
|
|
|
|
в) нет правильного ответа. |
|
|
|
|
|
|
с. 5 из 35 с.
22 |
1 |
22 |
Какое состояние |
а) в котором |
а) в котором интересы |
|
|
|
считается |
интересы |
отдельных участников и |
|
|
|
состоянием |
отдельных |
экономики в целом |
|
|
|
оптимума? |
участников и |
оказываются |
|
|
|
|
экономики в |
согласованными; |
|
|
|
|
целом |
б) в котором интересы |
|
|
|
|
оказываются |
экономики оказываются |
|
|
|
|
согласованными |
согласованными; |
|
|
|
|
|
в) нет правильного ответа. |
|
|
|
|
|
|
23 |
1 |
23 |
Какие модели |
б) |
а) модели экономического |
|
|
|
реализуют |
оптимизационные |
равновесия; |
|
|
|
декомпозиционный |
модели |
б) оптимизационные модели |
|
|
|
принцип |
многоуровневого |
многоуровневого типа; |
|
|
|
определения плана |
типа |
в) оба варианта верны. |
|
|
|
экономического |
|
|
|
|
|
развития? |
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
1 |
24 |
Какая из |
в) однообразие |
а) высокий динамизм поведения |
|
|
|
характеристик НЕ |
природы |
системы и структурных |
|
|
|
относится к |
элементов, |
характеристик; |
|
|
|
сложным системам: |
составляющих |
б) многообразие возможных |
|
|
|
|
систему |
форм связей элементов; |
|
|
|
|
|
в) однообразие природы |
|
|
|
|
|
элементов, составляющих |
|
|
|
|
|
систему; |
|
|
|
|
|
г) многокомпонентность |
|
|
|
|
|
системы. |
|
|
|
|
|
|
25 |
1 |
25 |
Перечислите все |
а) целостность и |
а) целостность и делимость, |
|
|
|
свойства системы: |
делимость, |
наличие устойчивых связей, |
|
|
|
|
наличие |
организация, эмерджентность, |
|
|
|
|
устойчивых |
синергия; |
|
|
|
|
связей, |
б) аннергия, наличие |
|
|
|
|
организация, |
неустойчивых связей, |
|
|
|
|
эмерджентность, |
эмерджентность, целостность; |
|
|
|
|
синергия |
в) разрывность, аннергия, |
|
|
|
|
|
наличие устойчивых связей; |
|
|
|
|
|
г) целостность и делимость, |
|
|
|
|
|
наличие устойчивых связей, |
|
|
|
|
|
эмерджентность, аннергия. |
|
|
|
|
|
|
с. 6 из 35 с.
26 |
1 |
26 |
Рекурсивная связь – |
в) необходимая |
а) связь, при которой выход |
|
|
|
это: |
связь между |
системы передается на ее вход; |
|
|
|
|
экономическими |
б) способ соединения элементов |
|
|
|
|
явлениями и |
системе, при котором выходное |
|
|
|
|
объектами, при |
воздействие одного элемента |
|
|
|
|
которой |
передается на вход другого |
|
|
|
|
становится ясно, |
элемента и общий выход |
|
|
|
|
где причина, а где |
системы не оказывает влияния |
|
|
|
|
следствие |
на ее вход; |
|
|
|
|
|
в) необходимая связь между |
|
|
|
|
|
экономическими явлениями и |
|
|
|
|
|
объектами, при которой |
|
|
|
|
|
становится ясно, где причина, |
|
|
|
|
|
а где следствие; |
|
|
|
|
|
г) связь между элементами |
|
|
|
|
|
системы, при которой выход |
|
|
|
|
|
одного элемента является |
|
|
|
|
|
входом другого, выход |
|
|
|
|
|
которого, в свою очередь, |
|
|
|
|
|
оказывается входом первого. |
|
|
|
|
|
|
27 |
1 |
27 |
Классификация |
б) открытая, |
а) статические, динамические; |
|
|
|
систем, с точки |
закрытая, |
б) открытая, закрытая, |
|
|
|
зрения |
относительно |
относительно обособленная; |
|
|
|
взаимодействия их с |
обособленная |
в) детерминированные, |
|
|
|
внешней средой: |
|
вероятностные; |
|
|
|
|
|
г) простые, сложные. |
|
|
|
|
|
|
28 |
1 |
28 |
Что такое системный |
а) совокупность |
а) совокупность приемов |
|
|
|
анализ? |
приемов решения |
решения проблем, |
|
|
|
|
проблем, |
возникающих в |
|
|
|
|
возникающих в |
целенаправленной |
|
|
|
|
целенаправленной |
деятельности, на основе |
|
|
|
|
деятельности, на |
системного подхода; |
|
|
|
|
основе системного |
б) методология решения |
|
|
|
|
подхода |
проблем; |
|
|
|
|
|
в) передача функций управления |
|
|
|
|
|
техническим средствам; |
|
|
|
|
|
г) общая теория систем. |
|
|
|
|
|
|
с. 7 из 35 с.
