из электронной библиотеки / 669534265063703.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Областные особенности русского народного танца»

Направление подготовки

51.03.02(071500) Народная художественная культура

Профили подготовки

Руководство самодеятельным хореографическим коллективом

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: ст. преподаватель кафедры хореографического творчества

__________________ А.Ю. Татаринцев

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографического творчества

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии, ст. преподаватель ____________

И.А Климова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

О.Б Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дать учащимся как можно шире представление о богатстве и разнообразии лексики и манеры исполнения танцев в различных регионах России. Обучить будущих педагогов-хореографов основам методики преподавания данной системы танцевального искусства, композиции и постановке танца.

Задачи программы дисциплины:

освоение программного материала:

ознакомить с историческими и географическими, экономическими и социальными условиями жизни народа, влиявшими на формирование танца;

овладеть танцевальной лексикой различных регионов России;

накопление теоретических знаний и практических навыков по сочинению этюдов на региональных особенностях.

исследование областных особенностей русского танца как средства выражения и передачи характера регионов России

2. МЕСТО ДИСЦПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина Б3.В.ДВ.5.3 «Областные особенности русского народного танца» является дисциплиной по выбору базовой части профессионального цикла в учебном плане подготовки бакалавров профиля «Руководство хореографическим любительским коллективом». Данный курс призван способствовать расширению общей и профессиональной культуры выпускника.

Преподавание данного курса тесно взаимосвязано с такими дисциплинами как: «Русский танец и методика его преподавания», «Региональные особенности русского танца», «Фольклорный танец», а также с другими предметами общепрофессионального цикла.

Знания и навыки, полученные студентами в результате изучения дисциплины, будут востребованы при овладении профильными дисциплинами (модулями), прежде всего «Мастерство хореографа».

Теоретический раздел знакомит студентов с историческими и географическими, экономическими и социальными условиями жизни различных народов, влиявшими на формирование и развитие народного танца.

Впрактическую часть программы входит изучение разнообразия лексики

иманеры исполнения, композиционных построений народных танцев. При изучении дисциплины необходимо активно использовать современные технические средства, просмотр видеоматериала, кинофильмов, прослушивание музыкального материала и т.д., которые могут служить примером в изучении дисциплины. Уроки должны сопровождать танцевальные мелодии в лучших их образцах, что, несомненно, будет влиять на развитие и воспитание музыкального вкуса.

5

Материал излагается с учетом последовательного освоения теоретического и практического разделов.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

общекультурные (ОК):

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

профессиональные (ПК):

быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры, любительского хореографического творчества, любительского театра, декоративно-прикладного творчества, кино, фото видео творчества (ПК-1);

быть способным выявить эффективность учебно-воспитательного процесса (ПК-7);

быть способным руководить художественно-творческой деятельностью коллектива народно-художественного творчества (любительского хореографического творчества, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото – и видео творчества) с учетом особенностей его состава локальных этнокультурных традиций и социокультурной среды (ПК-11);

быть способным содействовать активному распространению в обществе информации о народной художественной культуре для повышения культурного уровня различных групп населения, формирования у них духовно-нравственных ценностей и идеалов, повышения культуры межнационального общения, развития межкультурных коммуникаций, сохранения: этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России (ПК-22);

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

современное состояние танцевального фольклора народов России;

русский народный танец и его областные особенности;

пространственное строение танца;

особенности и своеобразие танцевального искусства областей России;

6

истоки развития, виды, отличительные черты исполнения фольклорного танца

знать композиционное построение танцевальных произведений различных регионов России

особенности музыкального сопровождения дисциплины.

Уметь:

осваивать техники, стили и манеры исполнения элементов (от простейших форм до законченной композиции);

применять теоретические и практические знания в самостоятельной творческой деятельности;

анализировать музыкальный материал, выявлять структуру музыки и ее интонации;

трансформировать музыкальные, визуальные, словесные стимулы в хореографию;

создавать танцевальную композицию, отвечающую всем требованиям завершенного хореографического произведения в различных характерах и манерах разных регионов России;

использовать учебную, учебно-методическую и научную литературу в своей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами методики сочинения учебных этюдов;

специфическими танцевальными и постановочными приёмами;

формами танцевальной композиции;

пространственным строением танца;

техническим мастерством при выполнении программного материала;

навыками передачи манеры исполнения в танцевальных этюдах и произведениях.

владеть навыками импровизации при сочинении комбинаций;

балетмейстерскими приемами организации хореографического действия в композиции;

образным хореографическим мышлением;

методикой педагогической, постановочной и репетиторской работы;

приемами и методами работы с исполнителями.

7

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№

8

9

5.2. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