из электронной библиотеки / 321130559314042.pdf

Авторы-составители:

преподаватель кафедры фортепиано Л.Б. Исакина преподаватель кафедры фортепиано А.Ф. Кравцов преподаватель кафедры фортепиано А.Ф. Киселев

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 53.02.03. «Инструментальное исполнительство » Профиль подготовки «Фортепиано»

2

Структура учебно-методического комплекса по дисциплине

«Основы импровизации и аранжировки»

I. Учебная (рабочая) программа………………………………………………5

II. Учебно-методические материалы…………………………………………16

Ш. Глоссарий…………………………………………………………………..17

3

4

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ и КУЛЬТУРЫ

Кафедра фортепиано

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ИМПРОВИЗАЦИИ И АРАНЖИРОВКИ

Специальность

53.02.03 Инструментальное исполнительство (Фортепиано)

Квалификация выпускника

Артист, преподаватель, концертмейстер

Форма обучения

очная

5

Белгород 2014

Разработчики:

преподаватель кафедры фортепиано Л.Б. Исакина преподаватель кафедры фортепиано А.Ф. Кравцов преподаватель кафедры фортепиано А.Ф. Киселев

Рецензенты:

профессор ВГАИ, заведующий кафедрой фортепиано, заслуженный артист РФ

А.Е. Погорелов

доцент кафедры музыкального искусства эстрады и звукорежиссуры БГИИК, кандидат философских наук

Е. В Огородова

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по направлению подготовки 53.02.03 «Инструментальное исполнительство»

«Фортепиано»

6

Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Основы импровизации и аранжировки»»

является выявление и развитие творческих способностей личности, формирование музыкального мышления для постижения музыкально-тематической мысли, познание самого процесса импровизации и аранжировки музыки.

Задачи курса:

-освоить теоретические знания об импровизации и аранжировке как типе музыкального мышления;

-научиться простейшим навыкам импровизации на заданную тему в разных стилях;

-овладеть приемами создания облегченных фортепианных переложений, аранжировок, собственных простейших импровизаций.

1.Место дисциплины в структуре ППССЗ

Дисциплина «Основы импровизации и аранжировки» входит в

профессиональный модуль «Исполнительская деятельность» (ПМ. 01) ППССЗ по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (Фортепиано). Знания и практические умения, полученные при изучении предмета, являются основой для развития творческих навыков импровизации, обогащают музыкальные представления обучающегося, содействуют развитию гармонического слуха студента, дают представление о многоплановости фортепианной фактуры и разнообразии выразительных возможностей инструмента, предоставляют возможность студенту проявить свободу творчества.

2.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

На базе приобретенных знаний и умений выпускник должен обладать

следующими компетенциями:

-выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений (ПК 1.4. );

-применять в исполнительской деятельности технические средства звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии (ПК 1.5.);

-создавать концертно-тематические программы с учетом специфики восприятия слушателей различных возрастных групп (ПК 1.8.) .

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

основной сольный репертуар для своего инструмента, включая произведения композиторов конца XX начала XXI веков;

особенности современной нотации и соответствующие ей приемы звукоизвлечения;

уметь:

импровизировать на заданную тему в разных стилях;

7

создавать концертно-тематические программы с учетом специфики восприятия слушателей различных возрастных групп;

выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений.

владеть:

различными стилями импровизации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 138 часов.

5.Содержание дисциплины

Курс «Основы импровизации и аранжировки» – дисциплина, являющаяся основой для развития творческих способностей личности музыканта, которая обогащает его музыкальные представления, содействует развитию гармонического слуха, открывает взгляд на многоплановость фортепианной фактуры и разнообразие выразительных возможностей инструмента, предоставляет возможность проявить свободу творчества. Навыки импровизации на инструменте во многом зависят от уровня подготовки студента, его музыкальных способностей, музыкально-теоретических знаний. Чтобы овладеть навыком фортепианной импровизации надо заниматься не только фортепианным исполнительством, но и знать законы гармонии и композиции, и постоянно практиковать их применение.

8

5.1.Содержание разделов дисциплины

5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

6.Лабораторный практикум - не предусмотрен

7.Практические занятия – не предусмотрены

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) - не предусмотрено

9.Образовательные технологии

Впроцессе изучения дисциплины рекомендуется использовать

многообразный комплекс образовательных интерактивных технологий и целого ряда методов обучения, таких как:

-словесный (объяснение, разбор, беседа, диалог);

-наглядный (показ, демонстрация приемов импровизационного развития

сповтором показанного учащимся, совместная игра с педагогом или с аккомпанирующим аудио минусом);

-аналитический – используется в сочинениях (сравнение с подобными жанрами, с подобной формой, с подобным принципом развития, похожих особенностей метроритмического оформления, регистрового и динамического оформления, образного содержания и т.д.);

-практические творческие упражнения – коллективные и индивидуальные, с проработкой и повтором отдельных частей, делением целого произведения на более мелкие составные части для подробной проработки и последующей организации их в единое целое;

-совместная деятельность педагога и ученика:

-прослушивание записей выдающихся джазовых и эстрадных исполнителей с целью получения наглядного слухового музыкальноимпровизационного опыта, посещение концертов выдающихся эстрадноджазовых исполнителей для повышения общего уровня музыкально-культурного развития;

посещение со студентами молодежных импровизационных джем-сейшенов с возможностью практического участия в них, творческое общение с музыкантами и сравнение своего уровня импровизационной игры с другими. Данные встречи стимулируют учебный процесс, активизируют все аспекты познания студентами

10