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5. Die deutsche Märchenstraße verbindet Bremen mit Hameln und anderen Orten, an denen deutsche Sagen und Märchen entstanden.

6. Hier führte er ein „natürliches, fleiß iges, der Natur nahes Leben".

7.Seine Bücher wurden 1835 in Deutschland verboten.

8.Er komponierte wie ein Mathematiker, die klarste Musik.

A.Heine, Heinrich. Geboren 1797 in Düsseldorf, war Heinrich Heine ein Kaufmann, aber er

Auszeichnungen. Er liebte die Figuren seiner Romane. In seinem ersten Roman „Buddenbrooks" erzählte er den Untergang einer angesehenen Lübecker Großkaufmannsfamilie.

C. Walser, Martin - der erste deutsche Analytiker. Das Objekt seiner Forschungsarbeit ist die Liebe und was daraus folgt. Martin Walsers Interesse am Alltag ist ungebrochen. Martin Walsers jüngster 500-Seiten Roman „Der Lebenslauf der Liebe" zielt wieder mitten in das Herz der

Sehnsucht, der Enttäuschung, aber auch auf den festen Glauben an die Macht der Liebe. Martin

Walser verkörpert zusammen mit Günter Grass die alte Bundesrepublik. Für die Älteren ist das

Erinnerung, und für die neue Generation ist das Geschichte.

D. Grimm, Jacob. Grimm, Wilhelm. Willkommen in der Welt der mutigen Prinzen, anmutigen Feen, des Rotkäppchens und der anderen wundervollen Figuren aus den deutschen Märchen der Brüder Grimm. Die deutsche Märchenstraße verbindet Bremen mit Hameln und anderen Orten, an denen deutsche Sagen und Märchen entstanden. Insgesamt 600 Kilometer lang ist die romantische Strecke. Den Endpunkt bildet das hessische Hanau. Dort wurden die Gebrüder Grimm geboren - und schrieben bekanntlich viele der Märchen auf. Die meisten von ihnen kann man in einem Märchenmuseum besichtigen.

E.Bach, Johann Sebastian. Johann Sebastian Bach wurde am 21. März 1685 als Sohn des

Mühlhausen bestellt. Als er seinen Dienst als Organist und Kammermusiker in Weimar antritt, herrscht hier die deutsche Klassik. Er schuf dann in Leipzig. Zehn Jahre lang beschäftigte er sich mit „Kunst der Fuge". Er komponierte wie ein Mathematiker, die klarste Musik. In seiner Musik hob Bach die Grenze zwischen dem Heiligen und dem Profanen auf.

F. Plane, Max. Geboren 1858 war er, der berühmteste deutsche Physiker. Im Jahre 1918 erhielt Max Plane den Nobelpreis für die Entwicklung der Quantentheorie, die zu einer Revolutionierung des physikalischen Denkens geführt hat. 1930 - 1937 und 1945 -1946 war Max Plane Präsident der Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft. 1948, wenige Monate nach seinem Tod wurde ihm zu Ehren die

„Max-Planc-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften" in Göttingen gegründet. Heute gibt es vier Max-Planc-Institute in Göttingen: Institute für biophysikalische Chemie, für experimentelle Medizin, für Strömungsforschung und fьr Geschichte.

G.Hesse, Hermann. Geboren 1877 war Hermann Hesse als Schriftsteller weltweit bekannt. Kein

Чтение B2

Прочтите вопросы 1-8 и краткие биографические данные известных писателей и поэтов (A-G). Установите , в каких текстах можно найти ответы на эти вопросы. Некоторые тексты могут быть использованы более одного раза

Wer/Wessen

A.Georg Britting (1891 - 1964) lebte ab 1920 als freier Schriftsteller in München, wo er vom süddeutschen Expressionismus und dessen Farbsymbolik beeinflusst wurde. Britting schrieb

Gedichte, Novellen und Kurzgeschichten. Mittelpunkt seiner Gedichte ist nicht der Mensch, sondern Flora und Fauna.

