из электронной библиотеки / 571379992645234.pdf
.pdf
поворотах и ракурсах.
8.Примерная тематика курсовых проектов (не предусмотрено).
9.Образовательные технологии и интерактивные методы
1.Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими: интерактивная лекция, самостоятельное изучение литературы, применение информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, беседа с элементами видеоинсталляции.
2.Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные на формирование системы профессиональных умений: проектные методы, разбор конкретных художественных и дизайнерских объектов.
3.Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на развитие творческого мышления, мыслительной активности, способности видеть и формулировать проблемы, вырабатывать способы и средства для их решения: методы проблемного обучения, диспут, диалог с элементами дискуссии.
4.Личностно-ориентированные технологии, обеспечивающие учет способностей студентов, создание необходимых условий для развития их индивидуальных творческих способностей, развитие активности в учебном процессе. Реализуются в процессе индивидуального общения преподавателя со студентом при сдаче им индивидуальных заданий, при подготовке индивидуальных отчетов.
№ |
Разделы, темы, |
Образовательные |
Интерактивные |
Объем часов в |
||
п/п |
модули |
|
технологии |
методы и формы |
интерактивной |
|
|
дисциплины |
|
обучения |
форме |
||
1 |
2 |
|
|
3 |
4 |
5 |
1 |
Раздел I. Скелет |
|
|
26 |
||
|
человека. |
|
|
|
|
|
2 |
Тема |
|
1. |
Информационно- |
беседа с элементами |
3 |
|
Череп человека |
развивающие |
видеоинсталляции |
|
||
|
Тема 3. Кости |
|
технологии: |
|
|
|
|
плечевого пояса и |
|
|
|
||
|
руки, кости ноги. |
|
|
|
||
3 |
Тема |
|
2. |
Информационно- |
беседа с элементами |
3 |
|
Позвоночный |
|
развивающие |
видеоинсталляции |
|
|
|
столб, |
грудная |
технологии: |
|
|
|
|
клетка |
и |
таз |
|
|
|
|
человека. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тема 3. Кости |
|
Деятельностные |
разбор конкретных |
20 |
|
|
плечевого пояса и |
практико- |
художественных |
|
||
|
руки, кости ноги. |
ориентированные |
объектов |
|
||
|
|
|
|
технологии: |
|
|
5 |
Раздел |
|
|
|
|
29 |
|
II.Мышцы |
|
|
|
|
|
|
человека. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Тема 4. |
Мышцы |
Развивающие |
диалог с элементами |
6 |
|
|
головы, лица |
и |
проблемно- |
дискуссии |
|
|
|
шеи. |
|
|
ориентированные |
|
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
Тема 5. Мышцы |
Развивающие |
диалог с элементами |
6 |
|
|
туловища, |
проблемно- |
дискуссии |
|
|
|
плечевого пояса и |
ориентированные |
|
|
|
|
руки. |
технологии |
|
|
|
7 |
Тема 6. Мышцы |
Личностно- |
Сдача |
|
17 |
|
таза и ноги. |
ориентированные |
индивидуальных |
|
|
|
|
технологии |
заданий |
и |
|
|
|
|
подготовке |
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
|
|
|
|
отчетов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках курса академическая живопись предусмотрены встречи с белгородскими художниками, мастерклассы специалистов, посещение музеев.
Занятия лекционного типа не предусмотрены учебным планом.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах (разбор конкретных ситуаций) составляют 40% аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС ВПО не менее 40%)
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Оценка сформированности компетенций у студентов на промежуточной аттестации производится на практических занятиях в процессе выполнения заданий по каждой теме в соответствии с методическими рекомендациями. В основе оценивания лежит бально - рейтинговая система.
Оценка полученных студентами знаний, умений и навыков, на промежуточной аттестация производится на практических занятиях, на основе оценки выполненных работ. Итоговая аттестация осуществляется в виде просмотра представленного специалистами всего объёма выполненных художественно-творческих работ, при этом проводится оценка компетенций, сформированных по дисциплине. Работы оформляются, экспонируются в виде выставки, и оценивается преподавателями всей кафедры «дизайн» 4-5 семестр дифференцированный зачет.
