из электронной библиотеки / 152139948215335.pdf
.pdf1.отрицание строгих норм и канонов;
2.религиозная тематика, священный характер политической организации государства;
3.отрицание канонов христианских образов;
4.чуждый божественной внеземной красоте материальный мир.
Задание 8. Выделяют следующие периоды культурного развития Византии (исключить несоответствующее):
1.период Раннего Средневековья;
2.период Каролингской династии;
3.период Македонской и Комниновской династии;
4.эпоха Палеологов.
Задание 9. Величайший византийский мастер-иконописец эпохи Палеологов, проявивший свой талант в полной мере на Руси:
1.Андрей Рублев;
2.Феофан Грек;
3.Дионисий;
4.Максим Грек.
Задание 10. Арабские здания украшали орнаментом, в который были включены стилизованные надписи:
1.узелковое письмо;
2.арабская вязь;
3.рельефы;
4.церковный канон.
Задание 11. Основные положения ислама изложены в главной Священной книге мусульман:
1.«Книге судеб»;
2.«Библии»;
3.«Коране»;
4.«Иконографическом каноне».
Задание 12. Найдите соответствие между видами византийских школ и их |
|||
предназначением: |
|
|
|
А. |
Церковные школы |
1. |
подготовка служителей церкви |
Б. |
«Внешние» школы |
2. |
обучение юношей, не предназначенных для |
|
|
|
церковной карьеры |
В. |
Светские школы |
3. |
обучение детей из знатных семей |
Задание 13. Установите соответствие между периодами развития византийской культуры |
|
|||||||
и основными событиями, достижениями (эволюция византийской культуры): |
|
|
|
|||||
А. |
Переход от рабовладения к 1. |
резкое |
обострение |
|
социально- |
|||
|
феодальному строю (V-VII вв.) |
|
политических |
|
противоречий; |
|||
|
|
|
возникновение движения иконоборчества |
|||||
Б. |
Смутное время (VIII-IХ вв.) |
2. |
Византия |
становится могущественной |
||||
|
|
|
Средневековой |
державой |
(VI |
в., |
||
|
|
|
Юстиниан), |
|
достигает |
|
наибольших |
|
|
|
|
территориальных размеров |
|
|
|
||
В. |
Установление тесных связей с |
3. |
возрастает роль христианства и церкви; в |
|||||
|
Киевской Русью (Х-ХII вв.) |
|
художественной |
культуре |
|
окончательно |
|
|
складывается средневековый стиль |
Г. |
Крестовые походы (ХIII в.) |
4. 1204 г. – взятие Константинополя |
|
|
крестоносцами; столица разрушена и |
|
|
разграблена |
Задание 14. Установите соответствие между «великими людьми» Византии и их вкладом в развитие культуры:
А. |
Иоанн Дамаскин |
1. |
византийский император |
|
|
Б. |
Иоанн Златоуст |
2. |
поэт, музыкант, автор гимнов |
|
|
В. |
Юстиниан |
3. |
богослов, философ, поэт, |
автор труда |
|
|
|
|
«Источник знания» |
|
|
Г. |
Роман Сладкопевец |
4. |
представитель |
искусства |
церковного |
|
|
|
красноречия, епископ Константинополя |
Задание 15. Найдите соответствие между «памятниками культуры» Византии и их
структурным содержанием: |
|
|
|
А. |
«Хронография» |
1. |
содержит сведения об авторах античной и |
|
|
|
византийской культуры, цитаты |
Б. |
«Тиларгон» |
2. |
сатира - о нравах о обычаях Византии ХII в. |
В. |
«Литературная |
3. |
состоит из аннотаций к 280 античным и |
|
энциклопедия» |
|
ранневизантийским произведениям с комментариями |
Г. |
«Мириобиблон» |
4. |
включает жизнеописания императоров |
Задание 16. Найдите соответствие между «памятниками культуры» Византии и их
авторами: |
|
|
|
А. |
«Христианская топография» |
1. |
Орибазий |
Б. |
Гимны |
2. |
Косьма Индикоплов |
В. |
Медицинская энциклопедия |
3. |
Фотий |
Г. |
«Мириобиблон» |
4. |
Роман Сладкопевец |
Задание 17. Найдите соответствие между цветами и соответствующим к ним отношением
арабов: |
|
|
|
А. |
красный |
1. |
цвет женщин, детей и радости |
Б. |
серый |
2. |
цвет, имеющий исключительный престиж |
В. |
белый |
3. |
цвет траура, отказа от радостей жизни |
Г. |
зеленый |
4. |
презираемый цвет |
Ответы по темам «Культура Византии», «Средневековая арабская культура»
Задание 1. – 2. Задание 2. – 3. Задание 3. – 1. Задание 4. – 1. Задание 5. – 3. Задание 6. – 1. Задание 7. – 2. Задание 8. – 2. Задание 9. – 2.
