из электронной библиотеки / 515232346719131.pdf

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ и КУЛЬТУРЫ

Кафедра фортепиано

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Изучение концертного репертуара»

Специальность 073201 «Искусство концертного исполнительства»

Специализация 01 Фортепиано

Квалификация (степень) выпускника Специалист

Форма обучения очная

Белгород – 2011

1

Автор-составитель:

доцент кафедры фортепиано БГИИК, кандидат философских наук

А.В. Кузнецова

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 073201 «Искусство концертного исполнительства » Профиль подготовки «Фортепиано»

2

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ и КУЛЬТУРЫ

Кафедра фортепиано

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ИЗУЧЕНИЕ КОНЦЕРТНОГО РЕПЕРТУАРА

Направление подготовки (специальности)

073201 «Искусство концертного исполнительства»

Специализация 01 Фортепиано

Квалификация (степень) выпускника

Специалист

Форма обучения

очная (срок обучения – 5 лет)

Белгород – 2014

4

Разработчик:

доцент кафедры фортепиано БГИИК, кандидат философских наук

А.В. Кузнецова

Рецензенты:

Зам. директора – худ. руководитель ГБУК «Белгородская государственная филармония»,

доцент, заслуженный работник культуры РФ

Е.А. Алешников

Доцент кафедры фортепиано БГИИК, кандидат педагогических наук, заслуженный работник культуры РФ

Г.В. Байбикова

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 073201 «Искусство концертного исполнительства» Специализация « 01 Фортепиано»

5

1.Цели и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Изучение концертного репертуара»- подготовка высококвалифицированных специалистов в области концертноисполнительской деятельности.

Задачи:

-расширение музыкального кругозора в процессе изучения произведений концертного фортепианного репертуара с последующим анализом особенностей музыкального языка и основных исполнительских трудностей;

-приобретение навыков исполнительского творчества;

-формирование художественного вкуса;

-формирование чувства стиля;

-формирование умения грамотно, технически и стилистически точно, художественно выразительно исполнить музыкальные произведения.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО. «Изучение

концертного репертуара» является дисциплиной базовой части

основой для исполнительской практики, а также могут быть использованы при изучении дисциплины «Специальный инструмент».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

На базе приобретенных знаний и умений выпускник будет обладать следующими компетенциями:

- способностью компоновать в памяти музыкальный материал и воспроизводить на музыкальном инструменте по памяти музыкальные отрывки (ПК-4);

-способностью владеть исполнительским интонированием и умело использовать художественные средства исполнения в соответствии со стилем музыкального произведения (ПК-7);

-способностью ориентироваться в композиторских стилях, жанрах и формах в историческом аспекте (ПК-9);

-способностью грамотно прочитывать нотный текст в соответствии со стилем композитора, постигать ключевую идею музыкального произведения

(ПК-13);

-способностью демонстрировать свободное чтение с листа партий различной сложности (ПК-14);

-способностью демонстрировать знание композиторских стилей и умении применять полученные знания в процессе создания исполнительской интерпретации (ПК-16);

-способностью самостоятельно овладевать обширным концертным репертуаром (ПК-20).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

6

-основные принципы и этапы работы над музыкальным произведением, этапы репетиционной работы;

-различные исполнительские стили и их особенности;

уметь:

-самостоятельно работать над музыкальным произведением с целью создания высокохудожественной интерпретации в концертном исполнении произведений разных стилей и жанров;

-поддерживать свой технический аппарат в хорошей технической

форме;

владеть:

-искусством выразительного интонирования, разнообразными приемами звукоизвлечения;

-артикуляцией, динамикой в целях создания художественного образа;

-разнообразными техническими приемами игры на инструменте.

-навыками чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;

-навыками репетиционной работы с вокалистами и инструменталистами.

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины – 3 зета (108 часов), аудиторная работа – 36 часов, время изучения – 7-8 семестры.

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Работа над концертными произведениями крупной формы.

Умело составленный концертный репертуар – важнейший фактор воспитания пианиста. Широкое ознакомление с музыкой разных времен и

7

стилей, выбор произведений в соответствии с поставленными педагогическими целями и задачами, индивидуальная направленность репертуара, тщательное прочтение нотного текста - главная задача музыканта.

В программе представлены произведения (репертуарный список) для изучения по годам обучения и по жанрам. В конце программы представлены сборники фортепианных произведений (этюды, пьесы, крупная форма, полифония), необходимых для свободного ориентирования в области фортепианной литературы.

Раздел 2. Работа над концертными пьесами. Чтение с листа.

Изучение одних пьес ограничивается прочтением их с листа с последующим анализом особенностей стиля и исполнительских трудностей. Исполнение более сложных пьес может совершенствоваться на нескольких уроках. Репертуар должен включать произведения различных жанров. Следует поощрять инициативу студентов при самостоятельном подборе репертуара. Полезно проводить тематические занятия, например: «Романтики для детей и юношества», «Бела Барток и венгерский фольклор в его произведениях» и др.

Учет успеваемости осуществляется в следующих формах: это может быть открытый концерт, конкурс на лучшее исполнение самостоятельно выученных пьес.

Преподаватель, ведущий курс, должен следить за новой нотной и методической литературой, отбирать лучшие произведения для изучения их в классе, знать различные направления в музыке. Уметь анализировать язык произведений.

Раздел 3. Работа над концертными полифоническими произведениями.

За время прохождения курса студенты должны изучить 40-60 произведений. Весь пройденный репертуар педагог записывает в индивидуальный план.

Планирование работы студентов: составление репертуарных планов на каждый семестр. Обязательное включение в план полифонических произведений, произведений крупной формы, различных по характеру, стилю и форме пьес. В перспективном репертуарном плане должна быть отражена музыка всех стилей и направлений.

В дисциплину входят следующие формы работы: -практические индивидуальные занятия с преподавателем; -самостоятельная работа – индивидуальные домашние задания; -работа по накоплению концертного фортепианного репертуара;

-различные формы музицирования (чтение нот с листа, эскизное разучивание музыкальных сочинений, игра в ансамбле).

Раздел 4. Обзор методической литературы по предмету.

Изучение методической и справочной литературы по дисциплине.

8

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

6.Лабораторный практикум не предусмотрен

7.Практические занятия не предусмотрены

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ)

не предусмотрены

9.Образовательные технологии

9

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Оценочными средствами для контроля знаний студентов по дисциплине являются:

-проверка самостоятельной работы на индивидуальных занятиях;

-контрольные уроки;

-экзамен.

Формой промежуточной аттестации является:

экзамен – 7 семестр, контрольная работа – 8 семестр.

Критерии оценки исполнения концертного репертуара

1.Глубина передачи художественного замысла музыкального произведений.

2.Техническая оснащенность.

3.Стабильность исполнения концертного репертуара.

«отлично» – оценивается выступление, демонстрирующее умение реализовать творческие намерения в создании художественного образа произведения, яркость, артистизм, техническую оснащенность.

10