из электронной библиотеки / 435785335721448.pdf
.pdf
|
|
|
|
форме |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Обзор основных |
Личностно- |
диалог |
1 |
|
программных |
ориентированное |
|
|
|
средств для |
обучение |
|
|
|
компьютерного |
|
|
|
|
нотного набора |
|
|
|
2 |
Знакомство с |
Личностно- |
диалог |
2 |
|
программой |
ориентированное |
|
|
|
Sibelius |
обучение |
|
|
3 |
Работа с |
Профессионально- |
разбор ситуаций |
2 |
|
партитурой. |
направленное |
из практики |
|
|
Создание нового |
обучение |
|
|
|
документа. |
|
|
|
4 |
Разметка тактов, |
Профессионально- |
разбор ситуаций |
2 |
|
нотоносцев |
направленное |
из практики |
|
|
|
обучение |
|
|
|
Всего аудиторных часов в интерактивной форме |
7 |
||
|
|
|
||
|
Всего % от общего количества аудиторных часов |
23% |
||
|
|
|
|
|
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для проведения текущего контроля успеваемости студентов в каждом
семестре используются практические работы на основе пройденного материала. К практическим работам относятся партитуры для разного состава хора или инструментального ансамбля.
В конце 7 семестра студент должен предоставить курсовой проект, который представляет собой письменную работу, подробно освещающих одну из пройденных на уроках тем. Для создания курсового проекта используется основная и дополнительная литература. Объем курсового проекта ограничивается 8 – 10 страницами машинописного текста.
Критерии оценки курсового проекта по предмету «Компьютерный нотный набор»
«ОТЛИЧНО» ставится студенту, самостоятельно раскрывшему тему курсового проекта в полном объеме, грамотно, логично; свободно
11
оперирующему знаниями теоретического и фактологического материала из курса, освоившего значительный объем библиографических источников, в том числе электронных ресурсов; «ХОРОШО» ставится студенту, раскрывшему тему курсового проекта в
достаточно полном объеме; допустимы незначительные погрешности в логике построения материала, но при этом объем библиографических источников, в том числе электронных ресурсов достаточно полон; «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится студенту, недостаточно глубоко осветившего тему проекта, не в полной мере использовавшему теоретический и фактологический материал, в том числе электронные библиографические источники; «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» получает студент, не раскрывший тему
курсового проекта, не использовавший библиографические источники.
Для проведения аттестации по итогам изучения дисциплины в конце 8
семестра проводится дифференцированный зачет.
Требования к дифференцированному зачету
На дифференцированный зачет студент должен предоставить четыре партитуры для разного состава исполнителей. Он также должен продемонстрировать навыки работы с компьютерным программным обеспечением.
Критерии оценки на дифференцированном зачете:
-Оценка «отлично» ставится студенту, освоившему учебный материал в полном объеме; свободно оперирующему основными понятиями из курса «Компьютерный нотный набор», раскрывающему суть понятий; владеющему практическими навыками и умениями по применению компьютерных программ, предоставившему выполненное задание в полном объеме.
-Оценка «хорошо» ставится студенту, освоившему учебный материал в полном объеме; оперирующему основными понятиями из курса «Компьютерный нотный набор», раскрывающему суть понятий; с небольшими ошибками владеющему практическими навыками и умениями по применению компьютерных программ, предоставившему выполненное задание в полном объеме.
-Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, не освоившему учебный материал в полном объеме; оперирующему основными понятиями из курса «Компьютерный нотный набор», раскрывающему суть понятий; с ошибками владеющему практическими навыками и умениями по применению компьютерных программ, предоставившему выполненное задание в полном объеме с большим количеством ошибок.
-Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, не предоставившему выполненное задание в полном объеме, не умеющему
12
четко ответить на вопросы, допускающему многочисленные и существенные ошибки.
Контроль за выполнением самостоятельной работы студентов проводится во время семинарских занятий в течение всего семестра. Оценка за самостоятельную работу входит как составляющая общей оценки за семестр.