Задание 10. – 2. Задание 11. – 3.
Задание 12. - 1 А, 2 Б, 3 В.
Задание 13. - 1 Б, 2 А, 3 В, 4 Г Задание 14. - 1 В, 2 Г, 3 А, 4 Б Задание 15. - 1 В, 2 Б, 3 Г, 4 А Задание 16. - 1 В, 2 А, 3 Г, 4 Б Задание 17. - 1 А, 2 Г, 3 В, 4 Б
Задания 1-12,14,17 оцениваются в 0,5 б.; 13, 15, 16 – в 1 б.
Время на выполнение тестового контроля – 45 мин.
Тест по теме «Культура эпохи Возрождения»
Задание 1. Термин «Возрождение» был введен:
1.Джорджо Вазари;
2.Педро Кальдероном;
3.Лопе де Вега;
4.Антонисом Ван-Дейком.
Задание 2. Основными предпосылками для культурного развития в эпоху Возрождения являлись (исключить несоответствующее):
1.совершенствование орудий труда и производственных отношений;
2.бесконечные войны внутри государства;
3.повышение уровня образованности;
4.географические и научно-технические открытия.
Задание 3. Идейное движение, утверждающее ценность человека и человеческой жизни:
1.Реформация;
2.Пресвитерианство;
3.Кальвинизм;
4.Гуманизм.
Задание 4. Главные фигуры Реформации (исключить несоответствующее):
1.Мартин Лютер;
2.Жан Кальвин;
3.Мишель Монтень;
4.Томас Мюнцер.
Задание 5. Яркие представители гуманизма (исключить несоответствующее):
1.Джон Локк;
2.Франческа Петрарка;
3.Эразм Роттердамский;
4.Томас Мор.
Задание 6. Гуманисты выступали против(исключить несоответствующее):
1.ценности человеческой жизни;
2.социально-сословной иерархии;
3.сословных привилегий;
4.религиозного аскетизма.
Задание 7. Русский философ Н. Бердяев считал эпоху Возрождения временем столкновения античных и:
1.политических начал;
2.христианских начал;
3.общественных начал.
Задание 8. Найдите соответствие между произведениями искусства эпохи Возрождения и
их авторами: |
|
|
|
А. |
Статуя Святого Георгия |
1. |
Леонардо да Винчи |
Б. |
«Тайная вечеря» |
2. |
Сандро Боттичелли |
В. |
«Рождение Венеры» |
3. |
Донателло |
Задание 9. Найдите соответствие между периодами развития Итальянского Возрождения
и «мастерами культуры»: |
|
|
|
А. |
Проторенессанс и Треченто |
1. |
Данте Алигьери |
Б. |
Высокий Ренессанс |
2. |
Рафаэль Санти |
В. |
Ранний Ренессанс (Кватроченто) |
3. |
Томмазо Мазаччо |
Задание 10. Найдите соответствие между «мастерами культуры» Северного Возрождения и странами их творчества:
А. |
Уильям Шекспир |
1. |
Нидерланды (Нидерландское Возрождение) |
Б. |
Франсуа Рабле |
2. |
Франция (Французский Ренессанс) |
В. |
Ян ван Эйк |
3. |
Англия (Английское Возрождение) |
Г. |
Мигель де Сервантес |
4. |
Испания (Испанский Ренессанс) |
Задание 11. Впишите пропущенные слова:
В эпоху Ренессанса происходит возрождение важнейших принципов духовной культуры
……………………… в области науки, философии, литературы, искусства. В фокус мирового бытия ставится не Бог, а ……………………………..
Ответы по теме «Культура эпохи Возрождения»
1.1
2.2
3.4
4.3
5.1
6.1
7.2
8.1-Б; 2-В; 3-А
9.1-А; 2-Б; 3-В
10.1-В; 2-Б; 3-А; 4-Г
11.античности; человек
Задания 1-6 – оцениваются в 0,5 балла. Задания 7-10 – в 1 балл.
Задание 11 – в 2 балла.
Время на выполнение тестового контроля – 25 мин.
Тест теме «Западноевропейская культура ХVII-ХIХ вв.»
Блок 1.
