Сборник тестов по анатомии с ответами
.pdf
Владивостокский государственный медицинский университет
Кафедра анатомии человека
Сборник тестовых заданий для итогового контроля по дисциплине «анатомия человека»
Учебное пособие
Владивосток Медицина ДВ 2012
УДК 611 (075.9)
ББК 28.706 СБ 23 Издано по рекомендации редакционно-издательского совета
Владивостокского государственного медицинского университета
Рецензенты:
В.И. Козлов – докт. мед. наук, профессор, заведующий кафедрой анатомии человека Российского университета дружбы народов;
А.А. Родионов – докт. мед. наук, профессор, заведующий кафедрой анатомии человека Амурской медицинской академии
Под редакцией
доктора медицинских наук, профессора В.М. Чертока
Составители:
Л.Н. Кацук, Е.П. Каргалова, Т.А. Кожевникова
СБ23 Сборник тестовых заданий для итогового контроля по дисциплине «анатомия человека» : учебное пособие / Л.Н. Кацук, Е.П. Каргалова, Т.А. Кожевникова; [под общей редакцией В.М. Чертока]. – Владивосток :
Медицина ДВ, 2011. – 172 с.
В сборник включены задания по всем разделам леционного и некоторым вопросам практического курса анатомии человека. Для самостоятельного контроля знаний в конце книги помещены ответы к тестовым вопросам.
Предназначено для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилак- тического факультетов.
УДК 611 (075.9) ББК 28.706
©Коллектив авторов, 2012
©Медицина ДВ, 2012
Тесты
Вводный курс анатомии
1. Задачей какой анатомии является изучение материального субстрата здорового организма?
1) нормальной;
2) патологической;
3) сравнительной;
4) антропологии.
2. Задачей какой анатомии является изучение происхождения и эволюции человека?
1) нормальной;
2) патологической;
3) возрастной;
4) топографической;
5) антропологии.
3. Задачей какой анатомии является изучение материального субстрата болезни?
1) сравнительной;
2) антропологии;
3) патологической;
4) возрастной.
4. Какая анатомия рассматривает пространственные отношения органов в норме и при заболеваниях?
1) сравнительная;
2) вариационная;
3) топографическая;
4) возрастная;
5) пластическая.
5. Какая анатомия дает представление об историческом развитии организма?
1) возрастная;
2) сравнительная;
3) нормальная;
4) антропология.
6. Задачей какой анатомии является изучение внешних форм и пропорций тела человека?
1) сравнительной;
3
2) пластической;
3) антропологии;
4) нормальной.
7. Методы изучения анатомии на мертвом материале:
1) препарирование;
2) коррозия;
3) рентгеноскопия;
4) распилы по Пирогову;
5) экспериментальный;
6) рентгенография;
7) эндоскопия;
8) макромикроскопия.
8. Методы изучения анатомии на живом организме:
1) препарирование;
2) коррозия;
3) рентгеноскопия;
4) распилы по Пирогову;
5) экспериментальный;
6) рентгенография;
7) эндоскопия;
8) макромикроскопия.
9. Системой называется группа органов:
1) имеющих общее развитие;
2) выполняющих одну из первичных функций в организме;
3) одинаковых по строению;
4) выполняющих единую функцию.
10. Цикл развития от оплодотворения до смерти называется:
1) филогенезом;
2) онтогенезом;
3) пренатальным периодом;
4) постнатальным периодом.
11. Типы роста органов:
1) лимфоидный;
2) сосудистый;
3) нервный;
4) мозговой;
5) генитальный;
6) общий;
7) мышечный.
4
12. Какой тип роста характерен для сердца?
1) лимфоидный;
2) мозговой;
3) генитальный;
4) общий.
13. Какой тип роста характерен для глазного яблока?
1) лимфоидный;
2) мозговой;
3) генитальный;
4) общий.
14. Какой тип роста характерен для вилочковой железы?
1) лимфоидный;
2) мозговой;
3) генитальный;
4) общий.
15. Какой тип роста характерен для матки?
1) лимфоидный;
2) мозговой;
3) генитальный;
4) общий.
16. Какой тип роста характерен для желудка?
1) лимфоидный;
2) мозговой;
3) генитальный;
4) общий.
17. Какой тип роста характерен для почки?
1) лимфоидный;
2) мозговой;
3) генитальный;
4) общий.
18. К какому возрасту органы с мозговым типом роста достигает дефинитивного уровня развития?
1) 1 год;
2) 7 лет;
3) 10 лет;
4) 15 лет;
5) 30 лет.
19. К какому возрасту органы с лимфоидным типом роста достигают наибольшего развития?
5
1) 1 год;
2) 7 лет;
3) 10 лет;
4) 15 лет;
5) 30 лет.
20. К какому возрасту органы с генитальным типом роста достигают дефинитивного уровня развития?
1) 1 год;
2) 7 лет;
3) 10 лет;
4) 15 лет;
5) 30 лет.