Критерии оценивания
1.Уровень профессиональных умений и навыков.
2.Профессиональное качество.
3.Соответствие представленных живописных и графических работ заданиям предусмотренных дисциплиной.
4.Решение поставленных задач.
5.Творческий и художественный подход в их выполнении.
6.Творческая активность и самостоятельность.
7.Аккуратность оформления и грамотное экспонирование.
Критерии выставления оценок (дифференцированный зачет):
-отлично - студент достаточно полно показал уровень умений и навыков, решил поставленные задачи, не испытывал затруднений, проявил творческую активность и грамотность подачи; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (86 – 100 баллов).
-хорошо - студент на достаточном уровне решил поставленные художественные задачи
; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (70 – 85 баллов).
-удовлетворительно - студент недостаточно полно решил художественные задачи, отсутствует аккуратность в оформлении работы, не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (51 – 69 баллов).
-неудовлетворительно – студент не решил поставленные художественные задачи, не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (50 баллов и менее).
10.1. Самостоятельная работа предусматривает выполнение краткосрочных набросков, зарисовок и рисунков по изучаемым темам.
10.2 Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
4 семестр
Задание 1. Выполнить серию краткосрочных зарисовок рук и ног человека, опираясь на анатомию строения костей.
5 семестр
Задание 2. Выполнить серию краткосрочных зарисовок головы и шеи человека, опираясь на анатомию строения мышц.
Задание 3. Выполнить серию краткосрочных зарисовок туловища, плечевого пояса и рук человека, опираясь на анатомию строения мышц.
Задание 4. Выполнить серию краткосрочных зарисовок тазового пояса и ног человека, опираясь на анатомию строения мышц.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
а) основная литература:
1.Могилевцев, В.А. Наброски и учебный рисунок : учебное пособие / В. А. Могилевцев ; науч. ред. Е. А. Серова. - Санкт-Петербург : 4арт, 2013. - 168 с.
2.Ли, Н.Г. Основы учебного академического рисунка : учебник для студентов вузов /
Н. Г. Ли. - М. : Эксмо, 2003. - 480 с.
3.Тихонов, С.В. Рисунок : учебное пособие по спец. "Архитектура" / С. В. Тихонов, В. Г. Демьянов, В. Б. Подрезков ; редкол.: Л.Н. Авдотьин, Д.П. Айрапетов, Н.С. Алферов и др. - Репринтное изд-е. - М. : Архитектура-С, 2005. - 296 с.
б) дополнительная литература
1.Паранюшкин, Р.В. Техника рисунка : учебное пособие для худож. спец. / Р. В. Паранюшкин ; рец.: И.Н. Туманов, В.В. Цыннова. - Ростов н/Д : Феникс, 2002. - 192 с.
2.Кирцер, Ю.М. Рисунок и живопись : учебное пособие / Ю. М. Кирцер ; рец. Н.Н. Ростовцев. - 4-е изд., стер. - М. : Высшая школа: Академия, 2001. - 272 с. Рычкова, Ю.В. Краткая история живописи / Ю. В. Рычкова.- М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002.- 448 с.
3.Тихонов, С.В. Рисунок : учебное пособие для вузов спец. "Архитектура" / С. В. Тихонов, В. Г. Демьянов, В. Б. Подрезков ; редкол.: Л.Н. Авдотьин, Д.П. Айрапетов, Н.С. Алферов и др. - Репринтное издание. - М. : Стройиздат, 2001. - 296 с
4.Кузин, В.С. Рисунок : наброски и зарисовки: учебное пособие для студ. вузов / В. С. Кузин. - М. : Академия, 2004. - 232 с.
Хогарт, Б. Рисунок человека в движении / Б. Хогарт ; отв. ред.: Л. Соболев, Ж. Фролова. - Ростов н/Д : Феникс, 2001. - 176 с.