Задание 1. ХVII столетие стало «золотым веком»:
1.скульптуры;
2.литературы;
3.театра;
4. архитектуры.
Задание 2. Представители идеологии Просвещения во Франции (исключить несоответствующее):
1.Вольтер;
2.Ж-Ж. Руссо;
3.Ш. Монтескье;
4.Ф. Ницше.
Задание 3. Художественный стиль ХVIII в., в котором проявился мир миниатюрных, ажурных форм, сложных орнаментов, построенных на изогнутых линиях, асимметрии, с мотивом в форме стилизованной раковины в обрамлении из стилизованных завитков:
1.классицизм;
2.модерн;
3.рококо;
4.барокко.
Задание 4. Центральная фигура импрессионизма:
1.Г. Курбе;
2.К. Моне;
3.Коро;
4.Домье.
Задание 5. Научные открытия ХIХ в. в области физики, химии, астрономии, биологии (исключить несоответствующее):
1.Ф.И. Менделеев сформулировал периодический закон химических элементов;
2.Д. Максвелл разработал электромагнитную теорию света;
3.И.П. Павлов разработал теорию условных рефлексов;
4.Н. Коперник – гелиоцентрическую картину мира.
Задание 6. Найдите соответствия между художественными направлениями ХVII в. и их чертами:
А. |
Барокко |
1. |
обилие многоцветных архитектурных и скульптурных |
|
|
|
украшений, зеркальные стены, тяжелая величественная |
|
|
|
мебель |
Б. |
Реализм |
2. |
античная культура выступает как норма и образец для |
|
|
|
подражания; идеал основан на законах разума, образе |
|
|
|
гармоничного человека |
В. |
Классицизм |
3. |
свободное от стилевых элементов направление, проявления |
|
|
|
которого разнообразны; темы «черпались» из окружающей |
|
|
|
действительности |
Задание 7. Найдите соответствия между художественными стилями, направлениями
ХVIII в. и их представителями: |
|
|
|
А. |
Рококо |
1. |
Антуан Ватто |
Б. |
Реализм |
2. |
Жак-Луи Давид |
В. |
Классицизм |
3. |
Жан-Батист Симеон Шарден |
Г. |
Сентиментализм |
4. |
Франсиско Гойя |
Блок 2.
Задание 1. ХVIII столетие вошло в историю Запада как: 1. эпоха Просвещения;
2.эпоха Возрождения;
3.период модернизма;
4.эпоха Средневековья.
Задание 2. В литературе яркой фигурой романтизма ХIХ в. являлся:
1.Дж. Байрон;
2.О. де Бальзак;
3.Стендаль;
4.Флобер.
Задание 3. Название художественного течения «импрессионизм» произошло от картины:
1.«Проспект Оперы» К. Писсаро;
2.«Восход солнца. Впечатление» К. Моне;
3.«Купанье на Сене» О. Ренуара;
4.«Здравствуйте, господин Курбе» Г. Курбе.
Задание 4. Художники К. Моне, Э. Мане, Э. Дега, О. Ренуар и др. ставили перед собой задачу непосредственного изучения окружающей действительности через свои наблюдения, передавали динамику окружающего мира через передачу света. Они работали в стиле:
1.рококо;
2.барокко;
3.импрессионизма;
4.постимпрессионизма.
Задание 5. Найдите соответствия между художниками и их вкладом в развитие культуры
и искусства ХVII в.: |
|
|
|
|
А. |
Братья Карраччи |
1. |
глава фламандской школы живописи |
|
Б. |
Питер Пауль Рубенс |
2. |
создатель классицистического |
направления в |
|
|
|
живописи Франции ХVII в. |
|
В. |
Никола Пуссен |
3. |
основатель одной из первых художественных |
|
|
|
|
школ Италии, так называемой Болонской |
|
|
|
|
Академии |
|
Г. |
Микеланджело |
4. |
оказал громадное влияние на |
развитие всей |
|
Меризи да Караваджо |
реалистической живописи Европы |
||
Задание |
6. Найдите соответствия между художественными стилями, направлениями |
|||
ХVIII в. и их некоторыми проявлениями в искусстве: |
|
|||
А. |
Рококо |
1. |
хрупкое искусство, утонченное, призывающее к |
|
|
|
|
чувственным радостям, ставшее украшением праздной |
|
|
|
|
жизни беспечной, изнеженной знати |
|
Б. |
Реализм |
2. |
выдвижение свободолюбивых идеалов и строгих, |
|
|
|
|
благородных образов античного искусства |
|
В. |
Классицизм |
3. |
выражение в основном идеалов третьего сословия |
|
Г. |
Сентиментализм |
4. |
противопоставление разуму культа естественного чувства |
|
Задание 7. Найдите соответствия между художественными течениями, направлениями |
||||
ХIХ в. и их представителями: |
|
|
|
|
А. |
Импрессионизм |
|
1. |
Э. Делакруа |
Б. |
Постимпрессионизм |
2. |
А. Метерлинк |
|
В. |
Символизм |
|
3. |
В. Ван Гог |
Г. |
Романтизм |
|
4. |
К. Писсаро |
Правильные ответы по теме «Западноевропейская культура ХVII-ХIХ вв.»
