Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Белгородский государственный институт искусств и культуры

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

из электронной библиотеки / 624363516923040.pdf

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

20.04.2023

Размер:

2.4 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 322 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Контрреформы. Внешняя
политика.
(тема 34)
Российская	империя на		4	+	1
пути к индустриальному
обществу в XIX в.
Особенности
промышленного
переворота в России.
(тема 35)
Социально-			4	+	1
экономическая
модернизация		и
эволюция
государственной власти в
России в начале ХХ века.
(тема 36)
Русско-японская		война	2	+	1
1904-1905 гг.
(тема 37)
Первая		русская	4	+	1
революция. Складывание
системы
парламентаризма.
(тема 38)
Россия	в	системе	4	+	1
международных
отношений	на	рубеже
XIX-XX веков. Первая
мировая война.
(тема 39)
Культура 18-начала 20 вв.			8	+	1
(тема 40)
Всего			156

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№	Наименование	раздела	Лек	Прак	Лаб	Семин.	С	Все
п/п	дисциплины		ц.	т.	.		Р	-го
				зан.	зан.			час.

Введение

учебный курс

"Отечественная

история".

Восточные

славяне.

Образование

Древнерусского

государства.

Легенда

призвании

Рюрика.

Норманнская теория.

(тема 1,2)

Древнерусское

государство

конце 9в. – 1-й пол. 10 вв.

Древнерусское

государство

во

2-й пол. 10 вв. (внутренняя и

внешняя политика кн.Ольги и

Святослава

Игоревича).

Владимир

Внутренняя

внешняя политика. (тема 3-5)

Принятие

христианства.

Предпосылки и последствия.

(тема 6)

Борьба за престол наследников

Владимира

Святославича.

Ярослав

Мудрый.

Русская

Правда как источник по истории

Древней Руси. Ее аналаз.

Владимир

Мономах.

Внутренняя

внешняя

политика.

(тема 7-9)

Объективные

субъективные

факторы

начала

феодальной

раздробленности. Три основных

типа

княжеств

периода

феодальной

раздробленности.

(тема 10-11)

Культура

Киевской

Руси

периода

образования

феодальной раздробленности.

(тема 12)

Монголо-татарское иго.

Борьба

русских

княжеств

иностранными вторжениями.

(тема 13)

8.	Образование			Московского		10	2	12
	княжества.			Деятельность
	первых	князей.		Объединение
	русских земель вокруг Москвы.
	Дмитрий Донской. Становление
	Московского государства.
	(тема 14-15)

9.	Образование			Российского		14	4	18
	государства.			Становление
	самодержавия.			Русское
	государство в период правления
	Ивана III и Василия III. Иван
	Грозный. Внутренняя политика.
	Иван	Грозный.		Внешняя
	политика.
	(тема 16-19)
10.	Россия	в	начале Нового			4	2	6
	времени. "Смутное время"
	Московского государства
	(тема 20)

11.	Складывание			абсолютизма.		4	2	6
	Начало	модернизации			и
	"европеизации" России.
	(тема 21)

12.	Культура		в	Российском		6	4	10
	государстве в XV-XVII вв.
	(тема 22)

13.	Эпоха	Петра	I.	Образование		6	4	10
	Российской империи.
	(тема 23)

14.	Эпоха дворцовых переворотов.					6	4	10
	(тема 24)

15.	"Просвещенный абсолютизм"				в	8	4	12
	России. Контрреформы Павла I.
	(тема 25-26)
16.	Россия	в конце		XVIII в.	–	2	2	4
	первой четверти XIX в.

(тема 27)

17.

Отечественная война 1812 г. и

заграничный

поход русской

армии. Россия в Священном

союзе.

(тема 28)

18.

Общественно-политические

движения.

Декабристы.

Николай

Внутренняя

внешняя политика.

(тема 29-31)

19.

Александр

II.

Отмена

крепостного

права.

Либеральные реформы 60-70-х

гг. XIX в.

(тема 32-33)

20.

Александр

III.