29 |
1 |
29 |
Эмерджентность |
б) несводимости |
а) изменения во всех элементах |
|
|
|
проявляется в |
свойств системы к |
системы при воздействии на |
|
|
|
системе в виде: |
сумме свойств ее |
любой ее элемент |
|
|
|
|
элементов |
б) несводимости свойств |
|
|
|
|
|
системы к сумме свойств ее |
|
|
|
|
|
элементов; |
|
|
|
|
|
в) появлении у системы новых |
|
|
|
|
|
интегративных качеств, не |
|
|
|
|
|
свойственных ее элементам; |
|
|
|
|
|
г) сводимость свойств системы |
|
|
|
|
|
к сумме свойств ее элементов. |
|
|
|
|
|
|
30 |
1 |
30 |
Каким требованиям |
д) все ответы |
а) релевантная; |
|
|
|
должна |
верны |
б) точная; |
|
|
|
соответствовать |
|
в) результативная; |
|
|
|
хорошая модель: |
|
г) экономичная; |
|
|
|
|
|
д) все ответы верны. |
|
|
|
|
|
|
31 |
1 |
31 |
Циклическая связь – |
г) связь между |
а) связь, при которой выход |
|
|
|
это: |
элементами |
системы передается на ее вход; |
|
|
|
|
системы, при |
б) способ соединения элементов |
|
|
|
|
которой выход |
системе, при котором выходное |
|
|
|
|
одного элемента |
воздействие одного элемента |
|
|
|
|
является входом |
передается на вход другого |
|
|
|
|
другого, выход |
элемента и общий выход |
|
|
|
|
которого, в свою |
системы не оказывает влияния |
|
|
|
|
очередь, |
на ее вход; |
|
|
|
|
оказывается |
в) необходимая связь между |
|
|
|
|
входом первого |
экономическими явлениями и |
|
|
|
|
|
объектами, при которой |
|
|
|
|
|
становится ясно, где причина, а |
|
|
|
|
|
где следствие; |
|
|
|
|
|
г) связь между элементами |
|
|
|
|
|
системы, при которой выход |
|
|
|
|
|
одного элемента является |
|
|
|
|
|
входом другого, выход |
|
|
|
|
|
которого, в свою очередь, |
|
|
|
|
|
оказывается входом первого. |
|
|
|
|
|
|
с. 8 из 35 с.
