из электронной библиотеки / 426862957188860.pdf

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Основной формой контроля, предусмотренной учебным планом является контрольный урок (с оценкой).

Важнейшим критерием оценки деятельности студента по данной дисциплине является умение мобильно ориентироваться в нотном тексте оперного произведения. Это включает в себя:

хорошую скорость чтения нот с листа;

умение преобразовывать (упрощать) в процессе исполнения произведения фактуру сочинения, путем присоединения вокальной строки к сопровождению;

умение передавать образно-эмоциональное содержание музыкальной иллюстрации;

сохранение авторского стиля при изложении музыкального материала.

10.1. Самостоятельная работа

10.2.Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Умение ориентироваться в заданных клавирах, показать и сыграть центральные номера, лейтмотивы.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература Алфеевская, Г.С. История отечественной музыки ХХ века: С.С. Прокофьев,

Д.Д. Шостакович, Г.В. Свиридов, А.Г. Шнитке, Р.К. Щедрин / Г.С. Алфеевская. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2009. -

160 с. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-305-00219-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56698

Куреляк, А.А. Русские композиторы 19 века / А.А. Куреляк. - М. : ДиректМедиа, 2012. - 580 с. - ISBN 978-5-4460-3620-2 ; То же [Электронный ресурс].

- URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93199

Вся оперная музыка в две руки [Текст] : (XVIII век): справочник-

хрестоматия / авт.-сост.: А. Денисов, С. Нестерова. - СПб. : Композитор,

2005. - 360 с. : ноты

Хенли, Д. Кратчайшая история музыки. Самый полный и самый краткий справочник / Д. Хенли ; пер. О.И. Перфильев. - М. : Рипол Классик, 2011. - 272 с. - (Кратчайшая история). - ISBN 978-5-386-03094-0 ; То же [Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135340

б) дополнительная литература

Агафонников Н. Симфоническая партитура. – Л., 1967 Арановский М. Симфонические искания. – Л., 1979 Асафьев Б. Музыкальная форма как процесс. – Л., 1963

Асафьев Б. О балете: Статьи. Рецензии. Воспоминания. Сост. А. Н. Дмитриев. – Л.., 1974

Барсова И. Скрябин и русский симфонизм. // Советская музыка, 1958, № 5 Барсова И. Прошлое и настоящее симфонического оркестра. – М., 1962 Барсова И. Симфонии Густава Малера. – М., 1975 Барсова И. Очерки партитурной нотации. – М.– Магнитогорск, 1994

Берлиоз Г. Большой трактат о современной инструментовке и оркестровке. С дополнениями Р. Штрауса. Т.1-2. – М.: Музыка, 1972 Благодатов Г. История симфонического оркестра. – Л., 1970

Богатырев С. Оркестр Рахманинова. // Богатырев С. Исследования. Статьи. Воспоминания. – М., 1972 Бобровский В. О переменности функций музыкальной формы. – М., 1970

Вершинина И. Я. Ранние балеты Стравинского. – М., 1967 Вульфсон А. Симфонизм балета Стравинского «Весна священная» // Страницы истории русской музыки. – Л., 1973

Глазунов: Исследования. Материалы. Публикации. Письма: в 2-х т. Т.1 – Л., 1959 См. Келдыш Ю. В. Симфоническое творчество Глазунова.

Гурков В. Оркестровые принципы и ладовое мышление И.Стравинского (на примере «Весны священной»). // И. Ф. Стравинский. Статьи. Воспоминания. / Ред.-сост. Г. С. Алфеевская, И. Я. Вершинина. – М., 1985 Дмитриев А. Музыкальная драматургия оркестра Глинки. – Л. 1957

Дмитриев Г. О драматургической выразительности оркестрового письма. – М., 1981 Дмитриев Г. Ударные инструменты, трактовка и современное состояние. – М., 1973

Житомирский Д. Заметки об инструментовке Чайковского. // Советская музыка, вып 3 –:М., 1945 История русской музыки: в 10-ти томах. /ВНИИ искусствознания. Под

общей редакцией Ю. В. Келдыша, О. Е. Левашевой, А. И. Кандинского, Л. З. Корабельниковой. – М., 1983 (разделы по истории балетной музыки).

Карс А. История оркестровки. – М., 1989 (1990)

Лотман Ю. Структура художественного текста. – М., 1970 Мазель Л. О системе музыкальных средств и некоторых принципах

художественного воздействия музыки. // Интонация и музыкальный образ. – М., 1965 Мазель Л., Цуккерман В. Анализ музыкальных произведений. – М., 1967

Мальтер А. Таблицы по инструментоведению. – М., 1975 Михайлов М. Стиль в музыке. – Л., 1981

Музыка ХХ века: очерки в двух частях. 1890 – 1945. Под общей ред. Б. М. Ярустовского. – М.: Музыка, 1976 – 1987 (в пяти книгах). См. разделы, посвященные балетной музыке.