Контрреформы.

Внешняя политика.

(тема 34)

21.

Российская империя на пути к

индустриальному

обществу

XIX

в.

Особенности

промышленного

переворота

России.

(тема 35)

22.

Социально-экономическая

модернизация

эволюция

государственной

власти

России в начале ХХ века.

(тема 36)

23.

Русско-японская

война 1904-

1905 гг.

(тема 37)

24.

Первая русская революция.

Складывание

системы

парламентаризма.

(тема 38)

25.

Россия

системе

международных

отношений

на

рубеже XIX-XX веков. Первая
мировая война.
(тема 39)
26. Культура 18-начала 20 вв.	8	8
(тема 40)

4.2.Практические занятия (семинары)

(учебным планом не предусмотрены)

4.3.Лабораторный практикум

(учебным планом не предусмотрен)

4.4. Примерный перечень вопросов для экзамена

1.История как наука. Предмет, задачи, методы и источники изучения истории, историография.

2.Восточные славяне в древности. Возникновение государства Киевская Русь.

3.Государство Киевская Русь в IX - начале XII вв.: особенности экономического и социально-политического развития. Принятие христианства на Руси.

4.Русь в период феодальной раздробленности. Особенности развития Новгородской земли.

5.Борьба русских земель и княжеств с иноземными захватчиками в XIII в. Русь и Золотая Орда: проблема взаимовлияния в отечественной историографии.

6.Предпосылки складывания единого российского государства. Возвышение Москвы. Деятельность первых московских князей.

7.Специфика становления централизованного российского государства. Политика Ивана III и Василия III.

8.Внутренняя и внешняя политика Ивана IV.

9.Россия на рубеже XVI-XVII вв. “Смутное время”: причины, сущность, последствия.

10.Первые Романовы: внутренняя и внешняя политика.

11.Формирование системы крепостного права в России, её юридическое оформление в середине XVII в.

12.Внутренняя и внешняя политика Петра I.

13.Россия в эпоху дворцовых переворотов (XVIII в.).

14.“Просвещённый абсолютизм” Екатерины II.

15.Россия в первой четверти XIX в.

16.Движение декабристов.

17.Режим Николая I: охранительная политика и попытки реформ. Крымская война.

18.Идейные течения и общественно-политические движения в 30-50-е гг. XIX в.

19.Реформы 60-70 гг. XIX в. и их значение.

20.Общественно-политические движения в пореформенной России.

21.Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX - XX вв.

22. Формирование политических партий в России в конце XIX - начале XX вв., их характеристика.

23.Россия в период революции 1905-1907 гг.

24.Первый опыт думского парламентаризма в России (I и II Государственные Думы).

25.Россия в период с 1907-1914 гг. Третьеиюньская монархия. Реформы П. А. Столыпина.

26.Россия в годы первой мировой войны.

5.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

№	Разделы,		темы,	Образовательные	Интерактивные
п/п	модули			технологии	методы и формы
п/п	дисциплины			технологии	обучения
1	2			3	4
1.	Введение в учебный			Объяснительно-	Лекция-дискуссия.
	курс "Отечественная			иллюстративное	Анализ конкретных
	история".	Восточные		обучение с элементами	практических
	славяне. Образование			информационных	ситуаций
	Древнерусского			технологий (электронные
	государства.		Легенда	презентации).
	о призвании Рюрика.
	Норманнская теория.
	(тема 1,2)
2.	Древнерусское			Проблемное обучение с	Лекция-беседа	с
	государство		в конце	элементами	применением
	9в. – 1-й пол. 10 вв.			информационных	элементов
	Древнерусское			технологий (электронные	«мозгового штурма»
	государство во 2-й			презентации)
	пол.	10	вв.
	(внутренняя		и
	внешняя	политика
	кн.Ольги		и
	Святослава
	Игоревича).
	Владимир		1.