10.1. Самостоятельная работа
|
Тема, |
Се |
Неделя |
Сроки |
|
№ |
вынесенная на |
ме |
семестр |
выполнени |
Виды работ |
п/п |
самостоятельн |
ст |
а |
я |
|
|
ое изучение |
р |
|
|
|
1 |
Команды |
7 |
2 |
сентябрь |
Изучение команд в каждом |
|
меню |
|
|
|
пункте меню. |
|
в программе |
|
|
|
Назначение команд и |
|
Sibelius. |
|
|
|
способы их применения. |
|
|
|
|
|
Практическое освоение |
|
|
|
|
|
команд и свободное |
|
|
|
|
|
ориентирование в них. |
2 |
Команды |
7 |
5-10 |
октябрь- |
Изучение команд в каждом |
|
меню |
|
|
ноябрь |
пункте меню. |
|
в программе |
|
|
|
Назначение команд и |
|
Finale. |
|
|
|
способы их применения. |
|
|
|
|
|
Практическое освоение |
|
|
|
|
|
команд и свободное |
|
|
|
|
|
ориентирование в них. |
3 |
Сравнение |
7 |
14 |
декабрь |
Анализ удобства |
|
Finale и |
|
|
|
использования программ. |
|
Sibelius |
|
|
|
Сравнительная |
|
|
|
|
|
характеристика. |
4 |
Методы |
8 |
2 |
февраль |
Практическое освоение |
|
нотного |
|
|
|
команд и свободное |
|
набора. |
|
|
|
ориентирование в них. |
5 |
Штрихи и |
8 |
5-10 |
март - |
Практическое освоение |
|
нюансы. |
|
|
апрель |
команд и свободное |
|
|
|
|
|
ориентирование в них. |
6 |
Текстовые |
8 |
14 |
май |
Практическое освоение |
|
элементы |
|
|
|
команд и свободное |
|
партитуры. |
|
|
|
ориентирование в них. |
13
10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
№ |
Тема, вынесенная на |
Виды работ |
||
п/п |
самостоятельное изучение |
|||
|
||||
|
|
|
|
|
1 |
Команды меню |
в программе |
Изучить дополнительную |
|
|
Sibelius. |
|
литературу, подготовить устное |
|
|
|
|
сообщение |
|
2 |
Команды меню |
в программе |
Найти информацию в интернете, |
|
|
Finale. |
|
подготовить устное сообщение |
|
3 |
Сравнение Finale и Sibelius |
Найти информацию в интернете, |
||
|
|
|
подготовить устное сообщение |
|
4 |
Методы нотного набора. |
Освоить практические приемы |
||
|
|
|
работы с программой |
|
5 |
Штрихи и нюансы. |
Освоить практические приемы |
||
|
|
|
работы с программой |
|
6 |
Текстовые элементы |
Найти информацию в интернете, |
||
|
партитуры. |
|
освоить практические приемы |
|
|
|
|
работы с программой |
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:
1.Лебедев, С., Трубинов, П. Русская книга о Finale. СПб.: Композитор, 2003. - 208 с., ил., нот.
2.Козлин, В.И. Музыкальный редактор Sibelius: самоучитель / В.И. Козлин. - Издательство: Вильямс, 2006.
3.Андерсен, А.В. Современные музыкально-компьютерные технологии : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050600 «Художественное образование» [Электронный ресурс] / А.В. Андерсен, Г.П. Овсянкина, Р.Г. Шитикова. - Санкт-Петербург : Лань : ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2013. - 224 с.
URL http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=13091
б) дополнительная литература:
1.Белунцов, В. Новейший самоучитель работы на компьютере для музыкантов / В. Белунцов. – М.: ДЕСС КОМ, 2001. – 512с.
2.Левин, А.Ш. Самоучитель компьютерной музыки / А.Ш. Левин. – СПб.: Питер, 2006. – 398с.
