из электронной библиотеки / 661363900871948.pdf

[Текст] : учебное пособие / О. В. Георгиевский. - М. : Архитектура-С, 2004. - 80 с. : ил. - Прил.: с. 66-77.-Библиогр.: с. 78. - ISBN 5-274-01748-7 : 149-00.

Мусхелишвили, Н.И.

Курс аналитической геометрии [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Мусхелишвили. - 5-е изд., стер. - СПб. : Лань, 2002. - 656 с. - ISBN 5-8114-0448-4 : 140-00.

Соболев, Н.А.

Общая теория изображений [Текст] : учебное пособие для студ. архитектурных спец. вузов / Н. А. Соболев ; МАИ. - М. : Архитектура-С, 2004. - 672 с. : ил. - (Специальность "Архитектура"). - Библиогр.: с. 661-666. - ISBN 5-9647-0012-8 : 713-87.

12.Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий и Интернет-ресурсы:

Для визуального ознакомления с иллюстративными материалами необходимы программы просмотра, такие как «Программа просмотра изображений и факсов Windows», ASD-SEE и т.д. в зависимости от используемой операционной системы компьютера.

Интернет-ресурсы по тематике дисциплины отличаются большим разнообразием.

Широкий диапазон охватываемых тем дает возможности опираться на обширный круг избранных сайтов.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

www.artlib.ru

www.fictionbook.ru

www.yandex.ru

www.google.ru

www.rambler.ru

www.mail.ru

http://rucont.ru

13.Методические рекомендации для преподавателя

Учебная дисциплина «Технический рисунок» является дисциплиной, позволяющей освоить основные навыки геометрических фигур от руки.

Основными формами обучения студентов являются аудиторные практические занятия и самостоятельная работа. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия должны быть построены на активном участии студентов в учебном процессе и обсуждении результата.

Учебная дисциплина «Технический рисунок» является дисциплиной

обеспечение углубленной теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественно-практической деятельности.

Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.

11

Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:

1.Вводная беседа.

2.Проверка готовности студентов к занятию.

3.Распределение студентов по рабочим местам.

4.Выполнение задания.

5.Обработка результатов задания.

Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.

Практические работы должны вызывать интерес студентов, способствовать развитию у них творческого мышления, любви к выбранной профессии.

14. Методические указания для студентов по изучению дисциплины

Изучение дисциплины требует прослушивания лекций преподавателя и дополнительное самостоятельное изучение разделов тем, а также самостоятельной работы.

15.Материально-техническое обеспечение дисциплины

материалы методического фонда;

современная литература по изучаемым темам (текстовые книги);

статичные иллюстрированные книги;

мультимедиа-книги (текст, звук, изображение, видеоклипы);

материалы на электронных носителях СD, CD-R, DVD-диски;

материалы Internet.

Целью проведения срезовой клаузуры по дисциплине «Черчение» являются закрепление и проверка знаний по черчению, навыков построения геометрических тел. Воссоздание форм предмета по чертежу (в трех проекциях) и изображение ее в изометрических проекциях. Изучение предмета способствует формированию пространственных представлений, стимулирует логическое и аналитическое мышление, развивает способность к абстрагированию и пространственное воображение.

Основная задача – выявить умения студентов применять соответствующие способы и методы построения пространственных форм на плоскости, а также умения применять полученные знания и навыки в профессиональной деятельности.

Выполнять на формате А3, основная надпись 55 х185, карандаш ТМ, М или Н, НВ.

12

Время выполнения – 90 минут. Максимальное количество баллов: 100 Количество заданий – 1 (вариантов 3) Стоимость одного задания – 100 баллов

Критерии выставления оценок:

отлично - студент на достаточно высоком уровне выполнил практическую работу по заданной теме, не имеет замечаний по композиционному и графическому решению выполненной работы, смысловое содержание которой соответствует заявленной теме; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (86 – 100 баллов).

хорошо - студент на хорошем уровне выполнил практическую работу по заданной теме, имеет некоторое количество замечаний по композиционному и графическому решению, смысловое содержание работы в основном соответствует заявленной теме, имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (70 – 85 баллов).

удовлетворительно - студент на удовлетворительном уровне выполнил практическую работу по заданной теме, имеет замечания по композиционному и графическому решению, смысловое содержание работы недостаточно соответствует заявленной теме; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (51 – 69 баллов).

неудовлетворительно – студент не выполнил практическую работу или имеет много замечаний по композиционному и графическому решению, требующих обязательной переделки работы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного( 2 -0—29 баллов)

Задание 1 (Вариант 1).

«Контуры детали» - перечертить с карточки две проекции, учитывая типы линий, масштаб, правила простановки размеров, деление окружности на равные части, выполнение сопряжений трех типов, выполнение основной надписи чертежа.

Варианты карточек

13

задание 1(вариант 2) «Модели» - по двум проекциям построить третью и изометрию каждой модели

14

Задание 1.( Вариант 3)

Группа геометрических тел. По двум проекциям построить третью и изометрию группы геометрических тел

15

16