из электронной библиотеки / 650510922307149.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 10. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специальность среднего профессионального образования

54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Квалификация выпускника дизайнер, преподаватель

(Дизайн графический)

Форма обучения очная

Белгород – 2014г.

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин

Рабочая программа по дисциплине:

Программа учебного курса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54 02 01 (072501) «Дизайн» (по отраслям)

Рабочую программу составил: преподаватель среднего профессионального образования Кленова Валентина Афанасьевна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» разработана на основе требований государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн ( ДГ)

Цели дисциплины: формирование у студентов общекультурных, социальноличностных, профессиональных знаний, навыков и умений в соответствии с требованиями ФГОС СПО, учебным планом, в том числе формирование основ здорового образа жизни, выработка знаний в сфере безопасности жизнедеятельности, использования их с целью предвидения и предупреждения чрезвычайных ситуаций; формирование навыков и представлений в области начальной военной подготовки.

Задачи дисциплины:

углубление знаний студента в сфере безопасности жизнедеятельности, понимания их специфики и возможностей, основанных на современных технологиях и методах их использования с целью возможного предвидения и предупреждения чрезвычайных ситуаций;

знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

изучение содержания и организации мероприятий по локализации и ликвидации последствий ЧС; средств защиты; основ военной службы; основ обороны государства; Вооруженных сил Российской Федерации, их боевых традиций; основ медицинских знаний; негативных последствий на организм человека вредных привычек (курение, алкоголь, наркотики);

вырабатывать у студентов психологическую устойчивость к стрессу и готовность к грамотному поведению в повседневных контактах с техникой, природой и людьми.

воспитывать у студента чувство гордости за свою Родину, патриотизм и высокие моральные качества защитника своего Отечества.

Кперспективным научно-техническим задачам в области БЖ относятся:

описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воздействия, полей риска);

совершенствование и разработка методов и способов переработки и локализации отходов всех видов (выбросы, сбросы, энергетические поля и излучения), поступающих в атмосферу;

совершенствование и разработка новых средств экологической и биологической защиты от опасностей.

Корганизационно-техническим задачам в области БЖ относятся:

совершенствование экспертизы проектов по критериям безопасности и экологичности;

совершенствование контроля показателей экологичности технических систем безопасности среды обитания;

оптимизация системы управления безопасностью жизнедеятельности.

Программа выполняет две основные функции:

–информационно-методическую, позволяющую всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания обучающихся средствами предмета «Безопасность жизнедеятельности»;

–подготовки учащихся к особенностям и ситуациям современного техногенного общества для обеспечения устойчивости объектов экономики, проектируемых дизайнерских объектов, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.

Основными проблемными компонентами программы являются:

обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения; основы обороны государства и воинская обязанность,

основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Реализация указанной программы предусматривает использование учебно-методического комплекта, включающего учебные программы, учебники и учебные пособия, методические

иучебно-методические пособия, учебные наглядные (таблицы) и электронные пособия.

1.Объем дисциплины и виды учебной работы

. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

-организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК- 2);

– решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

(ОК-3)

-осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

-использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (Ок-5);

- работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами и руководством (ОК-6); -ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий (ОК-7); -самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8); - ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

(ОК-9); - использовать умения и знания учебных дисциплин федерального государственного

образовательного стандарта среднего общего образования в профессиональной деятельности (Ок-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения

от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

Уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим; способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного

техногенного характера;

Владеть: приемами правильных поведенческих действий в различных ситуациях чрезвычайного характера, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности, общества и государства; основными нормативно-правовыми актами в области обеспечения безопасности; оценкой риска и определения мер по обеспечению безопасности разрабатываемой техники; использованием метода определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду.

4. Содержание дисциплины

4.1.Разделы дисциплины и виды занятий

4.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел I. Безопасность жизнедеятельности. Основные понятия и определения

Тема1. Понятие безопасности жизнедеятельности. Основные понятия об опасностях. Их классификация: по источнику происхождения, по времени проявления, по месту действия, по структуре, по характеру воздействия на человека. .

Тема 2. Причины и стадии техногенных катастроф.

Раздел II. Безопасность в быту

Тема 3. Электробезопасность в жилых помещениях. Меры предосторожности. Первая помощь при электротравме. Меры первой доврачебной помощи после освобождения пострадавшего от тока.

Тема 4. Пожарная безопасность в жилых помещениях. Правила безопасности при использовании бытового газа. Опасные факторы пожара. Предупреждение пожаров. Правила поведения и действия при пожаре.

Тема 5. Воздушная среда в жилых помещениях. Защита от шума. Состояние воздушной среды в жилых помещениях( температура,теплоощущение). Загрязнение. Воздухообмен. Нормы уровней шума в жилых помещениях. Факторы формирующие акустический шум

Раздел III. Экстремальные ситуации и безопасность человека Тема 6. Безопасность в дорожнотранспортных ситуациях

городской транспорт. Виды городского транспорта. Правила личной безопасности, их соблюдение.

Тема 7. Безопасность на водном и воздушном транспорте. Безопасность полетов. Правила поведения на воздушном судне. Основные причины гибели судов. Виды судовых спасательных средств. Сигналы судовых тревог.

Тема 8. Безопасность на железнодорожном транспорте. Опасные зоны на железнодорожном транспорте. Травматизм пешеходов и пассажиров. Соблюдение правил безопасности.

Тема 9. Как не стать жертвой преступления. Как обеспечить свою безопасность в квартире, на улице, в транспорте. Выполнение правил безопасности

Тема10. Терроризм (телефонный, по почте). формы терроризма. Заложники. Самооборона и ее пределы

Раздел VI. Здоровье человека и способы его сохранения

Тема 11. Здоровье человека, общие понятия и определения Основные критерии здоровья Тема 12. Факторы формирующие здоровье

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья — социальная потребность общества.

Радел VII.

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний здорового образа Тема 13. Здоровье человека, общие понятия и определения. Основные критерии

здоровья Тема 14. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе его

жизнедеятельности Тема 15. Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций.

Тема 16. Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекций. Профилактика инфекционных заболеваний

Тема 17. Здоровье человека и инфекционные заболевания. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Тема 18 . Защита проектов, презентации Тема 19. Контрольная работа

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

Раздел VIII. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи Тема 20. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

Первая медицинская помощь при острой сердечной не достаточности и инсульте.Сердечная недостаточность и причины ее возникновения. Общие правила оказания первой медицинской помощи при острой сердечной недостаточности. Инсульт, основные причины его возникновения, признаки возникновения. Первая медицинская по мощь при инсульте.

Тема 21. Первая медицинская помощь при ранениях Понятие о ране, разновидностях ран. Последовательность оказания первой медицинской помощи при ранении. Понятие об асептике и антисептике.