из электронной библиотеки / 352455949177965.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Проектирование»

Направление подготовки

072500.62 Дизайн

Профили подготовки

Дизайн среды

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Направление подготовки – 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки – «Дизайн среды» Квалификация выпускника - бакалавр Форма обучения - очная

Белгород – 2014

2

3

Автор:

Заведующая кафедрой дизайна, профессор Ю.А.Легеза

1.Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины «Проектирование»– приобретение навыков проектной и

творческой работы в области дизайна. Дисциплина занимает важное место в практическом курсе учебного процесса и является фундаментальной в профессиональной практической деятельности в области дизайна. Цель изучения курса охватывает два аспекта.

Первый – разработка средовых объектов и их систем через концепцию организации средового пространства, в том числе формообразования предметного окружения и среды обитания, осмысление их роли в комплексном подходе к формированию материальнохудожественной культуры, решении социально-значимых задач. методов Второй аспект курса – определение, изучение и использование инновационных методов предпроектного анализа и средств дизайн – проектирования.

Основная задача дисциплины – развитие целостных представлений о дизайнпроектировании через демонстрацию взаимодействия эстетических, теоретических и практических аспектов дизайна.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО – Б3.Б4.

Дисциплина «Проектирование» относится к базовой части профессионального цикла. Дисциплина базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении следующих дисциплин: «История дизайна», «Пропедевтика», «Цветоведение и колористика», «Конструирование и макетирование в дизайне среды», «Основы эргономики в дизайне среды». Важным компонентом для изучения дисциплины являются практические навыки академического рисунка и живописи, информационных и компьютерных технологий. Студент, приступающий к занятиям должен знать основные принципы и выразительные средства плоскостной, объемной и объемнопространственной композиции.

Дисциплина является базовой для осуществления производственной практической и творческой работы в области дизайна среды, преддипломной практики и подготовки дипломной работы.

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК-1- Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-14- Осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

б) профессиональных (ПК):

ПК-1 – Анализирует и определяет требования к дизайн - проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн -проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн -проекта; научно обосновать свои предложения

4

ПК-3 – Разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; владеть возможными приемами гармонизации форм, структур, комплексов и систем; предлагать комплекс функциональных, композиционных решений; ПК-4 – Способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов,

коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта; ПК-5 – Разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах,

структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; иметь готовность пользоваться нормативными документами на практике.

В процесс изучения дисциплины студент должен

Знать:

Сущность и социальную значимость дизайн-проектирования. Типологию композиционных средств и их взаимодействие. Основы теории и методологии проектирования.

Приемы проектирования и способы решения проектного задания.

Функции и задачи учреждений и организаций, фирм, структурных подразделений, занимающихся вопросами дизайна.

Нормативные документы, необходимые для работы дизайнера

Уметь:

Ставить цель, решать основные типы проектных задач, использовать на практике умения и навыки в организации проектных работ.

Анализировать и определять требования к дизайн - проекту; составлять подробную спецификацию требований к дизайн – проекту.

Проектировать и конструировать объекты дизайна. Эксплуатировать современное оборудование.

Работать с аналогами. Работать с источниками вдохновения.

Синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта; научно обосновать свои предложения и составить подробную спецификацию требований к проекту; разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи.

Использовать рисунки в практике составления композиции и переработки их в направлении проектирования любого объекта

Владеть:

Культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

Профессиональной терминологией для активного общения в творческой, научной, производственной деятельности.

Возможными приемами гармонизации форм, структур, комплексов и систем. Современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями. Организацией проектного материала для передачи творческого замысла. Методиками предварительного расчета технико-экономических показателей проекта.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 34 зачетных единиц, 1224 часов.

5

6.Лабораторный практикум (не предусмотрен)

7.Практические занятия (семинары)

8. Примерная тематика курсовых проектов :

Дизайн – проект комплекса интерьеров с различной функциональной нагрузкой для квартиры (молодая семья без детей)

Дизайн – проект комплекса интерьеров с различной функциональной нагрузкой для квартиры (семья с двумя детьми)

Дизайн – проект комплекса интерьеров с различной функциональной нагрузкой для квартиры (одинокий молодой человек)

Дизайн – проект комплекса интерьеров с различной функциональной нагрузкой для квартиры (пожилая пара)

Дизайн – проект комплекса интерьеров с различной функциональной нагрузкой под девизом: «Цитрусовый рай», «Кофе с молоком», «Шахматная партия» и т.д.

Девиз может выбираться студентом самостоятельно по согласованию с преподавателем.

Одноквартирный четырех (пяти) комнатный жилой дом, под девизом: «….» Двухквартирный жилой коттедж, под девизом: «….»

10