из электронной библиотеки / 45836657751351.pdf
.pdf
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО « БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ и
КУЛЬТУРЫ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность среднего профессионального образования
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
Профиль получаемого профессионального образования: Дизайн в области культуры и искусства Квалификация: Дизайнер (Дизайн графический)
Форма обучения очная
Белгород – 2014г.
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО « БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ и
КУЛЬТУРЫ»
Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Рабочая программа по дисциплине:
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования 2014 года по специальности 54.02.01 Дизайн
Рабочую программу составил: преподаватель Ризова Татьяна Сергеевна
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин
« 19 » ноября |
2014 г., протокол № 4 |
Зав. кафедрой |
К.А. Ионов |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Рабочая программа дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» разработана и утверждена кафедрой на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного Минобразованием России. Авторская учебная программа должна обеспечивает выполнение требований к уровню подготовленности лиц, завершающих обучение по программе, специальности или направления и соответствовать обязательному минимуму содержания основной образовательной программы (внутриинститутовского стандарта) по специальности. Авторская программа дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» обсуждалась на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин.
Рабочая учебная программа, дисциплины обсуждалась на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин, утверждена заведующим кафедрой и передана на факультет соответствующей специальности. Программа обсуждена на заседании Совета факультета. Копия рабочей программы дисциплины передана кафедрой в учебнометодическое управление института. Программа обновляется не реже одного раза в 5 лет.
Структура рабочей программы дисциплины
1.Организационно-методический раздел
Целью дисциплины: является формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях. Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (учебной, бытовой, городской, природной, производственной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.
Задачи дисциплины:
углубление знаний студента в сфере безопасности жизнедеятельности, понимания их специфики и возможностей, основанных на современных технологиях и методах их использования с целью возможного предвидения и предупреждения чрезвычайных ситуаций;
изучение содержания и организации мероприятий по локализации и ликвидации последствий ЧС; средств защиты; основ военной службы; Вооруженных сил Российской Федерации, их боевых традиций; основ медицинских знаний; негативных последствий на организм человека вредных привычек (курение, алкоголь, наркотики)
воспитывать у студента чувство гордости за свою Родину, патриотизм и высокие моральные качества защитника своего Отечества.
Программа выполняет две основные функции:
– информационно-методическую, позволяющую всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания обучающихся средствами предмета «Основы безопасность жизнедеятельности»;
– подготовки учащихся к особенностям и ситуациям современного техногенного общества, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.
Основными знаниями, формируемыми в результате освоения учебной дисциплины,
являются:
1.Приобретение понимания гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности); культуры безопасности и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и профессиональной деятельности человека; способности использовать законы и методы математики, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач;
2.Овладение приемами правильных поведенческих действий в различных ситуациях чрезвычайного характера, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности, общества и государства; приемами ориентирования в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера; основными методами и системами обеспечения техносферной безопасности, обоснованного выбора устройств, систем и методов защиты человека и природной среды от опасностей; использованием метода определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду.
3.Формирование культуры безопасности жизнедеятельности, мотивации сохранения жизни
и воспитания чувства ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих, способности к системному моделированию ситуаций для обоснования своих решений с точки зрения безопасности.
Основными проблемными компонентами программы являются:
обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья;
государственная система обеспечения безопасности населения;
основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности», входит в Федеральный компонент среднего общего образования по специальности среднего профессионального образования 54.02.01 Дизайн предназначена для ознакомления будущих выпускников с основами безопасности жизнедеятельности.
Содержание дисциплины логически и методически связано с другими частями ООП: Физическая культура, Обществознание, Безопасность жизнедеятельности.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с другими дисциплинами
№ |
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, |
|||||||
п/п |
обеспечиваемых |
|
необходимых для изучения других |
|
|||||
|
(последующих) дисциплин |
|
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
|
4 |
|
5 |
1 |
Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
|
Х |
2. |
Обществознание |
Х |
|
|
|
|
|
|
Х |
3. |
Безопасность жизнедеятельности |
Х |
|
Х |
Х |
|
Х |
|
Х |
Требования к результатам обучения.