Блок 1. Задание 1. – 3. Задание 2. – 4. Задание 3. – 3. Задание 4. - 2. Задание 5. – 4.
Задание 6. - 1 А; 2 В; 3 Б Задание 7. - 1 А; 2 В; 3 Б; 4 Г
Блок 2. Задание 1. – 1. Задание 2. – 1. Задание 3. – 2. Задание 4. – 3.
Задание 5. - 1 Б; 2 В; 3 А; 4 Г Задание 6. - 1 А; 2 В; 3 Б; 4 Г Задание 7. - 1 Г; 2 В; 3 Б; 4 А
Задания 1-4 – оцениваются в 0,5 балла. Задания 5-7 – в 3 балла.
Время на выполнение тестового контроля – 45 мин.
по теме «Западноевропейская культура ХIХ в.»
Задание 1. Центральная фигура импрессионизма:
1.Г. Курбе;
2.К. Моне;
3.Коро;
4.Домье.
Задание 2. В литературе яркой фигурой романтизма ХIХ в. является:
1.Дж. Байрон;
2.О. де Бальзак;
3.Стендаль;
4.Флобер.
Задание 3. Название художественного течения «импрессионизм» произошло от картины:
1.«Проспект Оперы» К. Писсаро;
2.«Восход солнца. Впечатление» К. Моне;
3.«Купанье на Сене» О. Ренуара;
4.«Здравствуйте, господин Курбе» Г. Курбе.
Задание 4. Художники К. Моне, Э. Мане, Э. Дега, О. Ренуар и др. ставили перед собой задачу непосредственного изучения окружающей действительности через свои наблюдения, передавали динамику окружающего мира через передачу света. Они работали в стиле:
5.рококо;
6.барокко;
7.импрессионизма;
8.постимпрессионизма.
Задание 5. Найдите соответствия между художественными течениями, направлениями
ХIХ в. и их представителями: |
|
|
|
А. |
Импрессионизм |
1. |
Э. Делакруа |
Б. |
Постимпрессионизм |
2. |
А. Метерлинк |
В. |
Символизм |
3. |
В. Ван Гог |
Г. |
Романтизм |
4. |
К. Писсаро |
Задание 6. Ответьте на вопрос: «Почему ХIХ век явился веком науки и техники»? Ответ обоснуйте.
Задание 7. Ответьте на вопрос: «Каково мировое значение западноевропейской культуры ХIХ в.»?
Правильные ответы проверочной работе по теме «Западноевропейская культура ХIХ в.»
Задание 1. – 2. Задание 2. – 1. Задание 3. – 2.. Задание 4. – 3.
Задание 5. - 1 Г; 2 В; 3 Б; 4 А
Задания 1-4 – оцениваются в 0,5 балла. Задание 5 – в 2 балла.
Задания 6-7 – в 3 б.
Время на выполнение тестового контроля – 20 мин.
Глоссарий
АБАКА, абака – верхняя часть капители, обычно имеет форму четырёхугольной
плиты.
АБРИС -1) линейное очертание предмета, контур; 2) в литографии – контур воспроизводимого изображения и границы отдельных тоновых и цветовых участков многоцветного оригинала, которые наносятся на прозрачный материал (кальку, плюр и т.д.) и затем переводятся на литографический камень.
АБСТРАКЦИОНИЗМ, абстрактное искусство – крайне формалистическое направление в живописи, скульптуре и графике ХХ в., для которого характерен полный отказ от воспроизведения форм действительности. Творения абстракционистов представляют собой сочетание отвлеченных геометрических форм, хаотических пятен и линий.
АВАНГАРД, АВАНГАРДИЗМ – (в переводе с франц. – передовой отряд) это совокупность новаторских, бунтарских движений и направлений в художественной культуре 20-го века. Для них свойственно стремление к новому, необычному. Впервые этот термин предложил Бенуа в 1910 году. Течениями авангардизма являлись: сюрреализм, фовизм, дадаизм, кубизм и др. Лучшим представителем русского авангардизма считался Малевич.