Оркестровые стили в русской музыке. Сб.ст. Сост. В. И. Цытович. – Л., 1987 Панайотов А. Ударные инструменты в современных оркестрах. – М., 1973 Пистон У. Оркестровка. Пер. с англ. К. Н. Иванова. – М.: Советский композитор, 1990

Протопопов В. Очерки из истории инструментальных форм XVI – начала XIX века. – М., 1979

Римский-Корсаков Н. Основы оркестровки. – М.,1959 Рогаль-Левицкий Д. Беседы об оркестре. – М., 1961 Рогаль-Левицкий Д. Современный оркестр. – М., 1961

Розанова Ю. А. Симфонические принципы балетов П. И. Чайковского. – М.,

1976

Ручьевская Е. А. Классическая музыкальная форма. Учебник по анализу. – СПб.: Композитор, 1998 Скребкова-Филатова М. Фактура в музыке. – М., 1985

Соллертинский И. Исторические типы симфонической драматургии. // Соллертинский И. Музыкально-исторические этюды. – Л., 1956 Тюлин Ю. Строение музыкальной речи. – Л., 1962

Цендровский В. Увертюры и вступления к операм Римского-Корсакова. – М.,

1974

Цуккерман В. Целостный анализ музыкальных произведений и его методика. // Интонация и музыкальный образ. – М., 1965 Цуккерман В. Выразительные средства лирики Чайковского. – М., 1971 Черкашина М. Историческая опера эпохи романтизма. – Киев, 1986 Чернова Т. Драматургия в инструментальной музыке. – М., 1984 Чулаки М. Инструменты симфонического оркестра. – М. 1962

Южак К. О природе и специфике полифонического мышления. // Полифония.

в) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

В учебном процессе рекомендуется использовать прикладные информационно-технологические программы: база данных библиотеки БГИКИ, тематические базы данных РУБРИКОН, АРБИКОН, Научная электронная библиотека, Университетская информационная система РОССИЯ, Российская государственная библиотека, а также:

1.http://sinncom.ru/content/reforma/indexl.htm - специализированный образовательный портал «Инновации в образовании»

2.www.edu.ru - сайт Министерства образования РФ

3.http://www.mcko.ru/ - Московский центр качества образования

4.www.pedagogika-rao.ru/index.php?id=47 - научно-теоретический журнал

«Педагогика»

5.www.eidos.ru/iournal/2003/0711 -03.htm - Интернет - журнал «Эйдос»

6.www.sp-iornal.ru - «Сибирский педагогический журнал»

7.www.rspu.edu.ru/university/publish/pednauka/index.htm - журнал «Педагоги-

ческая наука и образование»

8.www.iovrao.ru/?c=61 - научно-педагогический журнал «Человек и образование»

9.www.kollegi.kz/load/14 - журнал «Творческая педагогика»

10.www.liveiournal.ru/communities/23 - живой журнал «Педагогика и воспитание»

11.www.it-n.ru/board.aspx - сеть творческих учителей

13.www.oim.ru/reader@whichpage=2&mytip=l&word=&... - сайт «Образова-

ние: исследовано в мире»

14.www.khutorskoy.ru - персональный сайт А.В. Хуторского

15.http://www.pedlib.ru/ - Педагогическая библиотека

16.http://www.nlr.ru/res/inv/guideseria/pedagogica/ - путеводитель по справоч-

ным и библиографическим ресурсам. Педагогические науки Образование.

17.http://elibrary.ru/defaultx.asp - научная электронная библиотека «Elibrary»

18.http://www.eduhmao.rU/info/l/4382/ - информационно-просветительский портал «Электронные журналы»

19.http://www.vestniknews.ru/ - журнал «Вестник образования России»

20.www.gumer.info - библиотека Гумер

21.www.koob.ru - электронная библиотека Куб

22.www.diss.rsl.ru - электронная библиотека диссертаций

23.http://www.mailcleanerplus.com/profit/elbib/obrlib.php - электронная библиотека Педагогика и образование

12.Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для успешного освоения дисциплины используются:

-аудитория, оборудованная современной звуко- и видеовоспроизводящей аппаратурой;

-наличие в аудитории фортепиано;

-необходимая нотная и учебно-методическая литература;

-художественные иллюстрации;

-фонотека, видеотека;

-компьютер