из электронной библиотеки / 467639905866235.pdf
.pdf
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Экономика»
Направление подготовки
51.03.03 (0718003.62) «Социально-культурная деятельность»
Профили подготовки
Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Белгород – 2014
Автор:
Доцент кафедры социологии и общетеоретических дисциплин, к.э.н.
__________ Ю.И. Здоровец
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой, к.с.-х.н., доцент ____________ К.А. Ионов
Содержание УМД
1.Рабочая программа дисциплины (модуля)
2.Учебно-методические материалы
3.Материалы тестовых заданий
4.Глоссарий
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Экономика»
Направление подготовки
51.03.03 (0718003.62) «Социально-культурная деятельность»
Профили подготовки
Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Белгород – 2014
Разработчик: к.э.н., доцент кафедры социологии и теоретических дисциплин Здоровец Ю.И.
Рецензенты:
Е.В. Нежельченко – доцент кафедры организации и управления Белгородской государственной сельскохозяйственной академии, кандидат экономических наук.
Ю.А. Китаев – доцент кафедры экономической теории и экономики АПК Белгородской государственной сельскохозяйственной академии, кандидат экономических наук.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки 07180003.62 «Социально-культурная деятельность» и профилю «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ».
Программа одобрена на заседании ученого совета факультета искусствоведения и межкультурной коммуникации от 28 августа 2014 г. протокол №1
Зав. кафедрой |
К.А. Ионов |
Программа одобрена на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин
« 5 » сентября |
2012 г., протокол № 1 |
|
Зав. кафедрой |
К.А. Ионов |
|
« 29» |
августа |
2013 г., протокол № 1 |
Зав. кафедрой |
К.А. Ионов |
|
« 28» |
августа |
2014 г., протокол № 1 |
Зав. кафедрой |
К.А. Ионов |
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Образовательные цели освоения дисциплины:
Цель изучения дисциплины «Экономика» состоит в освоении научных и эмпирических знаний о возможностях эффективного использования производственных ресурсов в условиях современной рыночной экономики.
Задачи дисциплины:
способствовать освоению основного понятийного аппарата, познанию теоретических основ функционирования экономических систем;
способствовать изучению механизма макроэкономического равновесия, стабилизационной политики государства, факторов экономического роста, экономического выбора производителей и потребителей.
1.1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Дисциплина «Экономика», входящая в гуманитарный, социальный и экономический цикл базовой части федерального государственного образовательного стандартов по направлению 07180003.62 «Социально-культурная деятельность», предназначена для ознакомления будущих бакалавров с основами экономического знания. Построение курса направлено на формирование у обучающихся целостного представления об исторических этапах развития экономики и теоретических основаниях экономики.
По курсу «Экономика» предусмотрены лекционные (20 часов) и практические (16 часа) занятия. На самостоятельное изучение материала отводится 36 часов.
1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:
1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-8)
использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач,
быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы
(ОК-9).
1.4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1) Знать
Индекс Образовательный результат компетенции
ОК-1 способы критически оценивать информации
ОК-2 способы аргументации и построения устной и письменной речь
ОК-9 использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
2) Уметь
Индекс Образовательный результат компетенции
ОК-1 обобщать, анализировать информацию с целью достижения определенной цели
ОК-2 логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
ОК-9 анализировать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
3) Владеть
Индекс |
Образовательный результат |
компетен- |
|
ции |
|
ОК-1 |
способами обобщения, анализа, восприятия информации, по- |
|
становки цели и выбора путей ее достижения |
ОК-2 |
способами повышения мотивации к выполнению профессио- |
|
нальной деятельности |
ОК-9 |
приемами ясно строить устную и письменную речь, агрументи- |
|
ровать свои доводы |
2.Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетные единицы, 72 ч.