32 |
1 |
32 |
Совокупность |
а) система; |
а) система; |
|
|
|
элементов, |
|
б) структура; |
|
|
|
находящихся в |
|
в) схема; |
|
|
|
отношениях и связях |
|
г) организация. |
|
|
|
между собой и |
|
|
|
|
|
образующих |
|
|
|
|
|
определенную |
|
|
|
|
|
целостность, |
|
|
|
|
|
единство – это: |
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
1 |
33 |
Наиболее общий |
б) |
а) топологический; |
|
|
|
уровень |
лингвистический |
б) лингвистический; |
|
|
|
абстрагирования: |
|
в) динамический; |
|
|
|
|
|
г) эвристический. |
|
|
|
|
|
|
34 |
1 |
34 |
Все высказывания |
в) термы и |
а) субъект и объект; |
|
|
|
делятся на два |
функторы; |
б) предмет и объект; |
|
|
|
класса: |
|
в) термы и функторы; |
|
|
|
|
|
г) термы и предмет. |
|
|
|
|
|
|
35 |
1 |
35 |
Системный подход |
г) целостности |
а) системности объекта |
|
|
|
основывается на |
объекта |
исследования; |
|
|
|
принципе: |
исследования |
б) открытости объекта |
|
|
|
|
|
исследования; |
|
|
|
|
|
в) прозрачности объекта |
|
|
|
|
|
исследования; |
|
|
|
|
|
г) целостности объекта |
|
|
|
|
|
исследования. |
|
|
|
|
|
|
36 |
1 |
36 |
Выделение системы |
в) объекта, |
а) объекта исследования и |
|
|
|
предполагает |
субъекта и цели |
субъекта исследования; |
|
|
|
наличие ряда |
исследования |
б) цели исследования и задач |
|
|
|
системообразующих |
|
исследования; |
|
|
|
признаков, которые |
|
в) объекта, субъекта и цели |
|
|
|
определяются |
|
исследования; |
|
|
|
целями |
|
г) цели и объекта исследования. |
|
|
|
исследования и |
|
|
|
|
|
волей исследователя |
|
|
|
|
|
и в силу этого |
|
|
|
|
|
являются |
|
|
|
|
|
субъективными: |
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 9 из 35 с.
37 |
1 |
37 |
Системный подход |
а) принцип |
а) принцип максимума, |
|
|
|
проявляется в |
максимума, |
принцип субоптимизации, |
|
|
|
действии ряда |
принцип |
принцип декомпозиции; |
|
|
|
общих принципов |
субоптимизации, |
б) принцип максимума, принцип |
|
|
|
исследования: |
принцип |
субоптимизации; |
|
|
|
|
декомпозиции |
в) принцип субоптимизации, |
|
|
|
|
|
принцип декомпозиции; |
|
|
|
|
|
г) принцип открытости, |
|
|
|
|
|
принцип декомпозиции. |
|
|
|
|
|
|
38 |
1 |
38 |
К свойствам |
г) иерархия |
а) целостность и делимость |
|
|
|
системы НЕ |
|
б) наличие устойчивых связей; |
|
|
|
относится: |
|
в) организация; |
|
|
|
|
|
г) иерархия. |
|
|
|
|
|
|
39 |
1 |
39 |
Исследовательский |
а) анализ |
а) анализ; |
|
|
|
метод, существо |
|
б) синтез; |
|
|
|
которого |
|
в) индукция; |
|
|
|
заключается в том, |
|
г) дедукция. |
|
|
|
что система |
|
|
|
|
|
мысленно или |
|
|
|
|
|
практически |
|
|
|
|
|
расчленяется на |
|
|
|
|
|
составные элементы |
|
|
|
|
|
(признаки, свойства, |
|
|
|
|
|
отношения и т. п.) |
|
|
|
|
|
для изучения |
|
|
|
|
|
каждого из них в |
|
|
|
|
|
отдельности и |
|
|
|
|
|
выявления их роли и |
|
|
|
|
|
места в системе – |
|
|
|
|
|
это: |
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
1 |
40 |
Исследовательский |
в) синтез |
а) индукция; |
|
|
|
метод, в известном |
|
б) дедукция; |
|
|
|
смысле обратный |
|
в) синтез: |
|
|
|
анализу, т. е. |
|
г) анализ. |
|
|
|
имеющий своей |
|
|
|
|
|
целью объединение |
|
|
|
|
|
отдельных частей |
|
|
|
|
|
изучаемой системы, |
|
|
|
|
|
ее элементов в |
|
|
|
|
|
единую систему – |
|
|
|
|
|
это: |
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 10 из 35 с.