	Внутренняя			и
	внешняя	политика.
	(тема 3-5)
3.	Принятие				Личностно-		Лекция-дискуссия.
	христианства.				ориентированное		Анализ конкретных
	Предпосылки			и	обучение	(развитие	практических
	последствия.				критического		ситуаций
	(тема 6)				мышления).	Методика
					«круглого стола»
4.	Борьба	за	престол		Проблемное	обучение с	Лекция-беседа	с
	наследников				элементами		применением
	Владимира				информационных		элементов
	Святославича.				технологий (электронные		«мозгового штурма»
	Ярослав	Мудрый.			презентации)
	Русская	Правда		как
	источник по истории
	Древней	Руси.		Ее
	аналаз.	Владимир
	Мономах.
	Внутренняя			и
	внешняя политика.
	(тема 7-9)
5.	Объективные			и	Личностно-		Лекция-дискуссия.
	субъективные				ориентированное		Анализ конкретных
	факторы		начала		обучение	(развитие	практических
	феодальной				критического		ситуаций
	раздробленности.				мышления).	Методика
	Три основных			типа	«круглого стола»
	княжеств		периода
	феодальной
	раздробленности.
	(тема 10-11)
6.	Культура	Киевской			Объяснительно-		Лекция-дискуссия.
	Руси		периода		иллюстративное		Анализ конкретных
	образования			и	обучение с	элементами	практических
	феодальной				информационных		ситуаций
	раздробленности.				технологий (электронные
	(тема 12)				презентации).

7.	Монголо-татарское				Проблемное	обучение с	Лекция-беседа	с
	иго. Борьба		русских		элементами		применением
	княжеств			с	информационных		элементов
	иностранными				технологий (электронные		«мозгового штурма»
	вторжениями.				презентации)
	(тема 13)

8.	Образование			Объяснительно-		Лекция-дискуссия.
	Московского			иллюстративное		Анализ конкретных
	княжества.			обучение с	элементами	практических
	Деятельность первых			информационных		ситуаций
	князей. Объединение			технологий (электронные
	русских		земель	презентации).
	вокруг	Москвы.
	Дмитрий	Донской.
	Становление
	Московского
	государства.
	(тема 14-15)

9.	Образование			Проблемное	обучение с	Лекция-беседа	с
	Российского			элементами		применением
	государства.			информационных		элементов
	Становление			технологий (электронные		«мозгового штурма»
	самодержавия.			презентации)
	Русское государство
	в период	правления
	Ивана III	и Василия
	III. Иван	Грозный.
	Внутренняя
	политика.		Иван
	Грозный.	Внешняя
	политика.
	(тема 16-19)
10.	Россия	в	начале	Личностно-		Лекция-дискуссия.
	Нового	времени.		ориентированное		Анализ конкретных
	"Смутное		время"	обучение	(развитие	практических
	Московского			критического		ситуаций
	государства			мышления).	Методика
	(тема 20)			«круглого стола»

11.	Складывание			Проблемное	обучение с	Лекция-дискуссия.
	абсолютизма. Начало			элементами		Анализ конкретных
	модернизации		и	информационных		практических
	"европеизации"			технологий (электронные		ситуаций
	России.			презентации)
	(тема 21)

12.	Культура		в	Личностно-		Лекция-беседа	с
	Российском			ориентированное		применением
	государстве в XV-			обучение	(развитие	элементов