B.Gottfried Keller (1819 - 1890) lebte in Zürich (Schweiz). Von 1834 - 1842 machte er eine Ausbildung als Landschaftsmaler. Nach der Lektüre des deutschen Religionskritikers Ludwig

Feuerbachs wandte er sich der Darstellung der Irdischen zu. Ebenso wie Fontane ist Keller ein

Vertreter des Realismus. Seine früheren Gedichte sind politisch gesinnt.

C.Johann Christian Friedrich Hölderlin (1770 - 1843) hatte Kontakte mit Friedrich Schiller

Geschichtsphilosophie.

D. Theodor Fontane (1819 - 1898) gehört zur Epoche des Realismus. Er ist vor allem als Romanautor („Effi Briest") bekannt. Fontane verfasste auch eine große Zahl von Gedichten und

Balladen. Sie haben oft historische Stoffe als Gegenstand.

E.Christian Morgenstern (1871 - 1914) gilt als der erste moderne Schriftsteller in

Deutschland. Seine frühe Lyrik, die „Galgenlieder", steht unter anderem unter dem Einfluss von

Friedrich Nietzsche. In diesen Gedichten spielt Morgenstern auf witzige Weise mit der Sprache. Der Sinn tritt dabei in den Hintergrund („Unsinndichtung").

F.Leo Tolstoi (1828 - 1910) stammte aus einer adehgen Familie, brach aber sehr bald mit seiner Klasse und tauschte die feinen Hemden gegen Bauernkleider ein und widmete sich Reformen auf

10 .Дамзова Е.К. Викторины на немецком языке. М., Просвещение,1991 11. Светличная Ю.В., Богданов Г.В. Предлоги в немецком языке.

М., Просвещение,1976 12. Е.И.Дмитриева .Немецкий язык. Тесты по чтению, лексике и грамматике. М, «Издат.

ШколаXXI век, 2002г.

7.3. Средства обеспечения освоения дисциплины

Интернет-ресурсы:

http://www. bmbf.de/deutsch/aktuel/- bmbf+f-Bundesministerium für Bildung und

Forschung

http://www.lo.san-ev-de/-Lehrer-Online

http://www.lo.san-ev-de/rubriken.asp?RubrikID=134&Layout=IBerufsfachschulen aus

Netz http://www.scientificconsulting.de/infoschul/index.html-InfoSCHUL-Nutzung elektronischer und multimedialer Informationsquellen in Berufsfachschulen http://www. goethe. de/- Гёте-институт в Германии

http://www. goethe. de/- Гёте-институт в Москве http://www. schuelerwettbewerb-begegnung-osteuropa. nrw. de ht http://www. hueber. de

http://www. grammade. ru http://www.deutsche-Welle.de http://www.deutschland-online.de http://www. study in Deutschland

1.Мультимедийная программа «Профессор Хиггинс. Немецкий без акцента!»

2.Обучающая программа «Учите слова».

3.Лёвина О.Г. Практическая грамматика немецкого языка, Белгород, 2003

4.Л.В. Синельщикова Грамматический справочник немецкого языка, Ростов-на-Дону

«Феникс» 2007

7.4 Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Контрольные задания к зачету

Контрольные задания по устной речи:

1.Расскажите (расспросите) об известных немецких, русских писателях, поэтах

2.Расспросите своего собеседника о его любимых произведениях

3.Выразите свое мнение о проблемах окружающей среды в Германии и России

4.Международная организация Greenpease. Что вы о ней знаете

Контрольные задания по письму:

1.Напишите личное письмо своему сверстнику:« Мой любимый писатель, поэт»

2.Напишите статью о проблемах окружающей среды .