В результате изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен:
знать:
предназначение, структуру, задачи гражданской обороны;
о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
о здоровье и здоровом образе жизни;
о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;
уметь:
оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;
действовать в чрезвычайных ситуациях;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;
оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
Реализация указанной программы предусматривает использование учебно-методического комплекта, включающего учебные программы, учебники и учебные пособия, методические и учебно-методические пособия и электронные пособия.
2.Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Всего |
|
|
СЕМЕСТРЫ |
||
|
|
часов |
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Теоретическое обучение |
70 |
36 |
|
|
34 |
|
Практические занятия |
|
|
|
|
|
|
Лабораторные занятия |
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
30 |
15 |
|
|
15 |
|
Формы контроля |
(Э, З, З*, |
|
З |
|
|
З |
к/у, к/р, курс./р, курс./п. и др.) |
|
|
|
|
|
|
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:
а) общекультурная компетенция (ОК):
ОК 11. Использовать умения знания профильных учебных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в профессиональной деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: предназначение, структуру, задачи гражданской обороны; о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.
Уметь: оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим; владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Владеть: навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях, навыками оказания первой медицинской помощи.
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Раздел дисциплины |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
СР |
||||||
|
|
|
|
часов в |
|
|
(часов) |
|
|
|
|
|
|
|
|
трудоемко |
|
В том числе |
|
|
|||
|
|
|
|
сти |
Всего |
|
Л |
|
С |
ПЗ |
|
|
Раздел 1. Теоретико- |
|
|
29 |
20 |
|
20 |
|
|
|
9 |
|
методологические основы БЖД |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. |
Теоретические основы безопасности |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
||
|
человека |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
Общая классификация чрезвычайных |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ситуаций |
|
|
5 |
4 |
|
4 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Чрезвычайные ситуации природного |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
характера и защита населения от них |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Чрезвычайные |
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инфекционного характера |
и |
защита |
3 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
населения от них |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Чрезвычайные |
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
техногенного характера |
и |
защита |
6 |
4 |
|
4 |
|
|
|
2 |
|
населения от них |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Чрезвычайные ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экологического характера и защита |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
населения от их последствий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Чрезвычайные ситуации социального |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
характера и защита населения от их |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
||
|
последствий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Терроризм и экстремизм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступление против общественной |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
||
|
безопасности и общественного |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
порядка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Безопасность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жизнедеятельности и |
|
|
22 |
16 |
|
16 |
|
|
|
6 |
|
производственная среда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Опасные и вредные факторы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
производственной среды, их влияние |
3 |
2 |
|
2 |
|
|
|
1 |
||
|
