из электронной библиотеки / 256479070754722.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра «Рисунок и живопись»

Рабочая программа по дисциплине:

ОП.05 Специальная живопись

Программа учебного курса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54 02 01 (072501) «Дизайн» (по отраслям)

Рабочую программу составил: преподаватель кафедры рисунка и живописи Рогов А.А.

педагогического института НИУ БелГУ.

Легеза Юлия Александровна, доцент, профессор, зав. кафедрой дизайна, член Союза художников России, член Союза дизайнеров России, Заслуженный работник культуры.

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры рисунка и живописи

Структура рабочей программы дисциплины

1. Организационно-методический раздел

Дисциплина «Специальная живопись», входящая в общенаучный цикл базовой части федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дизайнер графический специальность 072501 (квалификация (степень) представляет собой дисциплину, призванную дать студентам систему, конкретных знаний и практических умений, необходимых для эффективной творческой деятельности современного профессионала и личности, способной к самореализации и самосовершенствованию.

Изучение данной дисциплины позволяет студентам шире и глубже освоить живописные техники, расширяя живописные умения и навыки будущих графических дизайнеров.

Содержание дисциплины «Специальная живопись» логически взаимосвязано с другими частями ОП: дисциплинами «Живопись», «Рисунок», «Специальный рисунок», «Цветоведение», «Технический рисунок», «Технология живописных материалов», «Скульптура и пластическое моделирование», «История дизайна, науки и техники».

Приступая к изучению дисциплины «Специальная живопись» будущий дизайнер должен знать: основные техники живописи, художественные методы, принципы и функции нанесения изображения, формы и методы рисования, дидактические средства, цели и задачи живописи.

По курсу «Специальная живопись» предусмотрены практические (76 час.) занятия. На самостоятельную работу отводится 38 час.

Образовательные цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Специальная живопись» являются формирование у студентов СПО знаний основных техник, методов, технологий и специфики живописного процесса.

Профессиональные цели освоения дисциплины:

Подготовка студента к решению типовых задач, организационной, проектной деятельности; к овладению оптимальными способами, техническими навыками и опытом творческой деятельности, необходимых для эффективной организации творческого процесса обучения и воспитания в условиях современной образовательной ситуации.

Задачи дисциплины:

-усвоение студентами основных техник живописи, формирование у них понимания цели, задач, особенностей, творческого процесса, а так же нанесения изображения на картинную плоскость;

-усвоение теоретических основ живописи, его методов, форм, средств и технологий как целостного процесса формирования творческого процесса;

-приобретение знаний, теоретических основ дополнительной живописи, основных закономерностей организации творческого процесса в высшем учебном заведении культуры и искусств.

2. Объем дисциплины и виды учебной работы

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК-4 – Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК-5 –Использовать информационно – коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК-8 – Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.

б) профессиональных (ПК):

ПК-1.1 – Изображать человека и окружающую предметно – пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.

ПК-1.2 – Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.

ПК –1.5 – Владеть классическими изобразительными и техническими приемами, материалами и средствами проектной графики и макетирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

принципы перспективного построения геометрических форм;

основные законы перспективы и распределения света и тени при изображении предметов, приемы черно – белой графики;

основные законы изображения предметов, окружающей среды, фигуры человека.

уметь:

выполнять рисунки с натуры с использованием разнообразных графических

приемов; выполнять линейно – конструктивный рисунок геометрических тел, предметов быта

и фигуры человека; выполнять рисунки с использованием методов построения пространства на

плоскости.

владеть:

5.Лабораторный практикум (не предусмотрен).

6.Самостоятельная работа студентов

1Методика рисования красками натюрморта в различных живописных техниках.

2Основные принципы создания творческой живописной работы, в рамках тематического натюрморта.

3Основы творческого подхода в рисовании живописного портрета с использованием различных техник.

Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Задание 1. Выполнить этюды, натюрморта. Уделить внимание пропорциям, композиции и стилевому единству.

Задание 2. Выполнить этюды мужских, женских портретов, уделив внимание конструктивному и тональному построению.

Задание 3. Выполнить этюды полуфигуры с натуры в разных ракурсах.

7. Учебно-методическое обеспечение курса: 7.1. Рекомендуемая литература (основная);

1. Шашков, Ю.П. Живопись и ее средства : учебное пособие для студ. вузов / Ю. П. Шашков. - М. : Академический проект: Трикста, 2006. - 128 с.

2. Кирцер, Ю.М. Рисунок и живопись : учебное пособие / Ю. М. Кирцер. - 4-е изд., стер. - М. : Высшая школа: Академия, 2001. - 272 с.

7.2. Рекомендуемая литература (дополнительная);

1.Рычкова, Ю.В. Краткая история живописи / Ю. В. Рычкова.- М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002.- 448 с.

2.Визер, В.В. Живописная грамота : основы пейзажа / В. В. Визер. -

СПб. : Питер, 2006. - 192 с.

3.Морозова, О.В. Мастера и шедевры европейской живописи / О.В. Морозова. - М.

:ОЛМА медиа групп, 2013. - 480 с. - ISBN 978-5-373-04923-8 ; То же [Электронный

ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=230941

4.Евстратова, Е.Н. Шедевры мировой живописи / Е.Н. Евстратова, О.В. Морозова.