3.Монахов, Д. Нотные редакторы / Д. Монахов. - Музыкальное оборудование, 1999.
4.Красильников, И.М. Электронное музыкальное творчество в системе художественного образования / И.М. Красильников. – Дубна: Феникс+,
2007. – 496 с.
14
5.Королев, А.А. Музыкально-компьютерный словарь / Королев Анатолий Александрович. - СПб. : Композитор, 2006. - 124 с.
6.Леонтьев, В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера / В.П. Леонтьев. –
М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование. – 2004.
7.Новые технологии в музыкальном образовании (компьютер, синтезатор, Интернет) // Материалы Всероссийской научно-практической
конференции / Сост. Е.В. Орлова; ред. И.М. Красильников, В.Г. Пешняк, Ю.Г. Дмитрюкова, Е.В. Орлова. – М.: Библиотека журнала «Искусство и образование», 2008. – 108 с.
8. Синтезатор и компьютер в музыкальном образовании. Проблемы педагогики электронного музыкального творчества. - М.:
Искусство в школе, 2004. – 96 с.
в) программное обеспечение: программа Sibelius 6; Программа Finale 2010.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
•база данных библиотеки БГИИК (свободный доступ к электронному каталогу имеется на официальном сайте БГИИК и в библиотеке вуза);
•электронно-библиотечная система (ЭБС) – электроннопериодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещённым на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.;
•электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных, включающая произведения, исключительные права на которые принадлежат Исполнителю, размещённая на Интернет-сайте Исполнителя по адресу www.e.lanbook.ru и поддерживаемая Исполнителем при помощи Сервера, с неограниченным доступом.
•http://www.yandex.ru
•http://www.google.ru
•http://yandex.ru Нотный архив Бориса Тараканова
•http://www.notarhiv.ru Нотный архив России
•http://www.formusic.ru Formusic сайт музыкантов и исполнителей
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
-аудитория, оборудованная современной звуко- и видеовоспроизводящей аппаратурой:
DVD+VHS «Samsung», акустическая система «Samsung», компьютер на базе процессора Pentium 4;
- наличие в аудитории синтезатора YAMAHA PSR-350;
- наличие в аудитории цифрового пианино; - учебно-методическая литература по курсу; - компьютер, принтер, сканер.
15
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для закрепления пройденных тем рекомендуется производить нотный набор партитур, различных по составу инструментов, использующих нотные знаки и обозначения, как распространенные, так и редко встречающиеся в практике. Особое внимание стоит обратить на хоровые и фортепианные нотные партитуры, поскольку они наиболее нужны преподавателю ДМШ и общеобразовательной школы. Следует также обращать внимание студентов на то, как нотный набор можно использовать для аранжировки музыки. Далее приводим список произведений, рекомендуемых для прохождения в курсе обучения компьютерному нотному набору.
2.1.Список рекомендуемых для нотного набора произведений
1.Я вечор в лужках гуляла : русская народная песня. - С .3
2.Коваль, Г. Ночь уж наступает / авт слов и мелодии Г. Коваль. - С .4
3.Юрлов, А. У меня ль во садочке : русская народная песня / обработка А. Юрлов. - С .5
4.Титов, А. Пион : литовская народная песня / русский текст А. Титов, обработка С. Шимкус, переложение Е. Красотина. - С .6
5.Леонтович, Н. Пiшов милый : украинская народная песня / обработка Н. Леонтович. - С .7
6.Иванников, В. Висла : польская народная песня / обработка В. Иванников, пер. С. Кондратьев. - С .8
7.Ипполитов-Иванов, М. В разлуке с родиной / комп. М. ИпполитовИванов, пер. М. Михайлов. - С .9
8.Юрлов, А. Нелюдимо наше море : русская народная песня / обработка А. Юрлов, авт. сл. Н. Языков. - С .10
9.Славнитский, Ю. Как на дубе : русская народная песня / обработка Ю.
