Урок 1. Геологическое строение
.docПлан-конспект урока географии 9 класса
Тема: Геологическое строение
ГУО Гимназия №5 г. Барановичи
Тема урока: § 5. Геологическое строение
Дата урока: 15.09.2021
Тип урока: Комбинированный урок
Цели урока: Изучить особенности геологического строения, историю формирования основных тектонических структур и платформенного чехла Беларуси в дочетвертичное время.
Задачи:
Образовательные: ввести новые понятия: антеклиза, синеклиза, прогиб, седловина, впадина, тектонический разлом, геохронологическая шкала. Дать сведения об особенностях тектонических и геологического строения Беларуси.
Определить зависимость образования платформенного чехла от тектонического строения.
Развивающие: развивать умения работы с картой, работы в группе, с учебником, литературой, развивать память, логику, интеллект. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать материал. Учить применять знания в новой ситуации.
Воспитательные: Воспитание целеустремлённости, коммуникабельности, взаимовыручки.
Оборудование: учебник, контурные карты, атласы.
Форма работы учащихся: групповая
Ход урока
Организационный момент.
Приветствие, проверка присутствующих, проверка готовности учащихся и кабинета к проведению урока; сообщение темы, плана работы.
2. Проверка домашнего задания:
1. Что такое топонимы? Это географические названия, имеющие определённое происхождение.
2. На какие группы делятся топонимы? Дайте им краткую характеристику. Топонимы Беларуси делятся на ойконимы (населенные пункты), гидронимы (водные объекты), оронимы (рельеф).
3. Почему названия некоторых озёр встречаются несколько раз? Потому что люди, которые давали им названия, отмечали самые главные и заметные для себя черты.
4. Приведите примеры гидронимов связанных с:
А) характером течения рек и берегов: Свислочь - разлив, Пина - остановка, Случь - извилистая.
б) Отображающих величину: Долгое, Кривое, Круглое.
5. Откуда город Барановичи получил свое название? От деревни Барановичи, рядом с которой находилось имение с таким же названием.
Туган-Барановские, известный польский дворянский род, выходцы из дагестанских татар, участвовали в Грюнвальдской битве в 1410 году. Из этого рода вышло много польских и русских военноначальников. Фамилия Барановский документирована в Польше с 1391г.; связана с названием местечка Баранов. Аналогично фамилия позже возникла на Украине и в РБ. Баранович и стал основателем этого местечка. А в 1881 году имение «Барановичи» купил граф Ян Ламберт Розвадовский.
III. Изучение нового материала.
Вы закончили изучение первой темы географии Беларуси.
Сегодня мы начнем новый раздел «Природные условия и ресурсы Беларуси». Параграф первый – Геологическое строение.
Вопрос к учащимся: На какой платформе расположена территория Беларуси? ( «Восточно-Европейская платформа»)
Введение в тему урока.
Что такое «платформа»? Это одна из главных глубинных структур земной коры, характеризующаяся малой интенсивностью тектонических движений, магматической деятельности и плоским рельефом.
Главные характеристики платформы? Устойчивость и двухъярусность.
Из каких ярусов состоит платформа? Кристаллический фундамент и осадочный чехол.
Участок платформы, покрытый платформенным чехлом? Плита
Основная часть Беларуси относится к Русской плите. Участок, где кристаллический фундамент выходит на поверхность - щит.
Из каких пород сложен кристаллический фундамент? Он образован из магматических и метаморфических пород: гранитов, гнейсов и кварцитов.
Из каких пород сложен осадочный чехол? Он преимущественно сложен из осадочных пород: глин, песков, мела, известняков и др.
Чем отличаются породы кристаллического фундамента и осадочного чехла?
Фундамент более прочный, а чехол – рыхлый. Также среди пород осадочного чехла встречаются полезные ископаемые: бурый уголь, нефть, каменные и калийные соли, фосфориты.
Конспектирование ключевых терминов и фрагментов материала. Изучение понятий: Тектонический разлом, геохронологическая шкала, антеклиза, впадина, прогиб, синеклиза, седловина.
Построение схемы геологического строения Беларуси
Работа с текстом пособия.
Вопросы и задания:
1) Найдите на с. 29 крупнейшие тектонические структуры Беларуси и назовите их: Русская плита, Волыно-Азовская плита, Украинский щит. (показать на карте)
Назовите геологические эры: мезозой, кайнозой, палеозой, протерозой, архей.
Назовите самые крупные циклы горообразования - складчатости: байкальская, каледонская, герцинская, мезозойская, альпийская.
Работа с контурными картами (стр. 8, №1-3)
Закрепление материала.
Мы рассмотрели сегодня на уроке тектонические структуры и убедились, что территория Беларуси относится к древней Восточно-Европейской платформе, которая имеет различные участки (по мощности кристаллического фундамента и платформенного чехла). На протяжении миллионов лет происходили преобразования древней платформы, что привело к образованию тектонических разломов. Они поделили ее на крупные участки, которые относятся к тектоническим структурам. Как мы сегодня убедились, тектонические движения на территории Беларуси продолжаются и в настоящее время. А значит, тектонический облик территории нашей страны изменится в будущем.
Выставление отметок учащимся.
Сегодня за работу на уроке получают отметки учащиеся: …
Домашнее задание: §5. Выполнить задания в контурной карте.