на организм человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Микроклимат производственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
помещений и его влияние на |
|
3 |
2 |
|
2 |
|
|
|
1 |
|
|
организм человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Коллективные средства защиты |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
||
|
населения |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Средства индивидуальной защиты |
3 |
2 |
|
2 |
|
|
|
1 |
||
13 |
Назначение и задачи гражданской |
4 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
||
|
обороны в Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
14 |
Единая государственная система |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предупреждения и ликвидации ЧС |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
15 |
Организация работы комиссии по ЧС |
3 |
2 |
2 |
|
|
1 |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Раздел 3. Основы медицинских |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
знаний |
и |
оказание |
первой |
34 |
24 |
24 |
|
|
10 |
|||
|
медицинской помощи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
16 |
Первая |
медицинская |
помощь |
при |
|
|
|
|
|
|
|||
|
кровотечениях и ранениях |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
17 |
Первая |
медицинская |
помощь |
при |
|
|
|
|
|
|
|||
|
травмах |
|
опорно-двигательного |
5 |
4 |
4 |
|
|
1 |
||||
|
аппарата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Первая |
медицинская |
помощь |
при |
|
|
|
|
|
|
|||
|
черепно-мозговой |
травме |
и |
5 |
4 |
4 |
|
|
1 |
||||
|
повреждении позвоночника |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
19 |
Первая |
медицинская |
помощь |
при |
|
|
|
|
|
|
|||
|
травме груди, живота и области таза |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
20 |
Первая |
медицинская |
помощь |
при |
|
|
|
|
|
|
|||
|
травматическом шоке |
|
|
|
|
4 |
2 |
2 |
|
|
2 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
21 |
Первая |
медицинская |
помощь |
при |
|
|
|
|
|
|
|||
|
термических |
поражениях |
и |
3 |
2 |
2 |
|
|
1 |
||||
|
несчастных случаях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
22 |
Экстренная реанимационная помощь |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 |
||||||
23 |
Первая |
медицинская |
помощь |
при |
|
|
|
|
|
|
|||
|
остановке |
сердца. |
|
Первая |
3 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|||
|
медицинская помощь при инсульте |
|
|
|
|
|
|
||||||
24 |
Правила |
наложения |
|
бинтовых |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|||
|
повязок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 4. Основы здорового образа |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
жизни |
|
|
|
|
|
|
6 |
4 |
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
25 |
Основы |
медицинских |
знаний |
и |
3 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|||
|
здорового образа жизни |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
26 |
Охрана |
здорового |
образа жизни |
|
|
|
|
|
|
||||
|
человека |
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Раздел 5. Основы военной службы |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
и организация правого |
аспекта |
9 |
6 |
6 |
|
|
3 |
|||||
|
безопасности жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
||||||
27 |
Основы |
обороны |
государства и |
|
|
|
|
|
|
||||
|
военной |
службы |
в |
Российской |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
Вооруженные |
силы |
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Федерации, |
боевые |
|
традиции, |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|||
|
символы военной чести |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
29 |
Правовые и организационные основы |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
безопасности жизнедеятельности |
|
3 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
100 |
70 |
70 |
|
|
30 |
4.2 Содержание разделов дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
||
|
дисциплины |
|
|
|
1 |
Введение |
|
Понятие опасности и безопасности в современном |
|
|
|
|
|
обществе |
|
Раздел 1. Теоретико-методологические основы БЖД |
|||
1 |
Тема 1. Теоретические |
Безопасность как научная дисциплина, ее предмет и |
||
|
основы безопасности |
|
основные понятия. Основные направления и |
|
|
человека |