Славнитский. - С .11 10.Красотина, Е. Славное море, священный Байкал : русская народная
песня / обработка Е. Красотина. - С .13 11.Чайковский, П. Пойду ль я, выйду ль я : хор из оперы "Чародейка" /
комп. П. Чайковский. - С .16 12.Триодин, П. Ах ты, степь широкая : русская народная песня / обработка
П. Триодин. - С .19 13.Новиков, А. Н. Посею лебеду на берегу : русская народная песня /
обработка А. Н. Новиков, переложение Е. Красотина. - С .22 14.Мокроусов, Б. Шли два друга / комп. Б. Мокроусов, авт. сл. А.
Фатьянов. - С .24 15.Свешников, А. Гаснет вечер / комп. А. Свешников, авт. сл. И. Бунин. -
С .29
16.Соколов, Вл. Серая птичка : финская народная песня / обработка Вл. Соколов, русский текст Ю. Объедов. - С .30
16
17.Сметана, Б. Моя звезда / комп. Б. Сметана, авт. сл. И. Сладек, пер. Эм. Александрова. - С .31
18.Повянули, повянули : русская народная песня. - С .32 19.Попатенко, Т. Облака / комп. Т. Попатенко, авт. сл. Н. Берендгоф. - С
.33 20.Шохин, Л. Ничто в полюшке не колышется : русская народная песня /
обработка Л. Шохин. - С .34 21.Попов, В. Стояла береза : русская народная песня / обработка В. Попов.
- С .35
22.Шуман, Р. Домик у моря / комп. Р. Шуман, русский текст К. Алемасова. - С .36
23.Анцев, М. Ива / комп. М. Анцев, авт. сл. Ф. Тютчев. - С .37 24.Флярковский, А. Осинка-грустинка / комп. А. Флярковский, авт. сл. В.
Татаринов. - С .38 25.Парцхаладзе, М. Снова осень / комп. М. Парцхаладзе, авт. сл. Е.
Авдиенко. - С .39 26.Анцев, М. Соловьем залетным : русская народная песня / обработка М.
Анцев, авт. сл. А. Кольцов. - С .41 27.Ипполитов-Иванов, М. Сосна / комп. М. Ипполитов-Иванов, авт. сл. М.
Лермонтов, переложение Е. Красотина. - С .42 28.Свешников, А. Белая черемуха / обработка А. Свешников. - С .44
29.Глиэр, Р. Травка зеленеет / комп. Р. Глиэр, авт. сл. А. Плещеев. - С .46 30.Мокроусов, Б. Песня неуловимых мстителей : из кинофильма
"Неуловимые мстители" / комп. Б. Мокроусов, авт. сл. Р. Рождественский. - С .48
31.Фрадкин, М. Песня о Днепре / комп. М. Фрадкин, авт. сл. Е. Долматовский. - С .51
32.Туликов, С. Песня о Волге / комп. С. Туликов, авт. сл. О. Фадееева. - С
.53 33.Попатенко, Т. Полет : хор из кантаты "Горный ветер" / комп. Т.
Попатенко, авт. сл. Ю. Островский. - С .56 34.Блантер, М. Вечная слава героям / комп. М. Блантер, авт. сл. В.
Лебедев-Кумач. - С .59 35.Гречанинов, А. В сыром бору тропина : русская народная песня /
обработка А. Гречанинов. - С .64 36.Бетховен, Л. Гимн ночи / комп. Л. Бетховен, авт. сл. К. Алемасова,
переложение Вл. Соколов. - С .65 37.Красотина, Е. Хей, Балканы : песня болгарских партизан / обработка Е.
Красотина, русский текст В. Суслова. - С .66 38.Будрюнас, А. Осень / комп. А. Будрюнас, авт. сл. Ю. Лапашинскас. - С
.68 39.Полтавцев, И. Долина, долинушка : русская народная песня / обработка
И. Полтавцев. - С .70 40.Овчинников, Т. Во кузнице : русская народная песня / обработка Т.