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
Семестры |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Вид учебной работы |
7 |
|
|
заочн |
|
|
||||||
|
|
|
часов |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
36 |
|
36 |
|
6 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
- |
|
- |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
|
20 |
|
20 |
|
4 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Семинары (С) |
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Практические занятия (ПЗ) |
|
16 |
|
16 |
|
2 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Самостоятельная работа студента (СРС) (все- |
|
36 |
|
36 |
|
62 |
|
|
|||||
го) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
В том числе: |
|
|
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Курсовой проект |
|
КП |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
||
(работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КР |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Другие виды СРС: |
|
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Доклад (Док), реферат |
|
|
10 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Коллоквиум |
|
|
10 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Сообщения (С) |
|
|
10 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Собеседование (Сб) |
|
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Индивидуальные домашние задания (ИДЗ) |
|
6 |
|
6 |
|
62 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Решение творческих задач (РТЗ) |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Подготовка к экзамену |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Промежуточная |
|
зачет (З), |
|
- |
|
- |
|
4 |
|
|
|||
аттестация |
|
зачет с оценкой (ЗО) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен (Э) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Всего: |
|
|
72 |
|
72 |
|
72 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.Содержание разделов учебной дисциплины
№ |
|
Наименование разде- |
Содержание раздела, темы |
|
п/п |
семестр |
ла, темы учебной |
||
в дидактических единицах |
||||
|
|
дисциплины |
||
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
1
2
3
4
6 |
Модуль 1. Общие осно- |
Предмет экономической теории и ее функ- |
|
семестр |
вы экономической тео- |
ции. Основные уровни экономического |
|
|
рии |
анализа: микро-, макро- и международный |
|
|
|
анализ, их взаимосвязь. |
|
|
|
Становление и основные этапы развития |
|
|
|
экономической теории. Базовые экономиче- |
|
|
|
ские категории: потребности, блага, ресурсы. |
|
|
|
Понтия полезности, общая и предельная по- |
|
|
|
лезность. Проблемы выбора и кривая произ- |
|
|
|
водственных возможностей общества. Эконо- |
|
|
|
мические системы и национальные модели |
|
|
|
экономики. Виды и формы собственности. |
|
|
|
Субъекты рыночной экономики. Товар и его |
|
|
|
свойства. Происхождение денег и их роль в |
|
|
|
рыночной экономике. Понятие рынка, условия |
|
|
|
его функционирования. |
|
|
Модуль 2. Микроэконо- |
Функция спроса, закон спроса и факторы |
|
|
мика |
его определяющие. Эластичность спроса и |
|
|
|
предложения. Факторы, определяющие |
|
|
|
ценовую эластичность спроса. Ценовая |
|
|
|
эластичность предложения. Факторы, |
|
|
|
определяющие ценовую |
эластичность |
|
|
предложения. Фирма: понятие, целевая |
|
|
|
функция, экономическая природа. Основ- |
|
|
|
ные типы фирм. Понятие издержек произ- |
|
|
|
водства. Бухгалтерские и экономические |
|
|
|
издержки. Бухгалтерская, экономическая и |
|
|
|
нормальная прибыль. Рынки факторов |
|
|
|
производства |
|
|
|
|
|
|
Модуль 3. Макроэконо- |
Понятие системы национальных счетов, прин- |
|
|
мика |
ципы ее построения. Макроэкономические по- |
|
|
|
казатели системы национальных счетов. Наци- |
|
|
|
ональное богатство. Валовой национальный |
|
|
|
продукт (ВНП) и валовой внутренний про- |
|
|
|
дукт(ВВП). Способы исчисления ВНП (ВВП). |
|
|
|
Чистый национальный продукт. Националь- |
|
|
|
ный доход. Личный доход и личный распола- |
|
|
|
гаемый доход. Макроэкономическое равнове- |
|
|
|
сие. Определение денег, их функции. Основ- |
|
|
|
ные виды денег. Измерение денежной массы. |
|
|
|
Денежные агрегаты. Инфляция и безработица. |
|
|
|
Содержание и инструменты фискальной поли- |
|
|
|
тики. Мультипликаторы государственных рас- |
|
|
|
ходов и налогов. Дискреционная фискальная |
|
|
|
политика. Понятие налогов, их виды и прин- |
|
|
|
ципы налогообложения. Системы налогообло- |
|
|
|
жения. |
|
|
|
Краткосрочная монетарная политика, ее цели и |
|
|
|
инструменты. Стимулирующая и ограничи- |
|
|
|
тельная монетарная политика. |
|
|
Модуль 4. Международ- |
Теории международной торговли. Теории |
|
|
ные экономические от- |
абсолютного и сравнительного преимуще- |
|
|
ношения |
ства. Кривые производственных возмож- |
|
|
|
ностей при постоянных и |
возрастающих |
альтернативных издержках. Государственное регулирование внешней торговли. Свободная торговля и протекционизм. Таможенные тарифы. Сущность и формы международного движения капитала. Платежный баланс: содержание и принципы расчета. Дефицит платежного баланса и способы его финансирования. Валютный курс и его виды.
