из электронной библиотеки / 601088392315433.pdf
.pdf
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Кафедра физической культуры
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Физическая культура»
Направление подготовки
073900.62 «Теория и история искусств»
Профиль подготовки
«Искусствоведение»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Белгород
Содержание УМКД
1.Рабочая программа дисциплины (модуля)
2.Учебно-методические материалы
3.Глоссарий
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Направление подготовки 073900.62 «Теория и история искусств»
Профиль подготовки «Искусствоведение»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Белгород – 2014
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Физическая культура» являются студентами Белгородского государственного института искусств и культуры, является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта для сохранения и укрепления здоровья,
психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
-понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;
-знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
-формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
-овладение системой практических умений и навыков,
обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;
-обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
-приобретение опыта творческого использования физкультурно-
спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
«Дисциплина «Физическая культура» является дисциплиной профессионального цикла Б-4. Для освоения дисциплины необходимы знания, сформированные в ходе изучения дисциплин «Отечественная история» «Безопасность жизнедеятельности».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению: общекультурных (ОК): способностью использовать методы и средства познания, обучения и самоконтроля для собственного интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья,
нравственного самосовершенствования, понимания необходимости ведения здорового образа жизни (ОК-8).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни.
Уметь: - использовать средства физической культуры для оптимизации работоспособности;
- понимать роль физической культуры в развитии человека.
Владеть: - системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 400 часов.
Вид учебной работы |
Всего |
|
|
Семестры |
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
400 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
(2 зач. ед.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
72 |
72 |
72 |
76 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) |
|
|
|
|
|
|
|
(всего) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
|
|
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной |
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации |
|
|
зачет |
|
зачет |
|
зач |
||
(зачет, экзамен, курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
ет |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость часов |
|
400 |
|
|
|
|
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины
№ |
Раздел дисциплины |
Всего |
Аудиторные занятия (часов) |
|||
п/п |
|
часов в |
|
|
|
|
|
|
трудо- |
|
|
|
|
|
|
емкости |
|
|
|
|
|
|
В том числе |
|
|
||
|
|
|
Всего |
Л |
С |
ПЗ |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Легкая атлетика |
150 |
150 |
|
|
150 |
|
Разновидности ходьбы |
20 |
20 |
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Бег на короткие дистан- |
30 |
30 |
|
|
30 |
|
ции |
|
|
|
|
|
|
Бег на длинные дистан- |
30 |
30 |
|
|
30 |
|
ции |
|
|
|
|
|
|
Эстафетный бег |
20 |
20 |
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Прыжки в длину |
20 |
20 |
|
|
20 |
|
ООП |
30 |
30 |
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Спортивные игры |
75 |
75 |
|
|
75 |
|
(волейбол) |
|
|
|
|
|
|
Прием и передача мяча |
20 |
20 |
|
|
20 |
|
Подача мяча |
10 |
10 |
|
|
10 |
|
Нападение, блокировка |
15 |
15 |
|
|
15 |
|
Учебная игра |
30 |
30 |
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Спортивные игры |
75 |
75 |
|
|
75 |
|
(баскетбол) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разновидности ведения |
10 |
10 |
|
|
10 |
|
мяча |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Передача мяча |
10 |
10 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Игра в защите и напа- |
10 |
10 |
|
|
10 |
|
дение |
|
|
|
|
|
|
Броски |
15 |
15 |
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебная игра |
30 |
30 |
|
|
30 |
3 |
Гимнастика |
108 |
108 |
|
|
108 |
|
Акробатика |
30 |
30 |
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Опорные прыжки |
30 |
30 |
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вис, упоры |
40 |
40 |
|
|
40 |
Итого |
400 |
400 |
|
|
400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ |
Наименование |
Содержание раздела |
п/п |
раздела |
|
|
дисциплины |
|
1. |
Легкая атлетика |
Разновидности ходьбы, Бег на короткие, |
|
|
средние, длинные дистанции |
|
|
|
2. |
Спортивные игры |
Волейбол, Баскетбол |
|
|
|
3 |
Гимнастика |
Висы, упоры, акробатические элементы |
|
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, |
|
|
|
||||||
п/п |
обеспечиваемых |
необходимых для изучения обеспечиваемых |
|
||||||||
|
(последующих) |
(последующих) дисциплин |
|
|
|
|
|
||||
|
дисциплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
История |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Безопасность |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3.Разделы дисциплин и виды занятий
Теоретический раздел для освобождённых студентов от практических
занятий по медицинским показаниям.
Материал раздела предусматривает овладение студентами системой научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания природных и социальных процессов функционирования физической культуры общества и личности, умения их адаптивного, творческого использования для личностного и профессионального развития,
самосовершенствования, организации здорового стиля жизни при выполнении учебной, профессиональной и социокультурной деятельности.
Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной
подготовке студентов.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Современное состояние физической культуры и спорта. Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации. Физическая культура личности, Деятельностная сущность физической культуры в различных сферах жизни. Ценности физической культуры. Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессионального образования и целостного развития личности.
Ценностные ориентации и отношение студентов к физической культуре и спорту. Основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении.
Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система.
Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм и жизнедеятельность человека. Средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма в целях обеспечения умственной и физической деятельности.