Овчинников. - С .71
17
41.Шуберт, Ф. Встречайте день мая / комп. Ф. Шуберт, русский текст М. Павлова. - С .72
42.Мендельсон, Ф. Зима и лето / комп. Ф. Мендельсон, русский текст М. Павлова. - С .73
43.Кюи, Ц. Осень / комп. Ц. Кюи, авт. сл. А. Плещеев. - С .75 44.Молинелли, Л. Гимн мира / мелодия и автор слов Л. Молинелли,
обработка Г. Лобачев, пер. М. Матусовский. - С .77 45.Ревуцкий, Л. Засвистали козаченьки / комп. Л. Ревуцкий, авт. сл.
Народные. - С .82 46.Мухин, В. Пастух : словацкая народная песня / обработка В. Мухин,
русский текст Т. Сикорская. - С .86 47.Попатенко, Т. Горный ветер : хор из кантаты "Горный ветер" / комп. Т.
Попатенко, авт. сл. Ю. Островский. - С .88 48.Римский-Корсаков, Н. Хор корабельщиков : из оперы "Садко" / комп.
Н. Римский-Корсаков. - С .90 49.Кюи, Ц. Весна / комп. Ц. Кюи, авт. сл. Ф. Тютчев.
Источник: Хрестоматия по дирижированию хором вып. 1: Без сопр. и в сопр. ф-но / Сост. Е. Красотина, К. Рюмина, Ю. Левит. Музыка, 1994. - 95 с.: нот.
18
1.3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
3.1.Словарь музыкальных терминов и персоналий
A |
- Нота Ля |
|
|
|
|
|
|
|||
· |
A Capella |
- Акапелла (исполнение без муз. сопровождения) |
||||||||
· |
A tempo |
- В прежнем темпе |
|
|
|
|||||
· |
Accelerando - Ускорение (темпа) |
|
|
|||||||
· |
Accent - Акцент, ударение, выделение |
|
|
|||||||
· |
Accept - Принять (команда) |
|
|
|
||||||
· |
Acclaim (Acclaimation) |
( |
Applause ) |
- |
Аплодисменты, возгласы |
|||||
одобрения, приветствия |
|
|
|
|
||||||
· |
Accompaniment - Аккомпанемент, муз. сопровождение |
|||||||||
· |
Accompanist |
- Аккомпаниатор |
|
|
||||||
· |
Accord |
- Аккорд, созвучие, гармоническое сочетание |
||||||||
· |
Accordion |
- Аккордеон |
|
|
|
|
||||
· |
Accuracy |
- Точность |
|
|
|
|
||||
· |
Acoustic Bass |
- Бас гитара |
|
|
|
|||||
· |
Acoustic Piano |
- Фортепиано |
|
|
||||||
· |
Acoustics |
- Акустика |
|
|
|
|
||||
· |
Ad libitum |
- Произвольно, по желанию |
|
|
||||||
· |
Adagio |
- «Адажио» - муз. произведение, темп – медленно, спокойно. |
||||||||
· |
Adaptation - Аранжировка, переложение, оркестровка |
|||||||||
· |
Add |
- Добавить (команда) |
|
|
|
|||||
· Adjust (Adjustment) |
( Control ) |
- Регулировать, настраивать (установка) |
||||||||
· |
Adjustable |
- Регулируемый |
|
|
|
|||||
· |
Advanced - Дополнительный, добавочный, расширенный |
|||||||||
· |
Aeolian Harp |
- Эолова арфа |
|
|
|
|||||
· |
Aftertouch |
- Давление на клавишу после ее нажатия |
||||||||
· |
Agogo - Агого (инструмент) |
|
|
|||||||
· |
Air - Ария, партия, песня, мотив, мелодия, напев |
|||||||||
· |
Alberti |
Bass |
|
- Альбертиевы |
басы |
(арпеджиаторный бас). |
||||
Воспроизводится по трезвучию (в разных комбинациях) |
||||||||||
· |
Aliasing - «Элайсинг» |
|
|
|
|
|||||
· |
All |
Notes Off |
- |
