из электронной библиотеки / 74499296955764.pdf

Автокорреляция – процесс исправления индивидом собственных недостатков, которые по своей природе не требуют глобальных изменений в корректируем процессе или явлении.

Акцентуация процесс выделения отдельного свойства или признака в сравнении с другими.

Бессознательноетермин, обозначающий субъективные состояния, протекающие вне сознания того или иного человека .

Бредрасстройство психики человека ,который характеризуется фантастическими образами, видениями, галлюцинациями, нарушением логического смысла.

Ведущая деятельностьдеятельность способствующая возникновению важных психических новообразований в процессе развития.

Влечениестремление к цели или объекту желаний в процессе осознания важности этих целей, зачастую привлекающих человека с силой, превосходящей силу бессознательных влечений.

Вниманиепроцесс психической деятельности субъекта, заключающийся в восприятии одних объектов более четко, чем остальных; стремление человека понять суть происходящего.

Внутригрупповой фаворитизмфеномен, заключающийся в том, что в случае если человек относится к определённой группе и признается ей как «свой», то можно ясно наблюдать, как члены группы проявляют по отношению к нему психологический протекционизм.

Внушаемостьподверженность человека подчинятся воле другого.

Внушениепроцесс психоволевого подчинения одного субъекта другому. Используется с целью бессознательного исполнения чужих желаний.

Вовлеченностьпроцесс втягивания во что-либо, принятие активного участия в каком-либо мероприятия. Иначе называется ангажированностью.

Возбуждениеспецифическая психическая реакция на все возможного рода раздражения: физическими, химическими. Психоэмоциональными элементами, а также на все формы энергии, поступающие извне: звук, свет, удары, температура, прикосновения и т.д.

Возрастпериод времени от появления живого существа до определенного момента. Воляадекватная регуляция человеком собственной деятельности и поведения,

которая помогает преодолевать трудности при достижении поставленной цели. Воображениепроцесс преображения действительности, протекающий в образах. Воспоминаниепроцесс восстановления по памяти какой-либо информации,

полученной ранее.

Восприятиепонятие, которое отражает сущность процесса формирования субъективного образа целостного предмета, основываясь на активных действиях индивида и непосредственном воздействии на анализаторы индивида.

Воспроизведенияпроцесс извлечения из долговременной памяти материала, предполагающего точное соответствие воспроизводимого образа существующему реально объекту.

Врожденностьспецифика живого организма, характеризующаяся естественными лил природными факторами, которые потенциально заложены при рождении человека на основе генетических факторов его индивидуального развития.

131

Высшие психические функциисистемные психические процессы человека, формирующиеся под влиянием жизни в обществе, обучения и воспитания.

Галлюцинациинарушение психической деятельности, проявляющееся в восприятии какого-либо внешнего объекта, которого на самом деле не существуют.

Генетическая психологияотрасль психологической науки, изучающая происхождение психических явлений и их связь с генотипом человека.

Гениальностьсамая высшая точка проявления умственных или творческих способностей человека.

Генотипсовокупность всех генов, расположенных в хромосомах организма, а также наследственных факторов.

Группаэто надиндивидное целостное образования, внутри которого действуют собственные закономерности, определяющие как поведение группы в целом, так и психические процессы и поведения отдельных людей.

Гуманистическая психологияотрасль психологии, где человек представляется как высшее духовное существо, которое стремится к самосовершенствованию.

Дебильностьумственная отсталость, врожденная, наиболее легкая по сравнению с имбецильностью и идиотией.

Дедукцияодин из видов умозаключений, который представляет собой применение ранее установленного общего положения к тому или иному частному случаю.

Действиеакт деятельности человека, целенаправленный, регулируемый освоением планируемого результата, условий, путей его достижений.

Дисграфиякомплексное нарушение письма, может быть связано с нарушениями речи, других функций, а также с неправильным применением методика обучения.

Дислексиячастичное расстройство технической и смысловой стороны процесса приобретения навыков чтения.

132