21. Периоды онтогенеза с 3 месяцев до рождения называются:
1) прогенезом;
2) эмбриональным;
3) фетальным;
4) постнатальным.
22. Период пренатального онтогенеза до 3-месячного возраста называется:
1) прогенезом;
2) эмбриональным;
3) фетальным;
4) постнатальным.
23. Период онтогенеза от рождения до смерти называется:
1) прогенезом;
2) эмбриональным;
3) фетальным;
4) постнатальным.
24. К биотическим экофакторам относятся:
1) медицинские пиявки;
2) вирусы;
3) микроорганизмы;
4) пестициды;
5) выхлопные газы;
6) микроклимат сауны;
7) наркотики.
25. К абиотическим экофакторам относятся:
1) медицинские пиявки;
2) вирусы;
6
3) микроорганизмы;
4) пестициды;
5) выхлопные газы;
6) микроклимат сауны;
7) наркотики.
26. К антропогенным экофакторам относятся:
1) медицинские пиявки;
2) вирусы;
3) микроорганизмы;
4) пестициды;
5) выхлопные газы;
6) микроклимат сауны;
7) наркотики.
27. Экофакторы, относящиеся к ксенобиотикам:
1) медицинские пиявки;
2) вирусы;
3) микроорганизмы;
4) пестициды;
5) выхлопные газы;
6) микроклимат сауны;
7) наркотики.
28. Приспособление форм организма к меняющимся условиям внешней среды называется:
1) специализацией;
2) адаптацией;
3) дифференцировкой;
4) экоморфологией.
Остеология
29. Перечислите функции твердого скелета:
1) защитная;
2) опорная;
3) трофическая;
4) антигравитационная;
5) иммунная;
6) минерального обмена;
7) локомоторная.
30. В состав костной ткани входят следующие клеточные элементы:
7
1) фосфорно-кислый кальций;
2) остеоциты;
3) остеобласты;
4) остеон;
5) остеокласты;
6) оссеиновые волокна.
31. Структурной единицей кости является:
1) остеобласт;
2) остеокласт;
3) остеоцит;
4) остеон;
5) оссеиновое волокно.
32. Длинная трубчатая кость состоит из:
1) надкостницы;
2) хрящевого слоя;
3) наружного слоя генеральных пластин;
4) внутреннего слоя генеральных пластин;
5) сосудистого слоя;
6) остеонного слоя;
7) эндоста;
8) оссеинового слоя.
33. Длинная трубчатая кость состоит из:
1) надкостницы;
2) наружного слоя генеральных пластин;
3) внутреннего слоя генеральных пластин;
4) остеонного слоя;
5) эндоста.
34. Перечислите типы костей:
1) трубчатые;
2) изогнутые;
3) губчатые (или короткие);
4) плоские (или широкие);
5) внутренние;
6) смешанные;
7) пневматизированные;
8) наружные.
35. Перечислите типы костей:
1) трубчатые;
2) губчатые (или короткие);
8
3) плоские (или широкие);
4) смешанные;
5) пневматизированные.
36. Перечислите части длинной трубчатой кости:
1) диафиз;
2) головка;
3) шейка;
4) эпифиз;
5) метафиз;
6) апофиз;
7) хвост.
37. Перечислите части длинной трубчатой кости:
1) диафиз;
2) эпифиз;
3) метафиз;
4) апофиз.
38. Кость растет в длину за счет:
1) эпифиза;
2) апофиза;
3) метафиза;
4) диафиза.
39. Рост кости в ширину осуществляется за счет:
1) хряща;
2) надкостницы;
3) фасции;
4) мышц.
40. Две отличительные особенности грудных позвонков:
1) тело уплотненное;
2) позвоночное отверстие большое;
3) наличие реберных ямок на теле;
4) наличие реберных ямок на поперечных отростках.
41. Характерные особенности шейных позвонков:
1) наличие отверстия в поперечном отростке;
2) большое позвоночное отверстие;
3) суставные отростки длинные;
4) остистый отросток раздвоен.
42. В мозговом черепе выделяют:
1) боковые части;
2) свод;
9
3) нижние части;
4) основание.
42. Hепарные кости лицевого черепа:
1) верхнечелюстная;
2) нижнечелюстная;
3) сошник;
4) носовая;
5) подъязычная;
6) слезная.
44. Hепарные кости лицевого черепа:
1) нижнечелюстная;
2) сошник;
3) подъязычная.
45. Парные кости лицевого черепа:
1) верхнечелюстная;
2) нижнечелюстная;
3) слезная;
4) носовая;
5) подъязычная;
6) сошник;
7) скуловая.
46. Парные кости мозгового черепа:
1) затылочная;
2) клиновидная;
3) височная;
4) теменная;
5) решетчатая;
6) лобная.
47. Пневматизированные кости черепа:
1) лобная;
2) затылочная;
3) клиновидная;
4) небная;
5) решетчатая;
6) верхнечелюстная;
7) нижняя носовая раковина;
8) височная.
48. Перечислите каналы височной кости:
1) сонный;
10