в) программное обеспечение Для просмотра иллюстративного материала необходимы программы-просмотрщики,
например: «Программа просмотра изображений и факсов Windows», ASD-SEE и т.д. в зависимости от используемой операционной системы. Интернет-ресурсы по данной тематике отличаются большим разнообразием.
г) базы данных, информационно-справочные системы
1.Российская академия художеств. Люди, события, факты истории [Электронный ресурс]: Российская академия художеств. - Режим доступа: http://www.rah.ru/content/ru/home_container_ru.html.
2.Всемирная энциклопедия искусства [Электронный ресурс]: artprojekt.ru. - Режим доступа: http://www.artprojekt.ru/
3.Энциклопедия живописи и графики [Электронный ресурс]: Art-каталог. - Режим доступа: http://www.art-catalog.ru/
4.Галерея Arttrans [Электронный ресурс]: каталог русских и знаменитейших мировых художников. - Режим доступа: http://www.arttrans.com.ua/sub/artists/
5.История изобразительного искусства. Изобразительное искусство, архитектура. Русская живопись [Электронный ресурс]: путеводитель по истории мирового искусства. - Режим доступа: http://la-fa.ru/
6.Библиотека изобразительных искусств [Электронный ресурс]: ArtLib.ru. - Режим доступа: http://www.artlib.ru/
7.Музеи стран мира. Художники [Электронный ресурс]: museum-online. - Режим доступа: http://museum.museum-online.ru/
8.Коллекция книг о живописи и искусстве [Электронный ресурс]: сайт для учащихся в художественных учебных заведениях. - Режим доступа: http://hudozhnikam.ru/index.html
9.Современное искусство [Электронный ресурс]: интернет магазин картин. - Режим доступа: http://artnow.ru/ru/index.html
10.Композиция: Изобразительное искусство, уроки живописи и рисунка [Электронный ресурс]: сайт для художников. - Режим доступа: http://www.linteum.ru/category10.html
11.Основные направления изобразительного искусства XX века [Электронный ресурс]:
20century-art.ru. - Режим доступа: http://20century-art.ru/
12.Государственный Эрмитаж [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://www.hermitagemuseum.org
13.Теория. Практика. Опыт. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://www.practicum.org/
14.Художникам.Ру - книги для художников [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://hudozhnikam.ru/
15.Композиция [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://www.coposic.ru/
16.Базовые принципы композиции. Портатал для художников PointArt [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://pointart.ru/index.php?area=1&id=436&p=articles&type=review/
17.Основы композиции. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://www.artprojekt.ru/school/compozicia/001.html
18.FastViewPublication. Периодические издания на русском языке. [Электронный ресурс]:
- Режим доступа: http://www.ebiblioteka.ruojekt.ru/
19.GalleriX – интернет-галерея. Большая художественная интернет-галерея. Картины известных современных художников. Репродукции картин, статьи, форум. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://gallerix.ru/
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютер, проектор. Оборудованные учебные аудитории № 404, 405, 406, 407, 410 (мастерские); мольберты, этюдники; Подиумы для моделей, столы для натюрмортов; Планшеты, подрамники, картон, бумага, карандаши, мягкий материал; Реквизитный фонд (гипсовые слепки головы Экорше, черепа, торса Экорше, анатомические руки, ноги и т.п.)
13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Основными формами обучения студентов, являются аудиторные занятия с интерактивными формами работы. Для успешного выполнения практических работ используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью компьютерных технологий. Визуальный ряд может не ограничиваться статичными слайдами. Для иллюстрации отдельных положений может использоваться видеоматериал и фрагменты из научно-популярных и художественных фильмов. Практические занятия должны быть построены на активном участии студентов в художественном процессе и обсуждения результата. Одна из главных задач – развитие у студентов творческих способностей и самостоятельности.
Разработчики: составитель – Юсупов А.Ш. ст. преподаватель кафедры рисунка и живописи
Рецензенты: Шеховская Наталья Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ Исаев Илья Федорович, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 07100202.65 Пластическая анатомия.