|
|
средства формирования культуры безопасности. |
2 |
Тема 2. Общая |
|
Основные понятия: ЧС, экстремальная ситуация, |
|
|
классификация |
|
опасная ситуация, авария, катастрофа, стихийное |
|
|
чрезвычайных ситуаций |
бедствие, экологическая катастрофа. Классификация |
||
|
|
|
|
ЧС. Причины и профилактика ЧС. |
|
|
|
|
|
3 |
Тема 3. |
Чрезвычайные |
Землетрясения. Оползни, сели, обвалы. Ураганы, |
|
|
ситуации |
природного |
бури, смерчи. Цунами, наводнения. Лесные и |
|
|
характера |
и |
защита |
торфяные пожары |
|
населения от них |
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Тема 4. Чрезвычайные |
Виды инфекционных болезней. Эпидемический |
||
|
ситуации инфекционного |
очаг. Основные формы эпидемического процесса. |
||
|
характера и защита |
|
Дезинфекция. Иммунитет, его виды. Санитарная |
|
|
населения от них |
|
обработка людей и ее организация. |
|
5 |
Тема 5. Чрезвычайные |
Понятие о техносфере. Классификация ЧС |
||
|
ситуации техногенного |
техногенного характера и их поражающих факторов. |
||
|
характера и защита |
|
Аварии на городском транспорте. Аварии и |
|
|
населения от них |
|
катастрофы на железнодорожном транспорте. |
|
|
|
|
|
Аварии на авиационном транспорте. Аварии на |
|
|
|
|
водном транспорте. Аварии с выбросом химически |
|
|
|
|
опасных веществ. Аварии с выбросом |
6 |
Тема 6. Чрезвычайные |
Экологическая безопасность, ее сущность и |
||
|
ситуации экологического |
содержание. Экологические проблемы |
||
|
характера и защита |
|
современности. Виды и источники экологического |
|
|
населения от их |
|
загрязнения. Виды ЧС экологического характера. |
|
|
последствий |
|
|
|
7 |
Тема 7. Чрезвычайные |
Социальные опасности и ЧС: сущность, содержание, |
||
|
ситуации социального |
классификация. Обеспечение жизнедеятельности в |
||
|
характера и защита |
|
условиях опасностей и ЧС социального |
|
|
населения от их |
|
происхождения. |
|
|
последствий |
|
|
|
8 |
Тема 8. Терроризм и |
|
Терроризм как метод политической борьбы. Борьба |
|
|
экстремизм преступление |
с терроризмом. Особенности национального |
||
|
против общественной |
терроризма. |
||
|
безопасности и |
|
|
|
|
общественного порядка. |
|
||
|
Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда |
|||
9 |
Тема 9. Опасные и вредные |
Опасные факторы производственной среды. |
||
|
факторы производственной |
Вредные факторы производственной среды. |
||
|
среды, их влияние на |
|
Профессиональная заболеваемость. Охрана труда. |
|
|
организм человека |
|
|
|
|
|
|
||
10 |
Тема 10. Микроклимат |
|
Микроклимат производственных помещений. Виды |
|
|||||
|
производственных |
|
микроклимата. Влияние микроклимата |
|
|
||||
|
помещений и его влияние на |
производственных помещений на организм |
|
||||||
|
организм человека |
|
человека. |
|
|
|
|
||
11 |
Тема 11. Коллективные |
|
Ядерное, химическое, бактериологическое оружие. |
||||||
|
средства защиты населения |
Применение |
средств |
коллективной |
и |
||||
|
|
|
|
|
индивидуальной защиты населения. |
|
|
||
12 |
Тема 12. Средства |
|
Средства индивидуальной защиты населения. |
|
|||||
|
индивидуальной защиты |
|
|
|
|
|
|
||
13 |
Тема 13. Назначение и |
|
Система ГО РФ. Основные тенденции развития |
|
|||||
|
задачи гражданской |
|
гражданской обороны на современном этапе. |
|
|||||
|
обороны в Российской |
|
|
|
|
|
|
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Тема 14. Единая |
|
Государственная политика в области |
|
|
||||
|
государственная система |
|
предупреждения и ликвидации ЧС. РСЧС, ее роль, |
|
|||||
|
предупреждения и |
|
задачи и организационная структура. Сигналы |
|
|||||
|
ликвидации ЧС |
|
оповещения и действия по ним. Аварийно- |
|
|||||
|
|
|
|
|
спасательные службы и другие неотложные работы в |
||||
|
|
|
|
|
очагах поражения. Ликвидации ЧС. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|||||
15 |
Тема 15. Организация |
|
Правовые и организационные основы управления |
|
|||||
|
работы комиссии по ЧС |
|
безопасностью жизнедеятельности. Организация |
|
|||||
|
|
|
|
|
работы комиссии по ЧС. |
|
|
|
|
Раздел 3. |
Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи |
|
|||||||
16 |
Тема |
16. |
Первая |
Понятие кровотечения. Виды кровотечений и их |
|||||
|
медицинская |
помощь |
при |
характеристика. |
Причины |
вызывающие |