-М. : ОЛМА медиа групп, 2013. - 449 с. - ISBN 978-5-373-04848-4 ; То же [Электронный

ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232854

5. Бенуа, А.Н. Русская школа живописи / А.Н. Бенуа. - М. : Директ-Медиа, 2003. -

220 с. - ISBN 9785998918124 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=36373

6. Штаничева, Н.С. Живопись. Учебное пособие для вузов / Н.С. Штаничева, В.И. Денисенко. - М. : Академический проект, 2009. - 304 с. - ISBN 978-5-8291-1124-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221094

7. Шашков, Ю.П. Живопись и ее средства. Учебное пособие для вузов /

Ю.П. Шашков. - М. : Академический проект, 2010. - 144 с. - ISBN 978-5-8291-1169-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221093

8. Бенуа, А.Н. История живописи всех времен и народов / А.Н. Бенуа. - М. : Директ-Медиа, 2003. - 2502 с. - ISBN 9785998918100 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=36372

9. Евстратова, Е.Н. Мастера и шедевры русской живописи / Е.Н. Евстратова. - М. : ОЛМА медиа групп, 2013. - 480 с. - ISBN 978-5-373-00765-8 ; То же [Электронный ресурс].

- URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=230603

7.3. Средства обеспечения освоения дисциплины

Internet, Adobe Photoschop, Picassa

Натюрмортный фонд; фонд гипсовых слепков голов, торсов, фигур; методический фонд работ студентов прошлых лет; видео материалы.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: http://jivopis.ru/

http://paintingart.ru/ http://www.abcgallery.com/D/degas/degas7.JPG http://www.abcgallery.com/R/repin/repin.html http://www.artlib.ru http://www.abcgallery.com/S/serov/serov78.html http://www.abcgallery.com/S/serov/serov140.html

http://www.artlib.ru/index.php?id=11&idp=15&fp=2&uid=852&iid=8393&idg=0&

8.Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

VI семестр – контрольный урок

VII семестр - зачет

VIII семестр - дифференцированный зачет

9.Материально-техническое обеспечение дисциплины

10.Драпировки в светлой цветовой гамме.

11.Драпировки в темной цветовой гамме.

12.Анатомическая голова.

13.Гипсовые головы и бюсты.

14.Гипсовый торс Венеры.

15.Гипсовая фигура Меркурия.

16.Набор гипсовых розеток.

17.Гипсовые слепки капителей.

18.Натюрмортный фонд из предметов быта.

19.Натюрмортный фонд из аксессуаров костюма.

20.Муляжи фруктов и овощей.

21.Коллекция исторических костюмов.

22.Методический фонд из студенческих работ.

23.Методическое пособие по пластическим возможностям живописных материалов.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

10.1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю;

Задания всех тем даны в строгой методической последовательности «от простого к сложному», что способствует прочному усвоению предмета специальная живопись.

Учебная дисциплина «Специальная живопись» является дисциплиной, позволяющей освоить основные навыки творческого подхода к выполнению работы в различных техниках живописи.

Основными формами обучения студентов являются аудиторные практические занятия. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия должны быть построены на активном участии студентов в учебном процессе и обсуждении результата.

Учебная дисциплина «Специальная живопись» является дисциплиной преимущественного выполнения практических работ, способствующих глубокому освоению предмета. Общее направление изучения дисциплины - обеспечение углубленной теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественнопрактической деятельности.

Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.

Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:

1.Вводная беседа.

2.Проверка готовности студентов к занятию.

3.Распределение студентов по рабочим местам.

4.Выполнение задания.

5.Обработка результатов задания.

Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.

Практические работы должны вызывать интерес студентов, способствовать развитию у них творческого мышления, любви к выбранной профессии.

В процессе овладения практическими навыками дисциплины необходимо шире использовать современную литературу по соответствующим темам, материалы методического фонда, материалы средств массовой информации.

10.2. Рекомендации по использованию информационных технологий;

В процессе овладения практическими навыками дисциплины необходимо шире использовать современную литературу по соответствующим темам, материалы методического фонда, материалы Internet.

10.3. Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

Методические рекомендации (материалы) преподавателю могут оформляться в виде приложения к программе дисциплины и должны указывать на средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем более эффективно.

Методические указания студентам могут оформляться в виде приложения программе дисциплины и должны раскрыть рекомендуемый режим и характер учебной работы, особенно в части выполнения домашних заданий.

ТЕМА 1. Методика рисования красками натюрморта в различных

живописных техниках.

Задание: Выполнить этюд натюрморта из предметов быта с натуры( 3-4 предмета и 2 драпировки)( техника исполнения на выбор студента)

Работа рассчитана на 2 академических часа

Цель: Продемонстрировать основы живописного восприятия и изображения основных закономерностей реалистического изображения в натюрморте.

Задачи:

1.Компоновка и построение пропорциональных соотношений в натюрморте (20 баллов).

2.Локальные цветовые отношения(20 баллов).

3.Лепка форм цветом. Цветовые рефлексы (20 баллов).

4.Создание воздушной перспективы цветом (20 баллов).

5.Владение выбранным материалом и техникой (20 баллов).

Материал: бумага формат А3, акварель или гуашь (на выбор студента);

Критерии оценки по задачам: «2» 0-39 баллов «3» 40-59 баллов «4» 60-79 баллов «5» 80-100 баллов

7семестр.

ТЕМА 2. Основные принципы создания творческой живописной работы,

в рамках тематического натюрморта.

Задание: Выполнить этюд тематического натюрморта в технике сухая кисть.

Работа рассчитана на 2 академических часа

Цель: Продемонстрировать творческий подход в решении темы в постановочном натюрморте.

Задачи:

1.Компоновка и творческий подход в размещении предметов на формате(20 баллов).

2.Цветовая гармония (20 баллов).

3.Работа с формами цветом для выявления темы натюрморта (20 баллов).

4.Создание воздушной перспективы цветом (20 баллов).

5.Владение выбранным материалом и техникой (20 баллов).

Материал: бумага формат А3, масляные краски для работы в технике сухая кисть;

Критерии оценки по задачам: «2» 0-39 баллов «3» 40-59 баллов «4» 60-79 баллов