АВТОГРАВЮРА – гравюра, печатную форму для которой на дереве, линолеуме или металле выполняет её автор.
АВТОГРАФИЯ- вид литографии, печатную форму для которой выполняет её
автор.
АВТОПОРТРЕТ – портрет, в котором художник изображает самого себя при помощи зеркала. Автопортрет выражает оценку художником своей личности и е роли в мире и обществе. Это разновидность портретного жанра.
АГОНАЛЬНОСТЬ - (в переводе с греческого – состязание, борьба) это отличительная черта древнегреческой культуры, которая выражалась в стремлении к состязанию во всех сферах общественной жизни. В практическом плане агональность нашла воплощение в системе спортивных и художественных состязаниях – Олимпийские игры.
АКАДЕМИЗМ – теоретическое направление в искусстве, представители которого ориентируются на уже существующие художественные авторитеты.
АКВАРЕЛЬ - (в переводе с латинского – вода) это водно-клеевые краски, которыми можно писать по сухой или сырой бумаге, картоне. Основные качества живописью акварелью – нежность, прозрачность красок, свежесть.
АКВАТИНТА – вид гравюры, получаемый травлением металлической пластины сквозь нанесённую на неё асфальтовую или канифольную пыль, в результате чего изображение на оттиске приближается по характеру к тоновому рисунку, передавая полутона оригинала.
АКВАТИПИЯ - печатание рисунков водяными (обезжиренными красками; оттиски напоминают акварель.
АКВЕДУК – мост с желобочным водопроводом и арочными пролетами, иногда в несколько ярусов, в местах понижения земной поверхности.
АКРОПОЛЬ - (в переводе с греческого – верхний народ) это укрепленная часть древнегреческих городов, которая располагалась на возвышенности.
АКРОТЕРИЙ – скульптурное украшение (статуя, пальметта), помещаемое над углом или вершине фронтона архитектурного сооружения. -
АЛКОНОСТ — сказочная птица с человеческим лицом, изображавшаяся на старинных русских лубочных картинках.
АЛЛА ПРИМА (от итал. «в первый миг») — живопись по сырому: разновидность масляной живописи, требующая окончания работы за один сеанс, до подсыхания красок.
АЛЛЕГОРИЯ (греч.) — иносказание; изображение отвлеченного понятия (идеи) посредством образа. В изобразительном искусстве выражается определенными атрибутами (правосудие — женщина с весами). Наиболее характерна для искусства средних веков, эпохи Возрождения, маньеризма, барокко, классицизма.АЛЬБОМ (франц., от лат. «белый») — 1) скрепленные между собой чистые листы для рисования, собрания автографов, коллекций; 2) репродуцированные произведения изобразительного искусства, фотографии и т. п., изданные книжным блоком.
АЛЬГРАФИЯ (от лат. «алюминий» и греч. «пишу, рисую») — см. Литография.
АЛЬКОВ (франц., от ар.) — углубление, ниша в стене, обычно служащая спальней.
АЛЬСЕККО (от итал. «по сухому») — стенная живопись по сухой штукатурке (см. Фреска).
АЛЬФРЕСКО (от итал. «по сырому») — стенная живопись по сырой штукатурке (см. Фреска).
АЛТАРЬ – жертвенник. Первоначально это было священным местом для жертвоприношения и возношения молитв богам в виде искусственного возвышения.
АМПИР - (в переводе с франц. – империя) это художественный стиль конца 18го – начала 19-го вв., который возник во Франции и ярко проявился во времена империи наполеона. Этот стиль опирался на художественное наследие Древней Греции периода архаики, Древнеримскую и Древнеегипетскую культуру. Стиль жестко нормативен. Для него характерны: монументальность, пафос, театральность, в архитектуре мощные опоры, в декоре образы сфинксов, факелы, венки, листья.
АМФИПРОСТИЛЬ – тип древнегреческого храма, прямоугольного в плане, с колонными портиками на торцевых фасадах и с гладкими боковыми фасадами.
АМФИТЕАТР - (в переводе с греческого – вокруг театра) это архитектурное сооружение в Древнем Мире для публичных зрелищ, гладиаторских боев. Как правило эллиптической формы с ареной в центре. Архитектура амфитеатра позволяла разместить большое количество зрителей.
АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ ЖАНР – изображение животных в живописи, скульптуре, графике.
АНИМАЦИОННОЕ КИНО – мультипликационное кино.