|||
|
кровотечениях и ранениях |
кровотечение. Наружное кровотечение. Оказание |
|||||||
|
|
|
|
|
помощи при наружном кровотечении. |
|
|
||
17 |
Тема 17. Первая |
|
Вывих. Оказание первой медицинской помощи при |
||||||
|
медицинская помощь при |
вывихах. Перелом. Виды переломов. Оказание |
|||||||
|
травмах опорно- |
|
первой медицинской помощи при переломах. |
|
|||||
|
двигательного аппарата |
|
|
|
|
|
|
||
18 |
Тема 18. Первая |
|
Причины травм готовы и позвоночника. Оказание |
||||||
|
медицинская помощь при |
первой помощи при травмах головы или |
|||||||
|
черепно-мозговой травме и |
позвоночника. Сотрясение головного мозга. |
|
||||||
|
повреждении позвоночника |
|
|
|
|
|
|||
19 |
Тема |
19. |
Первая |
Перелом ребер, грудины. Оказание первой |
|||||
|
медицинская |
помощь |
при |
медицинской помощи при переломе грудины. |
|||||
|
травме груди, живота и |
Закрытые повреждения живота, сопровождающиеся |
|||||||
|
области таза |
|
|
внутрибрюшным |
кровотечением. |
Закрытые |
|||
|
|
|
|
|
повреждения живота, сопровождающиеся разрывом |
||||
|
|
|
|
|
того или иного органа. Оказание первой помощи при |
||||
|
|
|
|
|
повреждении живота. Ранения живота. Перелом |
||||
|
|
|
|
|
костей таза. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
20 |
Тема |
20. |
Первая |
Травматический шок. Причина травматического |
|||||
|
медицинская |
помощь |
при |
шока. Помощь при травматическом шоке. |
|
||||
|
травматическом шоке |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||||||
21 |
Тема 21. Первая |
|
Ожоги. Классификация ожогов. Первая помощь при |
||||||
|
медицинская помощь при |
ожогах. Отморожения. Первая медицинская помощь |
|||||||
|
термических поражениях и |
при отморожениях. |
|
|
||
|
несчастных случаях |
|
|
|
|
|
22 |
Тема 22. Экстренная |
|
Понятие реанимации. Определение признаков |
|||
|
реанимационная помощь |
клинической |
смерти. |
Оказание |
экстренной |
|
|
|
|
реанимационной помощи. Непрямой массаж сердца. |
|||
|
|
|
Искусственная вентиляция легких. |
|
||
|
|
|
|
|||
23 |
Тема 23. Первая |
|
Основные признаки остановки сердца. Виды |
|||
|
медицинская помощь при |
инсультов. Причины инсульта. Первая медицинская |
||||
|
остановке сердца. Первая |
помощь при остановке сердца и инсульте. |
|
|||
|
медицинская помощь при |
|
|
|
|
|
|
инсульте |
|
|
|
|
|
24 |
Тема 24. Правила |
|
Перевязочный материал. Виды бинтовых повязок. |
|||
|
наложения бинтовых |
|
Правила наложения бинтовых повязок. |
|
||
|
повязок |
|
|
|
|
|
|
Раздел 4. Основы здорового образа жизни |
|
||||
25 |
Тема 25. Основы |
|
Современные представления о здоровье и болезни. |
|||
|
медицинских знаний и |
Образ жизни и здоровье |
|
|
||
|
здорового образа жизни |
|
|
|
|
|
26 |
Тема 26. Охрана здорового |
Влияние вредных привычек на здоровье человека. |
||||
|
образа жизни человека |
Необходимость сохранения и укрепления здоровья |
||||
|
|
|
— социальная потребность общества. |
|
||
|
|
|
||||
Раздел 5. Основы военной службы и организация правого аспекта безопасности |
||||||
|
|
жизнедеятельности |
|
|
||
27 |
Тема 27. Основы обороны |
Виды воинской деятельности и их особенности. |
||||
|
государства и военной |
Особенности воинской деятельности в различных |
||||
|
службы в Российской |
видах Вооруженных Сил и родах войск. Угрозы |
||||
|
Федерации |
|
национальной безопасности РФ. |
|
||
28 |
Тема 28. Вооруженные силы |
Защита населения от современных средств |
||||
|
Российской Федерации, |
поражения. Боевые традиции, символы военной |
||||
|
боевые традиции, символы |
чести в вооруженных силах РФ. |
|
|||
|
военной чести |
|
|
|
|
|
29 |
Тема 29. Правовые и |
Организационные основы управления |
|
|||
|
организационные |
основы |
безопасностью жизнедеятельности. Правовые |
|||
|
безопасности |
|
основы управления безопасностью. Создание |
|||
|
жизнедеятельности |
|
безопасности человека и окружающей среды |
|||
5.Лабораторный практикум не предусмотрен
6.Самостоятельная работа студентов
Тематика рефератов
1.Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них.
2.Вооруженные силы РФ.
3.Военное законодательство в РФ.
4.Воинская обязанность
5.Экология и безопасность жизнедеятельности.
6.Средства индивидуальной защиты
7.Средства коллективной защиты.
8.Влияние производственных факторов на жизнедеятельность человека.