Контрольная работа по аудированию

Aufgabe 1: Hören Sie den Text: welche Aussagen sind richtig, welche sind falsch?

süddeutschen Expressionismus und dessen Farbsymbolik beeinflusst wurde. Britting schrieb

Gedichte, Novellen und Kurzgeschichten. Mittelpunkt seiner Gedichte ist nicht der Mensch, sondern Flora und Fauna.

B. Gottfried Keller (1819 - 1890) lebte in Zürich (Schweiz). Von 1834 - 1842 machte er eine

Ausbildung als Landschaftsmaler. Nach der Lektüre des deutschen Religionskritikers Ludwig

Feuerbachs wandte er sich der Darstellung der Irdischen zu. Ebenso wie Fontane ist Keller ein

Vertreter des Realismus. Seine früheren Gedichte sind politisch gesinnt.

C.Johann Christian Friedrich Hölderlin (1770 - 1843) hatte Kontakte mit Friedrich Schiller

D.Theodor Fontane (1819 - 1898) gehört zur Epoche des Realismus. Er ist vor allem als Romanautor („Effi Briest") bekannt. Fontane verfasste auch eine große Zahl von Gedichten und

Balladen. Sie haben oft historische Stoffe als Gegenstand.

E.Christian Morgenstern (1871 - 1914) gilt als der erste moderne Schriftsteller in

Deutschland. Seine frühe Lyrik, die „Galgenlieder", steht unter anderem unter dem Einfluss von Friedrich Nietzsche. In diesen Gedichten spielt Morgenstern auf witzige Weise mit der Sprache.

Der Sinn tritt dabei in den Hintergrund („Unsinndichtung").

F.Leo Tolstoi (1828 - 1910) stammte aus einer adehgen Familie, brach aber sehr bald mit seiner Klasse und tauschte die feinen Hemden gegen Bauernkleider ein und widmete sich Reformen auf dem Lande. Er protestierte gegen Ungerechtigkeit der zaristischen Gesellschaft, Sein literarisches

Schaffen gehört zum internationalen Erbe.

G.Alexander Puschkin (1799 - 1837) erhielt eine umfassende literarische Bildung. Er war mit den revolutionären Adeligen, den späteren Dekabristen, bekannt. Wegen seiner politischen

Gedichte musste er in die Verbannung nach Südrussland. Trotz seines frühen Todes hinterließ

Puschkin ein umfangreiches Werk. Von rund 500 Gedichten wurden 150 vertont.

Контрольные задания к зачету (4семестре)

Контрольные задания по устной речи:

5.Расскажите (расспросите) об известных немецких, русских поэтах и писателях

6.Расспросите своего собеседника о его любимых произведениях

7.Жизненно важна ли музыка? ( выразите свое мнение)

8.Расскажите (расспросите) об известных современных композиторах Германии и России.

9.Расспросите своего собеседника о его любимых певцах или группах.

10.Выразите свое мнение о проблемах окружающей среды

Контрольные задания по письму:

3.Напишите личное письмо своему сверстнику:« Мой любимый писатель, поэт»

4.Напишите статью о современном кино.

Вы услышите интервью. Определите соответствие утверждений А1-А7 содержанию прослушанного интервью .Обведите номер выбранного вами ответа.

1.Сlaudia interessiert sich für Musik.

2.Сlaudia mag Pop und Rock.

3.Сlaudia hört gern im Moment Peter Maffay.

4. Sie hört ab und zu Celin Dion und «Die Ärzte» gern.

5.Сlaudia tanzt gerne Standart-Tänze.

6.Сlaudia war nie in der Tanzstunde.

-Pop und Rock.

-Mhm.

- Peter Maffay hör ich gern ab und zu, aber nicht immer, also…kommt darauf an.

-Und tanzt du gerne nach DiskoMusik?

-Nee, aber ich hab da schon öfter zugeguckt.

Чтение B2

Прочитайте утверждения 1-8 и отрывки из рассказа о выдающихся людях Германии ( A-G). Установите соответствие между утверждениями и текстами. Некоторые тексты могут

быть использованы более одного раза

7.Seine Bücher wurden 1835 in Deutschland verboten.