Посыл на все MIDI-ноты сообщения Note Off |
||||||
(отключение нот), СС123 |
|
|
|
|
||||||
· |
All Sound Off |
- Выключение всех звуков, СС120 |
||||||||
· |
Allegretto |
- Темп - Аллегретто (умеренно быстро) |
||||||||
|
Allegro - Темп - быстро, радостно, весело |
|
|
|||||||
· |
Alter |
|
- Случайным образом |
|
|
|
||||
· |
Alto |
|
- Альт (голос и инструмент), контральто |
|
||||||
· |
Alto Clef |
- Альтовый ключ |
|
|
|
|||||
· |
Alto Sax |
- Саксофон-альт |
|
|
|
|||||
· |
AM (Amplitude modulation) |
- Амплитудная модуляция |
||||||||
· |
Ambience |
- Пространство (иногда – средний уровень реверберации) |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
· |
Amplification (Amplify) |
- Усиление (Усиливать) |
||||
· |
Amplitude |
- Амплитуда |
||||
· |
Analog input |
- Аналоговый вход |
||||
· |
Andante |
- Темп – «Анданте» (плавно, не торопясь) |
||||
· |
Andantino |
- Темп – «Андантино» (чуть быстрее, чем «Анданте») |
||||
· |
Angelot, Anglaise |
- Лютня (инструмент) |
||||
· |
Applause |
- Аплодисменты |
||||
· |
Apply - Применить (команда) |
|||||
· |
Appoggiatura |
- Долгий или неперечеркнутый форшлаг (мелизм) |
||||
· |
Arco |
- Смычок |
|
|
||
· |
Arpeggiate |
- Арпеджио |
|
|||
· |
Arrange (Arranger) |
- Аранжировать (аранжировщик) |
||||
· |
Arrangement - Пьеса, аранжировка |
|||||
· |
Articulate |
- Артикуляция (приемы игры – «легато», «стаккато» и т.д.) |
||||
· |
Artifact - Искажение (сигнала) |
|||||
· |
Assignment |
- Назначение |
||||
· |
Assonance |
- Созвучие |
|
|||
· |
Asterisk (*) |
- Звездочка (символ) |
||||
· |
Attack |
- Атака |
|
|
||
· |
Attack time |
- Время атаки |
||||
· |
Attribute |
- Атрибут |
|
|||
· |
Attune - Настраивать (муз. инструменты) |
|||||
· |
Augmented |
- Увеличенный |
||||
· |
Authentic Mode - Автентический лад |
|||||
· |
Auto quantize |
- Автоматическое выравнивание |
||||
· |
Auto Scrolling |
- Автоматическая прокрутка |
||||
· |
Auto-route |
- Автоматическая коммутация |
||||
· |
Automation - Автоматизация (процесса) |
|||||
· |
Available |
- Действительный, действующий |
||||
B - Буквенное обозначение ноты "си" (иногда си-бемоль) |
||||||
· |
B-channel |
- Правый канал в стереосигнале |
||||
· |
B.P.M (Beats Per Minute) |
- Число долей такта в минуту (для обозначения |
||||
темпа) |
|
|
|
|
|
|
· |
Baby grand (Baby piano) |
- Кабинетный рояль |
||||
· |
Background |
|
- Задний план, фон, муз. сопровождение, шумовое |
|||
оформление |
|
|
|
|
||
· |
Backing (Back up) |
- Музыкальное сопровождение |
||||
· |
Backup |
- Резервная копия |
||||
· |
Bagpipe |
- Волынка |
|
|||
· |
Balance |
- Баланс |
|
|
||
· |
Ballad |
- Баллада |
|
|
||
· |
Band |
|
- Оркестр, группа музыкантов, играющих на однородных |
|||
инструментах (в оркестре) |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
20 |