- •_____________________________________________________________
- •Тема 2. Становление предмета психологии
- •Тема 3. Человек как субъект деятельности
- •Тема4. Возникновение и развитие психики
- •Тема 5. Социокультурная регуляция деятельности
- •Тема6. Строение индивидуальной деятельности человека
- •Тема 7. Человек как субъект познания
- •11111111
- •Тема 2. Становление предмета психологии
- •Тема 2. Становление предмета психологии
- •Тема 2. Становление предмета психологии
- •12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
- •Тема 2, Становление предмета психологии
- •I I группа I
- •1 23456789 10111213141516171819202122
- •Тема 2. Становление предмета психологии
- •3.Фрейд [о забывании]1
- •28 Зак. 2652
- •Тема 6. Строение индивидуальной деятельности человека
- •Тема 7. Человек как субъект познания
- •Тема 7. Человек как субъект познания
- •Тема 7. Человек как субъект познания
- •Тема 7. Человек как субъект познания
- •Тема 7. Человек как субъект познания
- •Тема 7. Человек как субъект познания
МОСКОВСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
имени М.В.ЛОМОНОСОВА
_____________________________________________________________
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ТЕКСТЫ
Под общей редакцией В. В. Петухова
ТОМ 1
«ВВЕДЕНИЕ»
Москва 1997
Содержание
Предисловие 7
Тема 1. Общая характеристика психологии как науки
1. Основные значения термина «психология». Определения психики и сознания. Описательная характеристика психических явлений
Гиппенрейтер Ю.Б. [Предмет психологии. Описание
психических явлений] 12
Годфруа Ж. Происхождение слова «психология» 14
Петухов В.В., Столин В.В. [Определение психики и сознания.
Значение слова «психология»] 15
Феофраст. Характеры 17
2. Сравнение научной и житейской психологии, их взаимоотношение. Специфика научно-психологического знания
Гиппенрейтер Ю.Б. [Особенности психологии как науки] 19
Оллпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? 27
Петухов В.В., Столин В.В. Сравнение житейской
и научной психологии 35
3. Психология и практика. Отрасли психологии
Годфруа Ж. Чем занимаются психологи? 40
Петухов В.В., Столин В.В. Отрасли психологии. Формы
сотрудничества научной и житейской психологии 47
Тема 2. Становление предмета психологии
1. Сознание как предмет психологии. Основные метафоры и свойства сознания
Вундт В. Сознание и внимание 52
Вундт В. [Психология душевных волнений] 68
Джеймс У. Поток сознания 83
Титченер Э. Два уровня сознания 102
Содержание
2. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения. Субъективный отчет
Гиппенрейтер Ю.Б. Метод интроспекции
и проблема самонаблюдения 105
3. Поведение как предмет психологии. Основные понятия, задачи и методы классического бихевиоризма
Уотсон Дж. Психология с точки зрения бихевиориста 116
Уотсон Дж. Бихевиоризм 120
4. Необихевиоризм. Активность и целостность поведения. Понятие промежуточной переменной
Толмен Э. Поведение как молярный феномен 128
Толмен Э. Когнитивные карты у крыс и у человека 145
5. Неосознаваемые процессы и их классификация. Явления и понятие установки
Гиппенрейтер Ю.Б. Неосознаваемые процессы 151
6. Бессознательное: его проявления, отношение к сознанию и методы исследования
Фрейд 3. Сознание и бессознательное 164
Фрейд 3. [О забывании] 169
Тема 3. Человек как субъект деятельности
1. Философские и психологические представления о сущности человека
Роджерс К. «Быть тем, кто ты действительно есть».Точка
зрения тераписта на цели человека 186
Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия 203
Фромм Э. Психоанализ и этика 212
Мамардашвили М.К. Философия и личность 236
2. Понимание личности в широком и узком смысле. Индивид и личность. Физическое, социальное и духовное Я
Джеймс У. Личность 251
Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии
и проблема личности 261
Леонтьев А.Н. Деятельность и личность 267
Петухов В.В. Понятие личности. Функциональные различия
природы и культуры 274
3. Общее представление о развитии личности
Леонтьев А.Н. Формирование личности 285
Петухов В.В. Общее представление о развитии личности 295
Содержание