из электронной библиотеки / 498434726148844.pdf

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности

Кафедра информатики и информационно-аналитических ресурсов

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление подготовки: 44.04.01«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Основная образовательная программа: «Хореографическое образование»

Квалификация выпускника: МАГИСТР

Форма обучения: ОЧНАЯ

Разработчик:

кандидат философских наук, доцент Черняков А.Н.

Белгород-2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности

Кафедра информатики и информационно-аналитических ресурсов

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление подготовки: 44.04.01«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Основная образовательная программа: «Хореографическое образование»

Квалификация выпускника: МАГИСТР

Форма обучения: ОЧНАЯ

Белгород-2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ…………………………..….. 4

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ…………………………….. 16

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ …………………………………………………… 53

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности

Кафедра информатики и информационно-аналитических ресурсов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление подготовки:44.04.01 Педагогическое образование

Основная образовательная программа Хореографическое образование

Квалификация выпускника

МАГИСТР

Форма обучения ОЧНАЯ

Белгород, 2015

КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННО- АНАЛИТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

Рабочая программа дисциплины

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»

Основная образовательная программа «Хореографическое образование»

Программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры теории и методики хореографического искусства

Автор: кандидат философских наук, доцент кафедры информатики и информационноаналитических ресурсов Черняков А.Н.

Программа пересматривалась на заседаниях кафедры информатики и информа- ционно-аналитических ресурсов «___» ___________20__ года, протокол № ___. Зав. кафедрой _________________ /______________/

Программа пересматривалась на заседаниях кафедры информатики и информа- ционно-аналитических ресурсов «___» ___________20__ года, протокол № ___. Зав. кафедрой _________________ /______________/

Программа пересматривалась на заседаниях кафедры информатики и информа- ционно-аналитических ресурсов «___» ___________20__ года, протокол № ___.

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО

Дисциплина входит в базовую часть плана подготовки магистров, изуча-

емую в 1 семестре. Для ее освоения необходимы знания, умения и компетенции, сформированные в результате изучения образовательной программы в бакалавриате по дисциплине «Информатика».

1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения дисциплины – формирование знаний о современных информационных технологиях и практическое применение их в профессиональной деятельности.

Задачи курса:

формирование представлений о современных информационных технологиях;

ознакомить с современными приемами и методами использования информационных технологий;

обучение использованию новых информационных технологий в профессиональной деятельности.

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.3.1.Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах (ОК-4);

1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

вобласти педагогической деятельности

способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам (ПК-1);

вобласти проектная деятельность

способностью проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта (ПК-9);

вобласти управленческая деятельность:

готовностью организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы (ПК-15);

вобласти культурно-просветительская деятельность:

готовностью к использованию современных информационнокоммуникационных технологий и СМИ для решения культурнопросветительских задач (ПК-20).

2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

3. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практическая работа №1 – Информационные технологии обработки текстовых данных

Методическое указание при выполнении: С помощью Googleapps Документ создать текстовый документ, содержание может быть любым. В текстовом документе должны отражаться все возможности Googleapps Документ.

Практическая работа №2 – Информационные технологии обработки табличных данных

Методическое указание при выполнении: С помощью Googleapps Таблица создать табличный документ, содержание может быть любым. В табличном документе должны отражаться все возможности Googleapps Таблица.

Практическая работа №3 – Информационные технологии обработки мультимедийных данных

Методическое указание при выполнении: С помощью Googleapps Презентация создать презентацию на тему мои научные интересы.

Практическая работа №4 – Создание информационного ресурса с помощью облачных вычислений.

Методическое указание при выполнении:

С помощью Googleapps Сайт создать информационный ресурс на произвольную тему.

Практическая работа №5 – Информационные технологии создание опроса.

Методическое указание при выполнении: С помощью Googleapps Форма создать анкету и попросите заполнить одногруппников. Тема опроса может быть произвольная.

4.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ЗАДАНИЙ ДЛЯ ЗАЧЕТА

1.В чем сходство и в чем различие информационной технологии и технологии материального производства?

2.Отобразите информационную технологию в виде иерархической структуры и приведите примеры ее составляющих.

3.Изложите требования, которым должна отвечать информационная технология.

4.Что такое инструментарий информационной технологии?

5.Как следует понимать новую информационную технологию?

6.Как соотносятся информационная технология и информационная система?

7.Какова история развития информационной технологии?

8.Охарактеризуйте методологию использования информационной технологии.

9.Дайте общее представление об информационной технологии обработки

данных, ИТ управления, автоматизации офиса, ИТ поддержки принятия решений и назовите их основные компоненты.

10.Расскажите о компьютерных и некомпьютерных офисных технологиях. 11.Что такое база моделей и какие модели вы знаете? Приведите примеры. 12.Расскажите об интерфейсе информационной системы и его составляю-

щих.

5.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