8.Er komponierte wie ein Mathematiker, die klarste Musik.

A.Heine, Heinrich. Geboren 1797 in Düsseldorf, war Heinrich Heine ein Kaufmann, aber er

scheiterte in diesem Beruf, studierte Jura, schrieb für führende Zeitungen, lebte ab 1831 in Paris. Er ist einer der berühmtesten deutschen Dichter. Seine Bücher wurden 1835 in Deutschland verboten. Sein „Buch der Lieder" war ein Welterfolg. Er litt sehr lange an einer schmerzhaften Rückenmarkstuberkulose.

B. Mann, Thomas wurde in Lübeck geboren. Dann lebte er als freier Schriftsteller meist in München, nach 1938 in Santa Monica. Thomas Mann erhielt den Nobelpreis und viele andere

Auszeichnungen. Er liebte die Figuren seiner Romane. In seinem ersten Roman „Buddenbrooks" erzählte er den Untergang einer angesehenen Lübecker Großkaufmannsfamilie.

C. Walser, Martin - der erste deutsche Analytiker. Das Objekt seiner Forschungsarbeit ist die Liebe und was daraus folgt. Martin Walsers Interesse am Alltag ist ungebrochen. Martin Walsers jüngster 500-Seiten Roman „Der Lebenslauf der Liebe" zielt wieder mitten in das Herz der Sehnsucht, der Enttäuschung, aber auch auf den festen Glauben an die Macht der Liebe. Martin Walser verkörpert zusammen mit Günter Grass die alte Bundesrepublik. Für die Älteren ist das Erinnerung, und für die neue Generation ist das Geschichte.

D. Grimm, Jacob. Grimm, Wilhelm. Willkommen in der Welt der mutigen Prinzen, anmutigen

Feen, des Rotkäppchens und der anderen wundervollen Figuren aus den deutschen Märchen der Brüder Grimm. Die deutsche Märchenstraße verbindet Bremen mit Hameln und anderen O rten, an denen deutsche Sagen und Märchen entstanden. Insgesamt 600 Kilometer lang ist die romantische Strecke. Den Endpunkt bildet das hessische Hanau. Dort wurden die Gebrüder Grimm geboren - und schrieben bekanntlich viele der Märchen auf. Die meisten von ihnen kann man in einem Märchenmuseum besichtigen.

E.Bach, Johann Sebastian. Johann Sebastian Bach wurde am 21. März 1685 als Sohn des

Mühlhausen bestellt. Als er seinen Dienst als Organist und Kammermusiker in Weimar antritt, herrscht hier die deutsche Klassik. Er schuf dann in Leipzig. Zehn Jahre lang beschäftigte er sich mit „Kunst der Fuge". Er komponierte wie ein Mathematiker, die klarste Musik. In seiner Musik hob Bach die Grenze zwischen dem Heiligen und dem Profanen auf.

F. Plane, Max. Geboren 1858 war er, der berühmteste deutsche Physiker. Im Jahre 1918 erhielt Max Plane den Nobelpreis für die Entwicklung der Quantentheorie, die zu einer Revolutionierung des physikalischen Denkens geführt hat. 1930 - 1937 und 1945 -1946 war Max Plane Präsident der

Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft. 1948, wenige Monate nach seinem Tod wurde ihm zu Ehren die

„Max-Planc-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften" in Göttingen gegründet. Heute gibt es vier Max-Planc-Institute in Göttingen: Institute für biophysikalische Chemie, für experimentelle Medizin, für Strömungsforschung und für Geschichte.

G.Hesse, Hermann. Geboren 1877 war Hermann Hesse als Schriftsteller weltweit bekannt. Kein

Ведущими составляющими контроля выступают речевые умения в области говорения, аудирования, чтения и письма.

Различают следующие виды контроля: предварительный, текущий, промежуточный и итоговый.