	XVII вв.				критического		«мозгового штурма»
	(тема 22)				мышления).	Методика
					«круглого стола»
13.	Эпоха	Петра		I.	Объяснительно-		Лекция-дискуссия.
	Образование				иллюстративное		Анализ конкретных
	Российской империи.				обучение с	элементами	практических
	(тема 23)				информационных		ситуаций
					технологий (электронные
					презентации).
14.	Эпоха	дворцовых			Проблемное	обучение с	Лекция-беседа	с
	переворотов.				элементами		применением
	(тема 24)				информационных		элементов
					технологий (электронные		«мозгового штурма»
					презентации)
15.	"Просвещенный				Личностно-		Лекция-дискуссия.
	абсолютизм"			в	ориентированное		Анализ конкретных
	России.				обучение	(развитие	практических
	Контрреформы				критического		ситуаций
	Павла I.				мышления).	Методика
	(тема 25-26)				«круглого стола»
16.	Россия в конце XVIII				Проблемное	обучение с	Лекция-дискуссия.
	в. – первой четверти				элементами		Анализ конкретных
	XIX в.				информационных		практических
	(тема 27)				технологий (электронные		ситуаций
					презентации)
17.	Отечественная война				Личностно-		Лекция-беседа	с
	1812	г.		и	ориентированное		применением
	заграничный		поход		обучение	(развитие	элементов
	русской		армии.		критического		«мозгового штурма»
	Россия в Священном				мышления).	Методика
	союзе.				«круглого стола»
	(тема 28)
18.	Общественно-				Проблемное	обучение с	Лекция-дискуссия.
	политические				элементами		Анализ конкретных
	движения.				информационных		практических
	Декабристы.				технологий (электронные		ситуаций
	Николай			I.	презентации)
	Внутренняя			и
	внешняя политика.
	(тема 29-31)

19.	Александр II. Отмена				Личностно-		Лекция-беседа	с
	крепостного		права.		ориентированное		применением
	Либеральные				обучение	(развитие	элементов

	реформы 60-70-х гг.				критического		«мозгового штурма»
	XIX в.				мышления).	Методика
	(тема 32-33)				«круглого стола»

20.	Александр			III.	Проблемное	обучение с	Лекция-дискуссия.
	Контрреформы.				элементами		Анализ конкретных
	Внешняя политика.				информационных		практических
	(тема 34)				технологий (электронные		ситуаций
					презентации)
21.	Российская		империя		Личностно-		Лекция-дискуссия.
	на	пути		к	ориентированное		Анализ конкретных
	индустриальному				обучение	(развитие	практических
	обществу в XIX в.				критического		ситуаций
	Особенности				мышления).	Методика
	промышленного				«круглого стола»
	переворота в России.
	(тема 35)

22.	Социально-				Проблемное	обучение с	Лекция-беседа	с
	экономическая				элементами		применением
	модернизация			и	информационных		элементов
	эволюция				технологий (электронные		«мозгового штурма»
	государственной				презентации)
	власти	в	России	в
	начале ХХ века.
	(тема 36)

23.	Русско-японская				Личностно-		Лекция-дискуссия.
	война 1904-1905 гг.				ориентированное		Анализ конкретных
	(тема 37)				обучение	(развитие	практических
					критического		ситуаций
					мышления).	Методика
					«круглого стола»
24.	Первая		русская		Объяснительно-		Лекция-беседа	с
	революция.				иллюстративное		применением
	Складывание				обучение с	элементами	элементов
	системы				информационных		«мозгового штурма»
	парламентаризма.				технологий (электронные
	(тема 38)				презентации).
25.	Россия	в	системе		Проблемное	обучение с	Лекция-дискуссия.
	международных				элементами		Анализ конкретных
	отношений			на	информационных		практических
	рубеже		XIX-XX		технологий (электронные		ситуаций
	веков.		Первая		презентации)
	мировая война.

<<< < Предыдущая 12 / 322 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке из электронной библиотеки

#
20.04.2023842.75 Кб6621876483084634.pdf.pdf
#
20.04.20231.83 Mб2621942525962368.pdf.pdf
#
20.04.20232.38 Mб162273831339553.pdf.pdf
#
20.04.2023781.9 Кб6623902017017827.pdf.pdf
#
20.04.2023191.49 Кб1624037460424006.pdf.doc
#
20.04.20232.4 Mб8624363516923040.pdf.pdf
#
20.04.2023718.5 Кб1624605743447319.pdf.pdf
#
20.04.2023537.85 Кб1625237792497501.pdf.pdf
#
20.04.20231.16 Mб2625544681912288.pdf.pdf
#
20.04.20231.04 Mб1625787618104369.pdf.pdf
#
20.04.2023825.02 Кб1625980370910838.pdf.pdf