4.2. Практические занятия (семинары)
№ |
Наименование разде- |
Тематика практических занятий (семина- |
Трудо- |
||
ла, темы дисциплины |
емкость, |
||||
п/п |
ров) |
||||
(модуля) |
|
час |
|||
|
|
|
|||
1 |
Тема 1.1. Предмет и |
1.Экономическая теория как наука, ее пред- |
1 |
||
|
метод экономической |
мет, функции и методы. |
|
||
|
теории |
|
2.Экономические отношения и экономические за- |
|
|
|
|
|
коны. |
|
|
|
|
|
3.Становление и развитие экономической |
|
|
|
|
|
теории. |
|
|
2 |
Тема 1.2. Основные |
1.Сущность экономической системы и ее |
- |
||
|
экономические |
про- |
структура. |
|
|
|
блемы общества |
|
2.Собственность в экономической системе. |
|
|
|
|
|
3.Типы экономических систем. Формы хозяй- |
|
|
|
|
|
ства. |
|
|
3 |
Тема 1.3. Общая харак- |
1.Субъекты рыночной экономики. |
1 |
||
|
теристика рыночной |
2.Товар и его свойства. |
|
||
|
экономики |
|
3. Понятие рынка, условия его функциони- |
|
|
|
|
|
рования. |
|
|
4 |
Тема 2.1. Теория спро- |
1.Функция спроса, закон спроса и факторы |
2 |
||
|
са и предложения |
|
его определяющие. |
|
|
|
|
|
2.Функция предложения, закон предложения |
|
|
|
|
|
и его детерминанты. |
|
|
|
|
|
3.Модель взаимодействия спроса и предло- |
|
|
|
|
|
жения, равновесная цена и равновесный объ- |
|
|
|
|
|
ем. |
|
|
5 |
Тема 2.2. Фирма и тео- |
1.Фирма: понятие, целевая функция, эконо- |
1 |
||
|
рия производства |
|
мическая природа. |
|
|
|
|
|
2.Основные типы фирм. |
|
|
|
|
|
3.Процесс производства, понятие производ- |
|
|
|
|
|
ственной функции. Закон убывающей отда- |
|
|
|
|
|
чи. |
|
|
6 |
Тема 2.3. Издержки |
1.Понятие издержек, затрат и расходов |
2 |
||
|
производства |
|
2. Классификация издержек |
|
|
|
|
|
3.Понятие бухгалтерской и экономической |
|
|
|
|
|
прибыли |
|
|
7 |
Тема 2.4. Фирма в раз- |
1.Функционирование фирмы в условиях чи- |
1 |
||
|
личных рыночных |
|
стой конкуренции |
|
|
|
условиях |
|
2. Функционирование фирмы в условиях |
|
|
|
|
|
монополии |
|
|
|
|
|
3.Функционирование фирмы в условиях |
|
|