Текущий контроль осуществляется на каждом занятии проверкой выполнения домашних заданий и позволяет видеть процесс становления умений и навыков, заменять отдельные приемы работы, вовремя менять виды работы, их последовательность в зависимости от особенностей той или иной группы обучаемых.

Основным объектом текущего контроля будут языковые и речевые умения и навыки. В отдельных случаях возможен контроль какого-либо отдельного вида речевой деятельности. В процессе текущего контроля используются обычные упражнения, характерные для формирования умений и навыков пользования языковым материалом, и речевые упражнения

Промежуточный контроль проводится после цепочки занятий, посвященных какойлибо теме или блоку, являясь подведением итогов приращения в области речевых умений. Объектом контроля в этом случае будут речевые умения. Формами промежуточного контроля являются тесты и контрольные работы, тематические сообщения, тематические диалоги и полилоги, проекты, соответствующие этапу обучения. Промежуточный (периодический) контроль на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо) осуществляется не менее одного раза в семестр. Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном занятии. Оценка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения промежуточного (периодического) контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельное занятие.

Итоговый контроль призван выявить конечный уровень обученности за весь курс и выполняет оценочную функцию. Цель итогового контроля - определение способности обучаемых к использованию иностранного языка в практической деятельности. В ходе проверки языковых навыков и рецептивных коммуникативных умений необходимо использовать преимущественно тесты, поскольку при проверке этих навыков и умений можно в полной мере предугадать ответы обучаемых. При контроле же продуктивных коммуникативных умений (говорение, письмо) проявляется творчество обучаемых, так как эти коммуникативные умения связаны с выражением их собственных мыслей. Поэтому продуктивные коммуникативные умения могут проверяться либо с помощью тестов со свободно конструируемым ответом и последующим сравнением этого ответа с эталоном, либо с помощью коммуникативно-ориентированных тестовых заданий. С целью итогового контроля на 3 курсе целесообразно использовать типовые задания в формате ЕГЭ, что даст возможность объективно оценить уровень обученности немецкому языку.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

10.1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю

Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с Федеральным образовательным стандартом среднего профессионального образования.

Целью методических рекомендаций является повышение эффективности и практических занятий вследствие более четкой их организации преподавателем, создания целевых установок по каждой теме, систематизации материала по курсу, взаимосвязи тем курса, полного материального и методического обеспечения образовательного процесса.

При изучении дисциплины рекомендуется использовать следующие средства:

−рекомендуемую основную и дополнительную литературу;

−методические указания и пособия;

−контрольные задания для закрепления теоретического материала;

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение материала с элементами обсуждения.

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение письменного опроса (тестирование) студентов по материалам практических работ. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию обучающихся .

Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности обучающийся п ишет контрольную работу по выбранной (свободной) теме.

В процессе практического курса рекомендуется проводить фронтальный опрос, для проверки усвоения лекционного материала.

На практических занятиях рекомендуется использовать наглядность в виде географических карт, картин и фотографий с достопримечательностями, фотографии известных людей, видеосюжеты и видеофильмы.

На занятиях рекомендуется просмотр видеофильмов (видеосюжетов) с последующем обсуждением (методы работы: диалоговое педагогическое общение, коммуникативный, дискуссионные формы работы).

При самостоятельной подготовке к практическим занятиям приветствуется поиск информации в ИНТЕРНЕТ и презентация ее на занятиях.

10.2. Рекомендации по использованию информационных технологий

Использование компьютерных технологий в обучении, в частности, иностранным языкам в значительной мере изменило подходы к разработке учебных материалов по этой дисциплине. Интерактивное обучение на основе компьютерных обучающих программ позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс познания более интересным и творческим, позволяет учитывать индивидуальный темп работы каждого обучаемого. Практическое использование ИКТ и Интернет-ресурсов предполагает новый вид познавательной активности обучаемого, результатом которой является открытие новых