из электронной библиотеки / 491340663982555.pdf

О. Немолотов ; рец.: П.В. Филлипов, Д.Е. Тихонов-Бугров. - 2-е изд., стер. - СПб. :

Лань, 2002. - 231 с. : ил. - Библиогр.: с. 246. - ISBN 5-8114-0312-7 : 49-05.

Дополнительная литература:

1. Боголюбов, С.К.

Инженерная графика [Текст] : учебник / С. К. Боголюбов ; рец. В.Б. Мартынов. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Машиностроение, 2004. - 352 с. : ил. - Библиогр.: с. 338. - ISBN 5-217-02327-9 : 476-68.

2. Григорьев, В.Г.

Инженерная графика [Текст] : учеб. пособие / В. Г. Григорьев, В. И. Горячев, Т. П. Кузнецова ; рец.: Б.В. Крупенин, А.В. Гришаков. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 416 с. :

ил. - (Учебники, учебные пособия). - ISBN 5-222-03856-4 : 86-94.

12.Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы:

Для визуального ознакомления с иллюстративными материалами необходимы программы просмотра, такие как «Программа просмотра изображений и факсов Windows», ASD-SEE и т.д. в зависимости от используемой операционной системы компьютера.

Интернет-ресурсы по тематике дисциплины отличаются большим разнообразием. Широкий диапазон охватываемых тем дает возможности опираться на обширный

круг избранных сайтов.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

www.yandex.ru

www.google.ru

www.rambler.ru

www.mail.ru

13.Методические рекомендации для преподавателя

Учебная дисциплина «Перспектива» является дисциплиной, позволяющей освоить основные навыки построения перспективы геометрических фигур и тел.

Основными формами обучения студентов являются аудиторные практические занятия и самостоятельная работа. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия должны быть построены на активном участии студентов в учебном процессе и обсуждении результата.

Учебная дисциплина «Перспектива» является дисциплиной преимущественного выполнения практических работ, способствующих глубокому освоению предмета. Общее направление изучения дисциплины - обеспечение углубленной теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественно-практической деятельности.

Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.

Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:

.

1. Проверка готовности студентов к занятию.

2. Вводная беседа

3.Распределение студентов по рабочим местам.

4.Выполнение задания.

5. Обработка результатов задания.

Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.

Практические работы должны вызывать интерес студентов, способствовать развитию у них творческого мышления, любви к выбранной профессии.

14. Методические указания для студентов по изучению дисциплины

Изучение дисциплины требует прослушивания лекций преподавателя и дополнительное самостоятельное изучение разделов тем, а также самостоятельной

работы.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Часы, отведенные на самостоятельную работу студента, представляют собой вид занятий, которые каждый студент организует и планирует сам. В основном это самостоятельное изучение разделов дисциплины и самостоятельное продолжение темы практического занятия. Следует обратить внимание на рекомендации преподавателя по поводу используемой литературы. Если студент изучает дисциплину по индивидуальному графику, то сроки сдачи и основные вопросы для самостоятельной работы заранее необходимо обсудить с преподавателем.

15.Материально-техническое обеспечение дисциплины

материалы методического фонда;

современная литература по изучаемым темам (текстовые книги);

статичные иллюстрированные книги;

мультимедиа-книги (текст, звук, изображение, видеоклипы);

материалы на электронных носителях СD, CD-R, DVD-диски;

материалы Internet.